整個西區(qū)考研可不止我一個人，所以很多時候圖書館自習(xí)室的位置不是很富裕，尤其是到了下午四五點(diǎn)的樣子，如果我們要是有課，那么等到圖書館的時候基本就沒有位置了。好在我還是比較幸運(yùn)的，除了我選的課時間點(diǎn)都比較好之外，我還有一位今后將一同奔赴考研戰(zhàn)場的戰(zhàn)友：小西同學(xué)。
小西同學(xué)來自比我還要更南邊的地方，她與詩詩姐一個寢室，從大三起她就已經(jīng)是圖書館自習(xí)室的?？土?。由于我倆的學(xué)號比較近，所以每次班級活動、考試都會走得比較近，久而久之我倆也便成了好朋友。每次到了期末她都會和同寢的阿珍一起早早地去自習(xí)室，甚至在圖書館開門前就在門口和其他人一起排起長隊(duì)，等圖書館開門后她和阿珍就會用課本或者輔導(dǎo)書也幫我占個位置。
“占座”應(yīng)該算是每一個學(xué)生必須掌握的技能了，至少對我來說是的。不光要有敏捷的身手，默契的團(tuán)隊(duì)，還得有厚實(shí)的臉皮。這種行為最開始的時候是在初中的食堂，到了高中得到了提升，到大學(xué)更是發(fā)揮到極致。猶記得在高二的時候，我們還沒有獲得高三特有的“優(yōu)先吃飯權(quán)”，需要跟高一的一起去食堂。到了中午飯點(diǎn)，下課鈴一響，我們班男生就開始向食堂飛奔。大家分工明確，進(jìn)入食堂大門開始就自動分配成“戰(zhàn)斗小組”，一個人占座，其他人排隊(duì)打飯。如果沒有團(tuán)隊(duì)，那就只能乖乖地等著空位，或者跟其他人拼桌。而很多時候這些剩下的、或者空出來的位置不是有清潔的食物殘?jiān)褪俏恢蒙媳蝗隽藴ù蟛糠侄际菗碛小皟?yōu)先吃飯權(quán)”的高三黨留下的，而食堂工作人員又來不及清理）。
到了上大學(xué)，很多同學(xué)就會把包或者課本直接扔在食堂的餐桌上，算是劃了地盤，然后再去打飯。雖然這種“占座”行為有些違背公序良俗，但我覺得也是一種無奈之舉。而似乎學(xué)校方面也覺得學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這點(diǎn)小事無傷大雅。
不過自習(xí)室占座則更需要厚臉皮了，因?yàn)樯献粤?xí)可不是吃飯，十來分鐘就可以搞定的，等等就會有空位。很多人經(jīng)常在自習(xí)室一坐就是好幾個小時，這樣一來對于位置的采光、通風(fēng)，離暖氣的遠(yuǎn)近，過道是否通暢都會有一定的要求。許多“菜鳥”會拿本書放在座位上，然后就先去上課或者干別的事情，等回來就發(fā)現(xiàn)自己的“領(lǐng)地”早就被其他人占領(lǐng)，那本書也被無情地放在了角落里。所以，想要在圖書館自習(xí)室占一個好位置，沒有“占友”是萬萬不行的。
其實(shí)最開始的時候?qū)W校是有付費(fèi)的獨(dú)立自習(xí)室的，價格很低，似乎就是特意為準(zhǔn)備考研的學(xué)生準(zhǔn)備的。每個位子之間都有擋板隔開，形成一個獨(dú)立的小空間，同學(xué)們相互之間也不會受影響?？墒遣恢罏槭裁吹任覀冞@一屆學(xué)生需要用的時候就全部取消了，然后向我們開放了公共自習(xí)室。起初學(xué)校也沒怎么管理，就是規(guī)定了開放時間和閉館時間。很多人就把學(xué)習(xí)資料、文具甚至坐墊、水杯等生活用品都堆放在自習(xí)室里，當(dāng)做占座的工具，第二天安安心心地去自己的“專座”。隨著“占座”現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，部分學(xué)生開始向上面反映自習(xí)室沒有位置，學(xué)校才出了每晚閉館前清理自習(xí)室的規(guī)定，進(jìn)而需要我們每天都得在剛開門的時候沖入圖書館搶占地盤。
