四
開學(xué)之前，C送了我?guī)讉€(gè)糖果，說是家里糖果太多，吃到膩了，還承諾說過年再給我一堆。
在那個(gè)時(shí)候，糖果吃到膩基本是不可能的，況且我極其少看見他吃零食，但我卻沒有察覺到。
平時(shí)我和C也就下課說說話，真正一起玩的次數(shù)很少，所以這糖果的確讓我覺得有點(diǎn)驚訝。
很快，開學(xué)了，班里來(lái)了一個(gè)，也走了一個(gè)。
C走了，據(jù)說是C的父母離婚了，C的媽媽帶著他回娘家或者帶著他改嫁了，具體的情況沒人清楚，只是他這一走就再也沒了音訊。
當(dāng)時(shí)的我只是覺得有點(diǎn)可惜——糖果沒了。
轉(zhuǎn)來(lái)班上的那個(gè)新同學(xué)是個(gè)城里的女生，據(jù)說還是因?yàn)樗职窒锣l(xiāng)支教，她才跟著轉(zhuǎn)來(lái)讀書。
新來(lái)的老師是個(gè)體育老師，但除了來(lái)的那天之外，沒有一節(jié)的體育課見過這位神秘的體育老師。
或許是因?yàn)檫@個(gè)偏僻的小學(xué)校并不需要體育老師，又或許是這位體育老師的女兒老愛和班上的同學(xué)鬧別扭，半學(xué)期不到，這位體育老師就轉(zhuǎn)走了，就像來(lái)的時(shí)候那樣突然。
四年級(jí)最讓我懷念的是數(shù)學(xué)老師，這個(gè)老師是學(xué)校主任，但并不像以前那個(gè)老大爺那樣，她不會(huì)打人。
她布置的作業(yè)很少，而且在她的課堂上常常寫完幾道課堂作業(yè)就能去操場(chǎng)玩，完全彌補(bǔ)了體育課的缺失，而神奇的是當(dāng)時(shí)一百分滿分的卷子，每次考試數(shù)學(xué)的班平均分都能達(dá)到八十多。
我很尊敬她，在她的課堂上從不講話，十分認(rèn)真的聽講。
但是在那個(gè)教師節(jié)，對(duì)她的看法有了一點(diǎn)點(diǎn)的變化。
教師節(jié)前幾天，討論送什么給老師這件事就莫名其妙變得空前熱烈。
我也莫名覺得送禮物給老師的話肯定得送一個(gè)有紀(jì)念意義的，千思萬(wàn)想，最后我決定送一個(gè)卡片跟老師。為此用了好幾天來(lái)精心制作了一個(gè)我認(rèn)為很好看的卡片。
教師節(jié)當(dāng)天，全班每個(gè)同學(xué)起碼都準(zhǔn)備了一份禮物，千奇百怪，什么樣的都有，分別送給了自己喜歡的老師。
我只準(zhǔn)備了一份，在下午第一節(jié)課下課的時(shí)候偷偷的放在了數(shù)學(xué)老師的桌面。
終于到了放學(xué)，我迫不及待地想知道主任看到卡片時(shí)的樣子，所以放學(xué)的時(shí)候特意幫值日的同學(xué)留下來(lái)打掃辦公室。
主任正在收拾她的桌面。
我一邊慢慢掃地，一邊留意著主任的動(dòng)作。
突然，她發(fā)現(xiàn)了那個(gè)卡片，拿起來(lái)，只是看了一下，然后就連帶著其它的一些奇怪的小禮物一起丟到垃圾桶。
丟完，她還跟旁邊的老師嘮叨說，今年又這樣，凈是些沒什么用的東西……
我心里滿是失落和失望，匆匆忙忙地打掃完教室，就拿著垃圾桶去倒垃圾。
我站在垃圾池前面把精心準(zhǔn)備的卡片撕了個(gè)粉碎。自此，我更不喜歡老師，也沒有主動(dòng)和老師打過招呼。
這個(gè)四年級(jí)，我只記得主任說過的一句話：有能力離開就不要回來(lái)了，哪怕是去打工，外面也比這里要廣闊。
開學(xué)不久，或許是有人早早地領(lǐng)悟了主任的那番話，班上又轉(zhuǎn)走了一個(gè)人，據(jù)說是去了城市里讀書，反正我再也沒在村子里遇見過那個(gè)轉(zhuǎn)走的同學(xué)。
轉(zhuǎn)走的那個(gè)同學(xué)有點(diǎn)憨，經(jīng)常被班上的‘小混混’欺負(fù)，不客氣地說，也被我欺負(fù)過。
但我并不是真的想欺負(fù)他，只是他人太好，太受歡迎了，如果我不這樣做就沒辦法引起他的注意。
