阿康怦搏激烈地同云朵進(jìn)了辦公室。
這是兩個(gè)人第一次在同一時(shí)間進(jìn)入了同一個(gè)房間，一個(gè)有八個(gè)人的房間。阿康希望的是只有兩個(gè)人在房間中，一個(gè)是他，一個(gè)是云朵。這種念頭產(chǎn)生過許多次，但這一回阿康心中不光只想這一件事。更多的是等物理老師的發(fā)落，不過，阿康一直用余光觀察云朵，云朵倒顯出幾分鎮(zhèn)定。沒有表現(xiàn)的像阿康一樣不安分，沒有幾步就來到了物理老師的面前。物理老師一臉慍怒，卻沒有說話。阿康看著物理老師也沒有說話。這就好像是暖流與寒流的相遇一樣。發(fā)生狀況是在所難免的。
只見物理老師從辦公桌另一側(cè)拿來兩個(gè)作業(yè)本。一個(gè)是阿康的，一個(gè)是云朵的。兩個(gè)人各自結(jié)果拿過作業(yè)本。物理老師示意二人翻開?？上攵獙l(fā)生的一切。
“阿康，作業(yè)怎么回事？！”物理老師明知故問。
“沒怎么回事?！卑⒖敌睦镬?。
“那怎么會(huì)和云朵的作業(yè)一樣？！云朵沒有分析拉力，你也沒有分析？!全班就你們兩個(gè)沒有分析？！真巧，錯(cuò)一塊去了！”物理老師用即將爆發(fā)的暴風(fēng)雨的氣勢(shì)陳述一切。
原來這一次暖流與寒流相遇是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨。
“那個(gè)題我不會(huì)，就看了一眼云朵的?！卑⒖当憩F(xiàn)出一臉誠懇。
物理老師在這一刻終于讓暴風(fēng)雨猛烈了起來，隨手抄起一本作業(yè)。對(duì)著阿康就劈頭蓋臉的一頓。邊劈頭蓋臉邊用帶有咒罵的語氣責(zé)罵道：“不寫作業(yè)！不寫作業(yè)！上課干什么吃的？！明天不用來了?！闭Z言反復(fù)多次，動(dòng)作幾十秒。
這真的是一套連貫動(dòng)作，真正的言傳身授。令狐沖在風(fēng)清揚(yáng)傳授獨(dú)孤九劍的時(shí)候也不過是用繩子加以口述。阿康今天的待遇高多了。
“老師，我是真的不會(huì)就今天早上看了一眼。下次好好寫，這次您別生氣了?！卑⒖低蠋熎蚯?。之前的一系列讓阿康處于劣勢(shì)，在這種情況下學(xué)生一般都是處于劣勢(shì)的一方。
之后阿康緘默，矛頭有指向云朵。
“云朵，你憑什么把作業(yè)給別人抄？你學(xué)的很好？你上課都會(huì)了么??？”物理老師的臉沒有像面對(duì)阿康一樣那么扭曲。用一種疑惑的口氣問云朵：“你會(huì)了，你還錯(cuò)？拉力都沒有分析。就這樣還把作業(yè)借給別人抄？”
云朵本來生性文靜些，加之以老師的反疑，云朵仿佛一只受了傷的蝶，正在尋找一朵花來躲避。阿康倒是可以作為一朵花。同云朵相似的地方是他也受了傷，方才被一場(chǎng)暴風(fēng)雨洗禮過。
物理老師在對(duì)其二人進(jìn)行了之前發(fā)的措施后，三人陷入了沉默，這種沉默是一種微妙的平衡，只要出一聲，這種平衡就會(huì)被打破。阿康倒是愿意處于這種平衡中。
“阿康，下午把你父母叫來。我要和他們談?wù)??！蔽锢砝蠋熣Z氣平和了，確實(shí)致命一擊。
阿康聽了后,一種莫名的怒火就燃了起來。父母？！我哪有父母？！從小奶奶把我?guī)Т蟆，F(xiàn)在你知道叫我的父母了。在我上課聽不懂的時(shí)候，你關(guān)心過我么？！
“我父母不在家，他們出差了?！卑⒖蛋杨^轉(zhuǎn)向另一側(cè)。沒有物理老師的一側(cè)。這句話，不禁引來了云朵的目光。因?yàn)橛袔讉€(gè)老師的若干眼光。
“那你家有誰？”物理老師說。
“只有我奶?！卑⒖挡恍嫉膹难揽p中擠出這句謊。
“那就把你奶叫來。聽見沒有？！”老師又在醞釀這暴風(fēng)雨。
阿康似乎有些緊張的咽了咽口水。
“聽見沒有？！”物理老師高了八度的聲音。
“聽見了？”阿康本身轉(zhuǎn)身離開，以示氣憤?？稍贫溥€在身邊。阿康也就沒有離開。一副無所謂的樣子面對(duì)老師。
“云朵，你說你怎么辦？我想聽聽你說。”老師平和地問云朵。像是一次談心，并不是一次犯錯(cuò)后的責(zé)備。
