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籃球夢(mèng)之光榮之路

第三章:初識(shí)

籃球夢(mèng)之光榮之路 北地青銅 3028 2020-04-30 01:48:47

  下班后谷月云帶著小高遠(yuǎn)回到了家,正巧高青山今天活做完了也回回家了。

  “我當(dāng)時(shí)都嚇傻了,鉛球多重啊,那么高砸下來,要不是兒子手里的那個(gè)籃球擋住了,今天怕是要釀成大禍,我怎么給你和媽交代,以后可怎么活…我都沒敢跟媽講,你也別提。”谷月云正靠在丈夫的肩頭訴說著今天的驚險(xiǎn)一幕,想到那個(gè)場(chǎng)景還覺得心有余悸,眼角不自覺的又泛起了淚光。

  “不提不提,別想啦~這種意外的事誰也預(yù)測(cè)不到,以后我們都多注意點(diǎn),再說兒子這不是沒事嘛~說明咱兒子福大命大,你還別說這小家伙怎么就正好抱著個(gè)籃球,也正好就把那個(gè)鉛球給彈出去了?!备咔嗌娇粗袷荏@兔子一樣的媳婦,又把她往懷里摟了摟。

  “是啊,多虧了這個(gè)籃球,馮老師說他借給學(xué)生了,學(xué)生應(yīng)該是打完后還籃球呢,發(fā)現(xiàn)辦公室沒人就放到門口樹下了,兒子在那玩沒見過就抱起來耍,鉛球落下來的時(shí)候就是朝著兒子胸口,他正好抱起了球,他現(xiàn)在小籃球比較大,就把胸前都護(hù)住了,鉛球砸到籃球上就把他打了個(gè)小屁墩兒,不幸中的萬幸。辦公室人都走后兒子說他喜歡這個(gè)球球,能不能讓他玩,我準(zhǔn)備給買過來,結(jié)果馮老師不行就把這個(gè)籃球送給他了。”

  “嗯,讓他好好玩,兒子和這個(gè)籃球有緣,還救了他一次,我這兩天忙完了在咱家院子里給他打一副小籃球架子,娃娃多運(yùn)動(dòng)身體素質(zhì)也會(huì)好?!?p>  “嗯,他不知道得有多高興。不早了睡吧,明天還上班呢?!?p>  夜已深…

  和奶奶一起睡在炕頭的小高遠(yuǎn)打著微微的鼾聲,呼吸均勻而輕微,他在夢(mèng)里看到了許多媽媽口中的“辣球”,一起陪他玩,追逐著,嬉鬧著…居然“咯咯”的笑出了聲……

  第二天清晨,“快起床啦小懶蟲,今天運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦,媽媽帶你去看運(yùn)動(dòng)會(huì),還有籃球比賽哦~”

  “辣球賽?媽媽,就是那個(gè)黃球球的比賽嗎?”

  “是呀,要十個(gè)人搶一個(gè)籃球,并且要把籃球投進(jìn)籃筐,可有意思了。來快穿衣服吃飯飯,媽媽帶你去看?!?p>  “辣框是什么呢?”,小高遠(yuǎn)一邊穿衣服一邊歪著小腦袋在思考…

  “發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)人民體質(zhì),友誼第一,比賽第二!首先向主席臺(tái)走來的是初三1班代表隊(duì),他們今天雄赳赳、氣昂昂,誓要決勝運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……”,伴隨著激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,安疆中學(xué)第二十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開了帷幕。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)分為田徑、跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球、拔河、籃球六個(gè)大項(xiàng),每個(gè)大項(xiàng)分預(yù)賽、半決賽、決賽,因?yàn)閷W(xué)生人少,只有初一初二初三三個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)三個(gè)班共九支隊(duì)伍,就又加了一支教職工代表隊(duì),共十支隊(duì)伍進(jìn)行六大項(xiàng)的比拼,開幕式當(dāng)天下午就是一場(chǎng)重頭戲,男子組籃球賽預(yù)賽,教職工代表隊(duì)VS初三1班代表隊(duì)。

  90年代初,中國(guó)正步入一個(gè)新的十年,更是即將邁進(jìn)二十一世紀(jì)的最后一個(gè)十年,但是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平還處在較低的一個(gè)階段,據(jù)《參考消息》1990年1月2日一則消息報(bào)道:世界銀行對(duì)世界各國(guó)1989年人均國(guó)民收入的統(tǒng)計(jì),中國(guó)僅有330美元,低于肯尼亞(360美元)和貝寧(340美元),全國(guó)都在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),一陣陣“下海”熱潮不斷涌動(dòng)。