那個(gè)同學(xué)人很好，不怎么計(jì)較，我跟他關(guān)系也挺不錯(cuò)，但他家里好像有些不太和諧。
我去過一次那同學(xué)家附近，只是讓我在比較遠(yuǎn)的地方看。
他轉(zhuǎn)學(xué)之后，我和他就完全斷了聯(lián)系，后來(lái)就算碰見了，他也好像不認(rèn)識(shí)我一樣，也可能是真的不認(rèn)識(shí)我吧。
有時(shí)候走著走著就散了，反正我每次遇見那些同學(xué)都能一眼認(rèn)出來(lái)，就是不打招呼而已。
五年級(jí)的教室是二樓，我的座位也常常在靠窗邊的后排，從窗子往外看，能看得很遠(yuǎn)，也能看到很多東西。
種菜，拔苗，插秧，趕路……從這里能看到他們的生活。
期末考試，考完之后就得到五公里外的中心小學(xué)讀六年級(jí)。
據(jù)說，學(xué)校本來(lái)是有六年級(jí)的，只是后來(lái)不知道怎么的就沒了，變成了一個(gè)放桌椅的雜物間。
五年級(jí)的期末考試比平時(shí)還要隨便，偷偷看別人答案的依然是在看，趴著睡覺的還是在睡覺。
班上大多同學(xué)考完之后拿家庭報(bào)告書的時(shí)候都在憧憬著六年級(jí)可以離開家的生活，計(jì)劃著買哪一種新自行車，買怎樣的新手機(jī)。
說實(shí)話，我也喜歡這種感覺脫離父母管教的生活。
但是，我想到了五公里的路程，騎自行車肯定得很久；新學(xué)校，那些人大多不認(rèn)識(shí)，很難搭上話；我沒錢，而且我覺得爸媽肯定不會(huì)同意讓我買新自行車，但我不想做人群中的特殊存在，是的，我開始有點(diǎn)嫌棄家里那個(gè)破舊的自行車；還有就是我還沒試過獨(dú)自在外生活……
煩惱遠(yuǎn)比期待來(lái)的要多。
如我所料，媽媽交完學(xué)費(fèi)和伙食費(fèi)就回去了。
六年級(jí)的生活并沒有想象中那么好，和電視上的也不一樣，實(shí)際上，六年級(jí)的生活很糟糕。
剛剛來(lái)到的我對(duì)什么都很好奇，但我又不想別人知道我什么都不懂，什么都不知道。
早早地去老師那里報(bào)道，填完資料后看著教室外的班牌找到自己的教室，挑了個(gè)安靜的角落座位慢慢等待老師。
教室的座位是先到先得，而宿舍的話還得等老師安排。
教室里，興趣相投的人都聚在一起討論、研究、相互炫耀，他不會(huì)講笑話，不懂手機(jī)，不懂車，不懂游戲，沒去過旅游……仿佛和時(shí)代脫軌，懵懂無(wú)知。
最先找我聊天的是一個(gè)皮膚有點(diǎn)黑，和我一般高的男生。
如同課本一樣標(biāo)準(zhǔn)的開頭介紹讓我感到有點(diǎn)驚訝，這是我第一次發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中還有人會(huì)這樣說。
我和J分到了同一個(gè)宿舍，接下來(lái)的一段時(shí)間里，我們形影不離，做什么都一起組隊(duì)。
我第一次真切感受到了需要與被需要的感覺，即使J并不是個(gè)好人，成績(jī)也比我差一大截，生活上也不太能獨(dú)立。
J有點(diǎn)偷偷摸摸的小習(xí)慣，總是愛在中午的時(shí)候回教室偷偷翻別人的東西看或者玩，我覺得這樣不好，也不喜歡這樣，但是還是會(huì)為了維持關(guān)系而去跟著J一起作案。
幸運(yùn)的是，有一次J被發(fā)現(xiàn)了，我們被那個(gè)女同學(xué)罵了一頓之后，J再也沒有這樣偷偷摸摸地翻東西了。
有一段時(shí)間，J喜歡上了班里的一個(gè)女生，作為朋友，我自然而然的擔(dān)任起了送信、打飯之類的事。
漸漸的，跟J一起玩的時(shí)間變少了，他也變得暴躁，我也覺得他不需要我了，于是漸行漸遠(yuǎn)。
沒了J一起活動(dòng)的校園生活，反而覺得輕松了很多，我可以更早地放學(xué)，更快地打飯，有了更多的休閑時(shí)間。
我發(fā)現(xiàn)我并不需要其他人，只是喜歡有人陪著。
六年級(jí)這一年，讓我覺得自己一個(gè)人生活也能很滿足。