第十二章 知識(shí)文化

　　“你們先聊著，我到點(diǎn)了，得去上課了?！睏铐?xiàng)東起身對(duì)吳啟榮和老宋開口說到。

　　看著楊項(xiàng)東離開，吳啟榮詢問老宋：“這是去給孩子們上課？”

　　“怎么？你有興趣去看看？”老宋拿出紙筆就要做筆記，看著吳啟榮有些蠢蠢欲動(dòng)。

　　“4我去看看吧。”走出山洞吳啟榮就往營地去了，新營地距離山洞也就四十米，不過老宋他們給洞口做了隱蔽，因?yàn)橛兄鳡I地，這里雖然離得特別近但是卻不起眼。甚至需要仔細(xì)觀察才可以發(fā)現(xiàn)?？粗贍斪叱錾蕉?。門口站崗的吳肖連緊隨著吳啟榮身后半步不遠(yuǎn)不近。手里提了一個(gè)燈籠，熟練的用火折子點(diǎn)燃給吳啟榮照明。

　　“昨天我們學(xué)了目和的。有那個(gè)同學(xué)還記得怎么寫么？”楊項(xiàng)東站在黑板邊對(duì)著下面的孩子們說。八個(gè)孩子們規(guī)規(guī)矩矩的坐在黑板下，晃動(dòng)的火光照耀著孩子們的臉，太小了這些孩子們，最大的今年也才16歲，男女左右分開。因?yàn)闆]有紙筆幾個(gè)孩子就拿著樹枝在一塊細(xì)土鋪好的30公分見方大的地面上書寫這兩個(gè)字。楊項(xiàng)東小心翼翼的穿梭在孩子們中間看著書寫結(jié)果。

　　吳啟榮就站在后面，看著楊項(xiàng)東仔細(xì)的檢查孩子們的書寫，在后世這些最大的孩子已經(jīng)讀高中了，最小的孩子們也在幼兒園，那里有明亮的燈光，能遮風(fēng)擋雨的教師，充滿了只會(huì)亂丟卻從不缺少的紙張和各種花樣百出的筆，而這里還如同戰(zhàn)國時(shí)代在土上用著樹枝書寫。

　　“心酸嗎？”身后突然傳來老宋的聲音?！拔覀兡菚r(shí)候有鉛筆有白紙，干干凈凈的白紙都沒寫過字拿來疊紙飛機(jī)，疊稀奇古怪的動(dòng)物。用來開拓手工能力和思維?？蛇@些孩子們呢。我們買了最差的紙擦屁股，這些孩子們都驚呆了，年紀(jì)最大的王小哥沒明說，大概意思是這么好的紙用來擦屁股很可惜。”老宋的話讓吳啟榮一笑?！澳阒雷钭屛殷@訝的是什么嗎?！崩纤巫詥栕源?。“二十六日那天，項(xiàng)東教孩子們學(xué)人民兩個(gè)字。他說人就是我們我們就是人，一撇一捺，這個(gè)人雖然只有兩筆，可人確實(shí)最復(fù)雜的。項(xiàng)東還沒說完，那個(gè)……”老宋說著指了指在右邊女孩子堆里最高的那個(gè)：“秋娘。就舉手發(fā)言，說先生我們這些窮棒子可不是人，那些村子里得老爺城里的官老爺和差役老爺，和先生這樣讀書的才是人，我們是賠錢貨，臭要飯的，兩條腿的牲口?！眳菃s呆住了，一言不發(fā)。