小西同學(xué)也決定要走考研這條路，也因此我倆在“占友情”上又增添了一份“戰(zhàn)友情”。小西同學(xué)的目標(biāo)很明確，就是考回南方，并選擇了難度相對較低的專業(yè)碩士。而她也確實(shí)一直朝著這個方向努力，從暑假結(jié)束后就正式犧牲掉了所有的娛樂休閑，除了上課就是去圖書館上自習(xí)，直到閉館才回寢。平時我們都會交流最新的考研資訊，分享英語、政治的學(xué)習(xí)資料，也常常相互鼓勵打氣。
圖書館自習(xí)室舒適的環(huán)境非常適合學(xué)習(xí)，但也容易讓人犯困。尤其是剛吃完飯那段時間，一不小心就成了“特困生”，小西同學(xué)也不例外。雖然她也準(zhǔn)備了“風(fēng)油精”這種國寶級的提神物，但總是抵抗不了“困意”的誘惑。有的時候我就經(jīng)?？匆娫菊J(rèn)真看書的她在表演“小雞啄米”，在觸碰到課本那一剎那徹底失去反抗的意識。這讓我想起了初中時候的一件趣事。
那時候我是班長，和我們班的團(tuán)支部書記是同桌。春困秋乏，每次上課到了午后，我倆就都開始犯困。作為班上的兩位重要“領(lǐng)導(dǎo)干部”，必須得做好“先鋒模范”作用，怎么可以帶頭睡覺呢？于是我倆就約定互相扇巴掌，誰要是上課開始犯迷糊，對方就抽他一巴掌。起初我倆的動作都不是很大，就是輕輕地拍一下，只是起一個提醒作用。但后來我倆的身體似乎都已經(jīng)習(xí)慣了這種提醒方式，反而更加地催眠。團(tuán)支書便與我商量，讓我盡管對他下重手，在跟他做了再三的確認(rèn)后，我也終于狠下了心。
一次正好是班主任的語文課，初秋的下午讓人極端倦乏，校園里的樹上還有些許知了在掙扎。老師在講臺上向我們分析著課文，一旁的團(tuán)支書已經(jīng)開始漸漸失去意識。眼看他即將進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我抬起右手，往他的左臉頰狠狠地扇了下去……“啪”的一聲巨響，整個教室都醒了，似乎窗外樹上的知了都不叫了，世界陷入短暫的寂靜。大家的目光都向我們這個方向聚集，其中也包括我們的班主任。團(tuán)支書瞬間徹底清醒，揉了揉略微紅腫的臉頰，振作精神抬頭看向黑板繼續(xù)聽課。然而其他同學(xué)一臉懵逼，就連班主任也是有些不明所以。他認(rèn)為我倆可能在擾亂課堂紀(jì)律，但畢竟是班長和團(tuán)支書，總不能讓我倆當(dāng)眾難看，在給了一個“下次注意點(diǎn)”的眼神之后，又開始繼續(xù)講課。當(dāng)然，我的右臉頰也挨過團(tuán)支書的“提醒”。
小西同學(xué)也讓我在她犯困的時候提醒她，甚至允許我使用“武力”。但她終歸是位姑娘，憐香惜玉的我是肯定下不去手的，只能輕輕地拍拍她的手臂，讓她清醒清醒，然后繼續(xù)看自己的書。其實(shí)后來直到考研結(jié)束，都是小西同學(xué)在不斷地向我提供幫助。因?yàn)槲覜]什么具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，而且終歸還有考駕照這個事情吊著，精力常常被分散，也不能總是待在自習(xí)室。小西同學(xué)就一直默默地幫我占座、整理資料，向我及時分享信息，甚至還幫我灌熱水，毫無任何怨言。說起來慚愧，我似乎連一杯奶茶都沒有請她喝過，但好在最后好人終歸有好報(bào)。