第六十五章 老師們的恐嚇
雖然名成現(xiàn)在身在尖子班，但并不意味著他永遠(yuǎn)都會留在尖子班。
如若他的成績一直這樣不理想，一直處于班級里的末等位置，那么總有一天，他會離開尖子班，被調(diào)入普通班。
不僅名成如此，很多與名成有著相同經(jīng)歷的同學(xué)亦是如此，這就是這座重點(diǎn)中學(xué)最引以為傲的叢林生存法則。
至于以堯鳳為首的一眾為分?jǐn)?shù)為重的特等生與優(yōu)等生，情況則大大不然。
如此殘酷的競爭，已然出乎了名成的意料。
因此，他也不敢怠慢，于是便更加發(fā)奮苦讀起來。
說來甚是可笑，只要他一面對課本，瞌睡便不打一處來。
盡管他很喜歡學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識，但偏偏對這枯燥無味的課本深惡痛絕！
興趣，是他專心于課本的關(guān)鍵。
問題是，他對課本卻一點(diǎn)興致都提不起來！
不僅厭學(xué)，而且超級厭學(xué)，是他這一時(shí)期最最真實(shí)的心理狀態(tài)。
只不過為了不比別人更低一等，他又不得不發(fā)奮苦讀。
天知道他的心到底有多痛苦！
地曉得他是多么的無助與孤獨(dú)！
為什么？
為什么就沒有一個(gè)人能理解他內(nèi)心深處的真情實(shí)感？
為什么？
為什么他竟會一個(gè)人默默地承受著這生命之中的不能承受之重？
為什么？
為什么他竟會這般的生不如死！
他的百年孤獨(dú)，深深地定格在歲月的深處，那里一片荒蕪，寸草不生。
說實(shí)話，名成真的恨透了這無比該死的分?jǐn)?shù)！
早知道現(xiàn)在所發(fā)生的一切的一切，竟是這樣的不盡如人意，當(dāng)初，他決然不會義無反顧地來到這座重點(diǎn)中學(xué)！
名成的心里，又開始變得糾結(jié)。
他內(nèi)心里的那個(gè)真我，又同外在的這個(gè)假我打起了架：
真是的，這座重點(diǎn)中學(xué)到底哪里好？
亂收費(fèi)，瞎管理，把人往死里逼。
住的差，洗漱和就餐又無比的擁堵。
打架斗毆事件層出不窮，癡男怨女無處不在，一眾老師又是如此的冷漠與陌生。
連最愛的乒乓球都玩不到，連最喜歡的電視節(jié)目都觀看不著。
在這里，時(shí)間真的太過時(shí)間，分?jǐn)?shù)真的太過分?jǐn)?shù)，似乎除了時(shí)間與分?jǐn)?shù)，這里便一無所有。
名成心中的那個(gè)真我，黃瓜茄子的數(shù)落了一通，而他外在的這個(gè)假我，卻默不作聲，似乎表示認(rèn)同。
縱然如此，他外在的這個(gè)假我還是裝出一副很努力的樣子，就好像為了學(xué)業(yè)，自己已經(jīng)盡了全部的努力一樣。
我們所在的環(huán)境，通過適度的改善，明明可以變得更好，但為何到了最后，竟然會越來越糟糕？
是有人不作為嗎？
還是說，這就是教育的本質(zhì)？
名成幾乎每時(shí)每刻、每分每秒都在思考，隨著思考的不斷深入，他也變得越來越機(jī)敏，越來越早熟。
他覺得：初中時(shí)代，就是決定一個(gè)學(xué)生這一生的命運(yùn)走向的最最關(guān)鍵的黃金時(shí)期。
你在初中時(shí)代形成了怎樣的思想，未來就會成為一個(gè)怎樣的人。
他認(rèn)為：如今的同學(xué)們，仍然保留著無數(shù)的封建流毒，他們的思想，仍然被逝去了的小學(xué)時(shí)代與整個(gè)過去史所統(tǒng)治！
對分?jǐn)?shù)，他們依然過度的熱愛。
對人生，他們依然不曾形成自己的原則和主張。
對現(xiàn)實(shí)，他們依然少有最清醒的認(rèn)知和最理智的判斷。
也不知他的腦袋到底怎么了，竟然會考慮這么多事，累不累？
也不知他的思想到底出了什么問題了，他竟然如此的別出心裁，標(biāo)新立異！
這還不夠，他竟然開始打擊報(bào)復(fù)應(yīng)試教育！
而他采取的唯一辦法，就是不斷地拒絕它！
利用上課的時(shí)間，名成便開始偷偷地觀賞各類文學(xué)作品。
什么魯迅全集，什么三國演義，什么老人與海，什么童年、在人間、我的大學(xué)，什么茶花女，什么李白傳、杜甫傳，什么貝多芬傳、托爾斯泰傳，什么一生要讀的中國文學(xué)100本書、一生要讀的世界文學(xué)100本書，什么世界偉人概述等，都被他看個(gè)滾瓜爛熟。
這一時(shí)期的他，開始掀起了一股無比熱烈的“英雄熱”！
古今中外所有的英雄以及大家，皆成為了他盲目崇拜的對象。
這一時(shí)期，他深深地記住了這樣的幾句話：
?、賯ゴ蟮奶觳疟仨毾蛴顾锥页錆M敵意的社會進(jìn)行不屈的斗爭，就會獲得最終的勝利，完成天才的創(chuàng)造事業(yè)。
?、谝粋€(gè)人并不是生來就要被打敗的，你盡可以毀了他，但就是打不敗他。一個(gè)人只要一心想做成一件事，他可以打敗任何人！
?、叟e世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
?、茱L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。
殊不知就是這樣的幾句話，竟成為了名成的人格信仰……
誠然，在這座舉縣聞名的重點(diǎn)中學(xué)，為了反抗傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，名成竟然不惜以重金，買了眾多的文學(xué)書籍。
別人在拼命地為自己爭取更多的分?jǐn)?shù)的同時(shí)，名成竟然拼命地拜讀了最多的文學(xué)書籍，飽嘗了思想的盛宴，并深深地感知了人世的心酸。
等到自己的成績與別人差得實(shí)在太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，名成又開始發(fā)奮苦讀，但為時(shí)已晚，已然不能力挽狂瀾！
縱然如此，他各科的總成績?nèi)缛舴旁诩亦l(xiāng)的鄉(xiāng)中，依然名列前茅，數(shù)一數(shù)二。
這正是這座舉縣聞名的重點(diǎn)中學(xué)，與名成家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)中之間，存在的最直接、最本質(zhì)的差異。
也正因?yàn)槿绱?，一眾學(xué)子才會摒棄了家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)中，遠(yuǎn)赴鄉(xiāng)外的重點(diǎn)中學(xué)求學(xué)！
外面的世界很精彩，外面的世界也很無奈，這之中，有不少同學(xué)又陸續(xù)從外面的重點(diǎn)中學(xué)轉(zhuǎn)回了自己家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)中，這之中的變數(shù)，恐怕只有他們自己才最清楚吧！
低分與高分，普通中學(xué)與重點(diǎn)中學(xué)。
原來，普通中學(xué)與重點(diǎn)中學(xué)之間，只差了這一紙分?jǐn)?shù)。
而這一紙分?jǐn)?shù)，已然決定了學(xué)生們最終的前途！
學(xué)生與應(yīng)試教育，應(yīng)試教育與老師。
原來，學(xué)生與老師之間，只差了這一個(gè)應(yīng)試教育。
而這無比偉大的應(yīng)試教育，同樣改變了學(xué)生們的最終的命運(yùn)！