　　等他回過神，老宋接著說：“我那天晚上就站在你這里，我，項(xiàng)東就和你一樣我們呆呆的愣了很久。項(xiàng)東后來告訴我他腦子一下子短路了，就一片空白的。你也知道讓項(xiàng)東這個(gè)人啞口無言的事情可不多見，他剛開店那會(huì)我不知道你聽項(xiàng)東說過沒有，他說知識(shí)分子一磚頭砸下去砸死十個(gè)就有九個(gè)死得不冤。我一直覺得他有些瞎說的味道，可是來到這里我才明白。讀書人確實(shí)沒一個(gè)好東西，他們壟斷了文化壟斷了知識(shí)，把他們拿在手在，當(dāng)做護(hù)盾當(dāng)做武器，把有利的裝在自己口袋里，把有害的全部推出去讓別人承擔(dān)，所有的事情解釋權(quán)都在他們手里。對(duì)自己好的就大聲宣揚(yáng)，對(duì)自己不好的就四處貶低。把自己包裝成救世主，活菩薩。我們那時(shí)代說先富帶動(dòng)后富，覺得那有什么后富，先富的一直富，甚至更fu，我們那時(shí)候一直說資本家吃人肉。喝人血，可是好歹給我們做人，吃飯的機(jī)會(huì)，我們也只是覺得，他們比我們有錢，比我們過得好，可是我們都知道自己是人有個(gè)拼搏的機(jī)會(huì)，弄好了有點(diǎn)錢，弄差了餓不死。我們最起碼覺得自己和她們一樣都是人，可是這里呢，他們不能說是竭澤而漁，也得是敲骨吸髓。果子他們都摘了，別說照顧果樹讓他好好生長(zhǎng)開花結(jié)果，他么的還想把樹砍了賣錢，這讓我對(duì)這里讀了幾天圣賢書的破知識(shí)分子別說好感，宰了他們的心思都有了?！笨磪菃s要說話。

　　老宋擺了擺手說：“先聽我說完。后來還是楊小了打破沉默，他說我們?yōu)槭裁床荒墚?dāng)人，那些縣城的老爺和村子里的老爺，士紳們，他們又不會(huì)屙金尿銀，沒了我們這些土里刨食的老農(nóng)小農(nóng)，沒了我們這些抬轎子的他們?cè)趺从修I子坐？我們沒有老爺反倒是沒了人搶咱們得米面，沒有人欺負(fù)我們，可是老爺們沒了我們他們屁也不是。憑什么我們就要當(dāng)兩條腿的牲口，我們也要做人。我們不光要做人還要做有錢人，做人上人。”

　　“來孩子們和我一起讀，liang 糧 shi食，糧食?！睏铐?xiàng)東指著黑板上的字邊讀出來解釋著“糧！就是我們吃的米和面還有高粱米，米和面我們都學(xué)過，高粱我們以后學(xué)，你們看他這個(gè)糧字，左邊一個(gè)米右邊一個(gè)良，良咱們也學(xué)過，就是好的意思，良米呢就是好的米，孩子們，我們要吃也要吃好的米。后面的這個(gè)食……”楊項(xiàng)東很有耐心。

　　“老郭說過一段話我挺有印象，未經(jīng)他人，苦莫?jiǎng)袼松啤Ｔ蹅兡莻€(gè)時(shí)代吃得飽穿的暖，衣食無憂的，來到這個(gè)時(shí)代，也是官二代，吃喝不愁的，倒是讓我有些不知人間煙火了。今晚你的話到讓我想起來魯迅那篇《狂人日記》的文章，他說自己翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫著‘仁義道德’四個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個(gè)字是‘吃人’！我們沒經(jīng)歷過那個(gè)時(shí)代，所以也沒辦法設(shè)身處地的感覺到。”吳啟榮跟著轉(zhuǎn)身回山洞的老宋。吳肖連扭頭看著要離開的吳肖連，他有些意猶未盡的扭過頭看看正在教識(shí)字的楊項(xiàng)東很是為難，吳啟榮拍了拍他的肩頭，“我回山洞里，有老宋很安全你就在這里聽吧。”留下吳肖連，吳啟榮大步跟上老宋。

