來自航天學(xué)校的通知。
來自航天學(xué)校的通知，請(qǐng)查收。
來自航天學(xué)校的緊急通知，請(qǐng)即刻查收。
三次通知連續(xù)發(fā)布，事態(tài)緊急，所有參加重啟【世界遺產(chǎn)名錄】計(jì)劃的學(xué)員全都確認(rèn)接收。
朱雀和李想最先到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)，推開白色大門，訓(xùn)練場(chǎng)和平時(shí)完全不同。
兩人駐足不前，相視一眼，李想率先開口，“怎么回事？”
“難道是？今天要考試？”
“見鬼，我還沒準(zhǔn)備好，再說……考什么內(nèi)容也沒有通知過啊?！?p> “這就是航天學(xué)校的做事風(fēng)格吧?！?p> 朱雀說完徑直朝訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)部走去。
李想則留在門口處等待其他學(xué)員，這時(shí)，他看到阿瑟朝他走來。
“班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，貌似要考試?！?p> “我知道?！?p> 阿瑟冷靜回答，順手整理自己的領(lǐng)口和袖口，他穿的是一套飛行服。
“你穿了飛行服？”李想不明所以。
阿瑟回答，“是的?！?p> “朱雀穿的是戰(zhàn)斗服。”李想這才發(fā)現(xiàn)三人穿的衣服都不一樣。
緊接著其他學(xué)員也走了進(jìn)來，穿著飛行服的有三人，戰(zhàn)斗服兩名，另外兩名就是和李想一樣穿著平日訓(xùn)練裝的。
就在此時(shí)，一面墻突然亮了起來，畫面從白開始，漸漸出現(xiàn)清晰的人形。
一位身著高級(jí)指揮官制服的男子站立在畫面中心。
“呼，怎么回事？”
學(xué)員們都不太清楚發(fā)生了什么。
“怎么那么嚴(yán)肅，感覺不像考試啊?！?p> “倒像是要去打仗?！?p> “打仗？我們都太空旅行幾百年了，一個(gè)外星蟲子都沒見到過，難道和人類自己打仗。”
“保持安靜！”克萊恩的聲音響亮又莊嚴(yán)。
學(xué)員們立刻安靜下來，這時(shí)候墻上的人也開始說話。
“諸位學(xué)員，很抱歉，我們見面的時(shí)間提前了?！?p> 學(xué)員們比劃了一下星辰圖案，齊聲道：“星辰祝福您。”
“星辰同樣祝福你們，孩子們?！?p> “他竟然沒有說，星辰同樣祝福你們，人類的孩子們?！崩钕胙谥煺f道。
朱雀用手肘向他撞去，被李想輕巧躲開。
——呀，經(jīng)過一個(gè)月訓(xùn)練，我的伸手提高了呀。
李想還在得意，墻上的指揮官繼續(xù)說道：“孩子們，下面這段影片將告訴你們?yōu)槭裁唇裉齑蠹視?huì)聚集在此，也會(huì)告訴你們我們遇到了什么?！?p> 指揮官說完，他的影像就消失了，此時(shí)墻上出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色的星球。
大家都知道那是地球，更準(zhǔn)確的描述是——此時(shí)出現(xiàn)在墻面上的是曾經(jīng)的地球。
緊接著，地球從里向外變得通紅，就好像用慢速攝像播發(fā)一顆橙子被炸開的過程，那些紅色從點(diǎn)到片最后成為連成一片的紅。
畫面突然就此停住，指揮官的聲音成了旁白，他說：“后來的事情大家都在歷史學(xué)課程中學(xué)到過，這場(chǎng)災(zāi)難持續(xù)了十五年，誰也沒有想到第六次生物大滅絕會(huì)以這樣的方式出現(xiàn)?！?p> 訓(xùn)練場(chǎng)中鴉雀無聲。
“這是我們最近拍到的地球的圖像?！?p> 畫面上一個(gè)黑漆漆的圓球，看起來像完全腐爛的梨。
“為什么給我們看這些？”朱雀問。