云朵沒有說話。微微抿嘴。眼中泛出淚花。
“下次不許這樣了聽見沒有”老師反而帶有一些懇求的口氣，另外帶有信任的口氣。這是對(duì)于優(yōu)等生的口氣，這是高的期望。
云朵終于開始說進(jìn)辦公室的第一句話：“嗯，老師，我不會(huì)了。我會(huì)好好學(xué)習(xí)?！?p> 阿康對(duì)于這些終于明白了。原來把同一性質(zhì)的錯(cuò)誤。放在不同的人的身上結(jié)果是不同的。阿康心中明顯有些失望。
老師示意二人可以走了。阿康希望不要讓老師請(qǐng)他家長。每次他一想到奶奶一瘸一拐的來學(xué)校后，一邊難受一邊自責(zé)?？墒敲看斡忠?qǐng)來他的奶奶。這次也不例外，老師告訴阿康下午把家長再說。阿康想你叫都叫了，那時(shí)候還和你說什么？停頓半秒，轉(zhuǎn)身走人。
除了辦公室，發(fā)現(xiàn)云朵在等他。阿康心中的懊惱被云朵一掃而空。這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)學(xué)校走廊里飄來飯菜的香味。有老師的飯菜，有中午為回家同學(xué)的飯菜的香味。阿康突然感覺到了餓。
“云朵？你在等我？”阿康想尋求自我滿足。
“嗯。。。?！痹贫浯饝?yīng)“你把作業(yè)本拿回來沒有？”
“沒有?！卑⒖岛芷婀郑骸澳阋鳂I(yè)本干嘛？走，快回家吃飯。餓都餓死了。”
云朵哦了一聲同阿康下了樓。
阿康一臉愁容，云朵欲言又止。
九月的陽光中帶有夏的溫暖，秋的爽朗。
這是一種復(fù)雜的結(jié)合，照在阿康身上忽冷忽熱的?？蓵r(shí)間一長，阿康發(fā)現(xiàn)還挺暖和。
“阿康，下次抄作業(yè)的時(shí)候記得要先看看，不要?jiǎng)e人怎么寫就怎么抄。”云朵對(duì)阿康教導(dǎo)：“當(dāng)初我在七中上的時(shí)候，都是。。。?！?p> 云朵仿佛注意到的神情，就沒有說下去。阿康對(duì)于云朵的人這一次言論，十分不滿。他覺得七中好，干嘛還會(huì)在這？今天這個(gè)事，咱倆誰沒份兒？阿康心里埋怨，可是嘴上沒有說。試圖找點(diǎn)別的話題，畢竟如此明媚的陽光與云朵說點(diǎn)什么都好。
“哎，云朵。你喜歡什么顏色？”阿康有些老套。
“只要好看的，我就喜歡?！痹贫湔f。仿佛剛剛的一切沒有發(fā)生過。
“阿康，我問你個(gè)事?！痹贫湟环N女友問男友的口氣說：“你說天為什么是藍(lán)色的？”說罷。便對(duì)天空眨了眨眼睛。
“因?yàn)檎凵涞年P(guān)系?！逼鋵?shí)阿康也不太明白。
“是么？我一直以為是由于藍(lán)色配白云最好看。所以，天空是藍(lán)色的?！痹贫溆门⒆犹赜械乃季S思考問題。
阿康卻覺得這樣的思維很有趣。阿康喜歡這樣一言一語，一步一笑地回家。阿康在進(jìn)門之前很輕松?？蛇M(jìn)了門以后，心里像石磨壓著般沉重。
“怎么才回來？”阿康的奶奶很擔(dān)心。
“老師講題。”阿康平靜地編出這個(gè)謊言。
奶奶又一次相信阿康，催促阿康趕緊吃飯。阿康吃著飯，心里卻不舒服，因?yàn)樗恢涝撊绾蜗蚰棠陶f請(qǐng)家長這件事。
吃完飯，阿康就回到自己的房間，反省自己，他覺得自己一點(diǎn)也不孝順，一點(diǎn)也不懂事?？偨o奶奶添麻煩。不知不覺到了上學(xué)的時(shí)間，不知不覺的陷入了深深的自責(zé)。
“奶，下午老師叫你去一趟學(xué)校?！卑⒖稻o張的不行。
奶奶好像意料到了這件事，，顯得很平常。問清那個(gè)老師以后阿康準(zhǔn)備出門。
“上課認(rèn)真聽講，別和同學(xué)吵架.”奶奶囑咐。在這一刻足以讓阿康抱頭痛哭，阿康心里萬分愧疚，在下樓的時(shí)候，阿康自己知道眼里含著淚水?？墒遣荒芸蕹鰜?。
路上，來來往往的行人。又有誰知道這樣一種悲傷。一種陽光蒸發(fā)不了的悲傷。阿康這個(gè)時(shí)候真想對(duì)天發(fā)誓：從此以后，再也不請(qǐng)家長了。
這種誓言，在阿康這顯得有氣無力。
——未完待續(xù)