　　“啟榮，我和項(xiàng)東從二十二日到現(xiàn)在沒下過山了，不僅是我們忙，項(xiàng)東說我不愛動(dòng)彈。他也懶得動(dòng)，可是我們都知道，今年降水量大，糧食很多都被破壞了，賣兒賣女的怎么讓人不心酸，可是我們力量不夠，你看這些孩子，我們不想讓他們幾頓飽，我們想讓他們頓頓飽，不愁吃啊?！崩纤握驹诙纯谟行┞淠?。“老爺們衣食無憂，小老百姓都吃不上飯，朱門酒肉臭，路有凍死骨……”老宋說完，轉(zhuǎn)身進(jìn)去山洞。

　　一節(jié)課就是四十五分鐘，下課時(shí)候老宋和吳啟榮已經(jīng)給他們燒好熱水，楊項(xiàng)東安排孩子們刷牙洗漱，新的槐花味肥皂讓孩子們很喜歡。

　　“你們這又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的?！眳菃s看了看這個(gè)時(shí)代年齡只有16歲的老宋不知道他從小吃什么長(zhǎng)大的身高直逼170的吳啟榮。在這個(gè)營養(yǎng)不良的年代身高也屬于突飛猛進(jìn)。例如和他同年卻小三個(gè)月的的王小哥身高也只有不到160，可能是老宋這個(gè)身體出身貧寒導(dǎo)致他的面容很顯老，看上去有二十多歲。

　　“差不多了，這里的孩子們稱呼我是宋婆婆，項(xiàng)東是嚴(yán)師傅。嚴(yán)格的嚴(yán)。也可以是鹽巴的鹽，因?yàn)樗麄冇X得項(xiàng)東在屋子里待得多。畢竟圖紙啥的都是他在弄，覺得他很閑。”老宋也是莞爾一笑。

　　“有文化就是會(huì)嘲諷啊。”吳啟榮也是開心的笑著。

　　“笑什么呢？”楊項(xiàng)東走進(jìn)山洞就詢問。

　　“說宋婆婆和嚴(yán)師傅的事情?！眳菃s解釋著。

　　“哈哈哈哈，孩子們頑皮的很。”楊項(xiàng)東走進(jìn)來拍拍擦擦腦袋上的水。

　　“還是短頭發(fā)方便?！眳菃s有些羨慕?！拔乙蚕爰舳贪l(fā)，就是怕老頭子不開心捶我?！?p>　　“那老頭子得虧沒有活到滿清入關(guān)，要不還得聽那句，金錢鼠尾辮乃是新朝之雅政?！睏铐?xiàng)東樂出了聲。

　　“袁彭年那個(gè)鍵盤俠，膽小鬼還是別說了?！崩纤慰蓻]有讓他繼續(xù)的意思。

　　“明末的那些清流，全部咔嚓了肯定有冤枉的，隔一個(gè)咔嚓一個(gè)肯定有漏網(wǎng)的。”楊項(xiàng)東恨得牙癢癢。

　　這話說的沒毛病，但是確實(shí)俏皮，老宋吳啟榮兩人呵呵一樂?！八砸鳇c(diǎn)事情還是培養(yǎng)自己人來的好?！睏铐?xiàng)東可沒有樂。

　　“項(xiàng)東這個(gè)想法沒問題，成年人的思想已經(jīng)禁錮，書香門第出來的，眼睛長(zhǎng)在天靈蓋上面。更不可能接受教育，不和你唱反調(diào)就不錯(cuò)了。還是農(nóng)家孩子淳樸。咱們一手帶出來的用著順手。一張白紙?jiān)蹅冸S便畫?！眳菃s倒是也清楚了楊項(xiàng)東的想法?！澳俏野研l(wèi)所兵那些孩子們集中起來有70個(gè)，一個(gè)羊是養(yǎng)，一群羊也是放?！?p>　　“啟榮你這家伙看人挑擔(dān)不出力。我能把八個(gè)孩子教育成材料就不錯(cuò)了。咱們不是國家不需要分流，我們現(xiàn)在要的是教育一個(gè)成才一個(gè)，要質(zhì)量不要數(shù)量?！睏铐?xiàng)東連忙擺手。