“問的很好，因想問在場(chǎng)的諸位優(yōu)秀學(xué)員，你們是否知道地球?yàn)槭裁磿?huì)變成這樣？這場(chǎng)災(zāi)難究竟為何會(huì)發(fā)生？”
“不是隕石撞擊嗎？”李想回答。
“不，那是你們課上學(xué)到的歷史，它并非全部歷史，更不是歷史的全部。”
“哦，指揮官還是個(gè)哲學(xué)家?！毕旅嬗腥俗h論道。
“這段歷史我們只告訴即將為全人類事業(yè)獻(xiàn)出一切的學(xué)員，當(dāng)然，孩子們，聯(lián)合航空司法和人權(quán)委員自始至終保護(hù)你們自由選擇的權(quán)利?！?p> “到底怎么回事？”又是朱雀帶頭提問。
“事情要從它說起。”
紅色的地球消失了，取而代之的是黑漆漆的畫面以及畫面中心一個(gè)銀色豎形物體。
“這是氫彈？”
朱雀警覺地皺起眉頭，右手握拳，很快便進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。
阿瑟看到朱雀的反應(yīng)才發(fā)現(xiàn)自己的右手也早已握成拳，手背上青筋凸起，精神更是進(jìn)入全面戒備狀態(tài)。
“說對(duì)了一部分，但這個(gè)不是氫彈？”
“原子彈、中子彈其中任何一個(gè)，有什么區(qū)別？這東西在哪？和平號(hào)上肯定不會(huì)有這種東西?！?p> “是啊，這東西怎么回事？”
和阿瑟一樣，這些孩子都已經(jīng)進(jìn)入警戒狀態(tài)，這是訓(xùn)練課上訓(xùn)練的結(jié)果，也是在預(yù)備校的時(shí)候訓(xùn)練養(yǎng)成的本能。
雖然這代人根本沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，但警戒意識(shí)仍然在每一個(gè)人心里扎下了根。
這時(shí)候，阿瑟思忖，莫非所有的課程都沒有遺忘過“戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)”的歷史，他們所有人，預(yù)備學(xué)校也好，航天學(xué)習(xí)也好，和平號(hào)的教育將每一個(gè)人都培養(yǎng)成了擁有基本戰(zhàn)斗能力的人，無人例外。
只不過，大部分任務(wù)看起來都由航天學(xué)校的新人類學(xué)員承擔(dān)，也許所有人都有這個(gè)能力。
——我們面對(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)是什么？
——大家說的不錯(cuò)，這個(gè)導(dǎo)彈不論是什么都意味著戰(zhàn)爭(zhēng)和毀滅。
“難道我們終于遇到外星文明了？要去攻打它們的母星？”
“和平號(hào)終于要成為戰(zhàn)爭(zhēng)號(hào)了嗎？”
“不，不是外星人，但你們所看到的的確是導(dǎo)彈，事情要從1950年2月說起，這個(gè)概念最早由匈牙利物理學(xué)家利奧·西拉德提出，但僅僅是理論?！?p> “您說的，難道是——鈷彈？”
眾人的視線霎那間全都集中在阿瑟身上，“班長(zhǎng)，你說什么？”
“班長(zhǎng)，我膽子小，你別嚇唬我，那東西見神殺神，見人殺人啊?！?p> “是啊，班長(zhǎng)，而且這東西沒可能造出來吧?！?p> 朱雀走到阿瑟身邊，小聲問道：“林，你剛才說的可是放射性戰(zhàn)爭(zhēng)的武器，為什么指揮官會(huì)給我們看那種東西？”
阿瑟聚精會(huì)神地看著墻面，根本沒有聽到大家的討論。
“阿瑟·林，你認(rèn)識(shí)這個(gè)東西是嗎？”
指揮官的聲音又響了起來。
“長(zhǎng)官，如果您說畫面上的這個(gè)東西與匈牙利物理學(xué)家利奧·西拉德有關(guān)，那么它就只能是我剛才所說的東西?！?p>