在我打開(kāi)的相冊(cè)上，我看到了可怕的一幕。照片上是小六，好幾個(gè)小六。除了正常的小六，還有青面獠牙的小六，如野獸般披毛拖尾巴的小六，以及肢體扭曲到畸形的小六。一共六個(gè)，有好幾張。
這恐怖的畫(huà)面嚇的我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)的愣在了原地。
小六似乎發(fā)現(xiàn)了我的異常，拍了拍我的肩?！澳阍趺戳耍瑳](méi)事吧？”
那一刻，我看見(jiàn)照片上那幾個(gè)可怕的小六在面前這個(gè)小六身上輪流出現(xiàn)，最后重疊在了一起。
我大叫一聲，奪門(mén)而出，從樓梯上摔了下去，失去了意識(shí)。
等醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己正躺在客廳的沙發(fā)上，李老先生坐在一旁削蘋(píng)果，小六也站在一邊。
我第一個(gè)念頭就是趕緊逃出去，但腿根本動(dòng)不了還傳來(lái)刺骨的疼痛。
“別費(fèi)勁了，你的腿現(xiàn)在骨裂了?！崩罾舷壬贿呄魈O(píng)果一邊說(shuō)“從三樓摔倒了一樓，只受這點(diǎn)傷還算幸運(yùn)。”
“你們到底想怎么樣！”
“別激動(dòng)，年輕人?！崩罾舷壬f(shuō)“那傻小子居然給你看了那種東西，難怪你嚇成這樣。我第一次見(jiàn)到那孩子時(shí)也嚇的不輕?！?p> “我以為他作為二叔的朋友應(yīng)該都知道了”小六委屈的說(shuō)。
“不，我什么都不知道?！?p> “年輕人，你盡管放心。我們沒(méi)有惡意，這孩子也不是什么怪物。這事說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)復(fù)雜?！崩罾舷壬f(shuō)?！氨緛?lái)這事說(shuō)不說(shuō)并不重要，但為了讓你安心我還是告訴你吧…”
以下是李校長(zhǎng)講的故事。
從前，有一位頗受爭(zhēng)議的領(lǐng)袖因?yàn)橐粓?chǎng)意外事故不幸去世，他的離世帶來(lái)不小渾亂。他所統(tǒng)治的區(qū)域成了一盤(pán)散沙，最終分崩離析。另外，不少只有他知道的秘密也隨著他的一同進(jìn)了墳?zāi)埂?p> 于是他的追隨者們?yōu)榱嘶謴?fù)軼序，同時(shí)也為了那些秘密。他們做了瘋狂的事情，他們用領(lǐng)袖的細(xì)胞，通過(guò)克隆的方式想把他復(fù)活。
然而，事情并沒(méi)有讓他們順心如意，第一個(gè)克隆人極度畸形，完全失敗。第二個(gè)則如同野獸一般，完全不像個(gè)人類(lèi)。第三個(gè)是個(gè)植物人。第四個(gè)雖然成功但不受他們的控制，最后跑了，跑的時(shí)候還破壞了第五個(gè)。最后，他們把所有的希望都放在了六號(hào)身上。
六號(hào)最后成功了，但他并沒(méi)有那位領(lǐng)袖的人格和記憶?？梢哉f(shuō)，除了長(zhǎng)的像之外完全是另外一個(gè)人。
于是，他們打算繼續(xù)實(shí)驗(yàn)來(lái)完善六號(hào)?？上М?dāng)時(shí)局事渾亂，戰(zhàn)事頻發(fā)。他們只能不停轉(zhuǎn)移，最后因?yàn)閮?nèi)部原因整件事不了了之。
一段時(shí)間后，我被調(diào)來(lái)這坐城市來(lái)接手學(xué)校的戰(zhàn)后建設(shè)，在整理學(xué)校實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了在實(shí)驗(yàn)室地下的巨大區(qū)域以及泡在營(yíng)養(yǎng)液里的六號(hào)。通過(guò)他們沒(méi)來(lái)的及帶走的資料和檔案了解到了一切。相冊(cè)里的那幾張照片就是檔案里的。
最后，我收養(yǎng)了六號(hào)，一直到現(xiàn)在。
“所以說(shuō)小六就是六號(hào)?！甭?tīng)完故事，我恍然大悟?！澳撬湍羌一镞€有老白他們又是什么關(guān)系？”
“阿白是我的朋友，小六見(jiàn)過(guò)他幾次?！崩罾舷壬f(shuō)“他曾開(kāi)導(dǎo)過(guò)小六，小六視他為導(dǎo)師。后來(lái)小六跟著他和另外三個(gè)人一起去闖世界了，整整去了兩年。”
“就是在那段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)的二叔。但白叔和他在更早之前就認(rèn)識(shí)了”小六一邊說(shuō)，一邊給我到上了一杯茶?！八f(shuō)我和他以前很像，我和校長(zhǎng)就像他和阿爺。”
“對(duì)對(duì)，就是那個(gè)。”我激動(dòng)的說(shuō)“把所有關(guān)于他的事全都告訴我?！?p> “相冊(cè)里夾著幾張他的筆記?！毙×f上了相冊(cè)“你還沒(méi)來(lái)的及看就跑了?！?p> 現(xiàn)在，李老先生上書(shū)房了，小六在玻璃房里照顧植物，我一個(gè)人把相冊(cè)中旅人筆記的殘頁(yè)整理了出來(lái)。其中有一張更像是旅人寫(xiě)給自己的，提到了他的家人。
以下是筆記內(nèi)容。
感謝我的家人們，照顧我長(zhǎng)大的阿爺還有同族的長(zhǎng)輩們。你們?cè)谖胰怏w與心智還未建全的童年與少年時(shí)代，從沒(méi)對(duì)我訓(xùn)斥與責(zé)罵，得以使我建立了該建立的人格，擁有該擁有的尊嚴(yán)。
這是兩筆寶貴的財(cái)富，我?guī)е麄冏哌^(guò)了重重災(zāi)難。正因有它們，足以吞噬一切的災(zāi)難從來(lái)吞不掉我。
阿爺，還有瑞，我與你們離散，不知身在何處，我可能以經(jīng)家破人亡。雖說(shuō)一個(gè)人過(guò)的不錯(cuò)，但獨(dú)自生活的孤獨(dú)還是難以消化的。但我從未向苦難屈服一次，那段時(shí)間實(shí)在堅(jiān)難，好在我還是熬過(guò)去了。
小時(shí)候沒(méi)被長(zhǎng)輩恐嚇過(guò)的我自然不在畏懼苦難的恐嚇。但如果我經(jīng)歷的是一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的童年，那么我也許只能陷入苦海無(wú)法超生。
對(duì)于孩子，被打罵是一種剝奪，剝奪了孩子們本就脆弱的尊嚴(yán)。失去了尊嚴(yán)，被打罵所匡正的正確行為又有什么價(jià)值？沒(méi)有尊嚴(yán)的正確又是什么？
同時(shí)，我也要感謝你們沒(méi)對(duì)我過(guò)度寵愛(ài)。過(guò)度寵愛(ài)也是一種剝奪，奪走一個(gè)孩子在莽原長(zhǎng)風(fēng)間獨(dú)自屹立的能力。如果我被過(guò)度寵愛(ài)，我也就無(wú)法屹立了。
阿爺，這兩種剝奪你都沒(méi)做過(guò)，你是如何做到的呢？
除了感謝，還是感謝。