  但凡事有利必有弊,經(jīng)濟(jì)水平的高度以及“金錢至上”的理念直接影響著人均受教育的程度,文盲率還有很大占比,入學(xué)晚輟學(xué)早屢見不鮮,也就造就了在初中高中經(jīng)常會(huì)見到學(xué)生和老師年齡相仿,甚至比老師還大的現(xiàn)象。

  下午的這場(chǎng)籃球賽,沿用最新的國(guó)際籃聯(lián)規(guī)則,每節(jié)十分鐘,除了因?yàn)闆]有計(jì)時(shí)器外取消了24秒的限制其余都有,初三的這群學(xué)生本就是和參賽的年輕老師差不了幾歲的年紀(jì),學(xué)生又天天打,體能上略有優(yōu)勢(shì),但是老師中有像馮老師這樣體育專業(yè)的,經(jīng)驗(yàn)技巧上又占利好,所以很值得期待。

  “嘟!”

  隨著響亮的哨聲,比賽開始。

  學(xué)生隊(duì)今天著白色背心,教師隊(duì)藍(lán)色背心。

  跳球開始!

  白隊(duì)中鋒奮力躍起,手指輕輕向右后方一撥,己方一個(gè)又黑又瘦的后衛(wèi)搶到了球,他迅速帶球沖過了半場(chǎng),余光一瞟防守人還沒站定位置,就加速朝籃筐沖去,藍(lán)隊(duì)顯然還沒緩過神來籃下放空一片,這個(gè)又黑又瘦的后衛(wèi)速度又賊快,一個(gè)三步上籃順利將球放進(jìn)籃筐。

  “嗷?。。 鼻驁?chǎng)邊圍觀的學(xué)生們爆發(fā)出一陣歡呼,“一班加油!一班加油!一班加油!”。

  教師隊(duì)底線迅速發(fā)球,馮老師接過球不緊不慢的過了半場(chǎng)運(yùn)球至弧頂,他看了一下己方隊(duì)員位置,因?yàn)榘钻?duì)體力好采用的是人盯人,一時(shí)沒有好的傳球線路,他背側(cè)身頂住防守人牢牢控制住球,頭抬起眼睛不斷尋找著突破的可能,突然,他猛地向側(cè)身的左后方一轉(zhuǎn),搶到一個(gè)身位,大踏步向三秒?yún)^(qū)沖去,白隊(duì)中鋒見狀迅速撲過來補(bǔ)防,結(jié)果漏掉了自己的防守人,馮老師運(yùn)球手順勢(shì)向下一扣,“啪!”一個(gè)漂亮的擊地傳到了被漏掉的中鋒手中,藍(lán)隊(duì)中鋒就在籃下,接球輕輕的一個(gè)打板,“唰!”,球應(yīng)聲入框。

  “馮學(xué)武好球!教師隊(duì)加油!教師隊(duì)必勝!”,場(chǎng)邊的教師隊(duì)伍也爆發(fā)出一陣歡呼,小高遠(yuǎn)被媽媽抱在懷中也摻雜在教師隊(duì)伍中,被突如其來的巨大聲浪嚇了一個(gè)激靈,谷月云也是個(gè)體育愛好者,不斷給小高遠(yuǎn)講解著比賽規(guī)則:“兒子看到了沒?籃球比賽就是要把籃球投進(jìn)那個(gè)籃筐內(nèi),在這個(gè)大白圈內(nèi)投進(jìn)一個(gè)算兩分,大白圈外投進(jìn)一個(gè)算三分,所以這個(gè)大白圈就叫三分線?!?p>  “哦~”小高遠(yuǎn)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,他還太小不是很明白,但是覺得“辣球”被投進(jìn)去后“唰!”的那一聲很好聽。

  白隊(duì)底線發(fā)球過半場(chǎng),球還在那個(gè)黑瘦快手里,藍(lán)隊(duì)因?yàn)轶w能劣勢(shì)選擇的是二三聯(lián)防,就是兩個(gè)人在弧頂,另外三人在三秒?yún)^(qū),都橫向排開,每人防守著一塊區(qū)域,限制突破和橫向傳導(dǎo)球,便于隨時(shí)協(xié)防收縮,對(duì)體能劣勢(shì)的隊(duì)伍來說是一種很有效的防守策略。

  黑瘦快一看防守都已落位無突破空間,迅速將球傳到弧頂弱側(cè)方,接球的是一個(gè)皮膚特白但卻一臉滄桑相的學(xué)生,他慢吞吞的拍了幾下球,突然在距離三分線還有一步距離的位置跳起投籃,藍(lán)隊(duì)的防守人顯然沒有想到這么遠(yuǎn)他就出手,只是象征性的伸起手臂,眼睛隨著球的軌跡劃向籃筐~

  “唰!”,清脆的入網(wǎng)聲又招來一陣歡呼,干凈利落的一球,白老慢落地后投籃的手型還定格在出手的樣子,稍微停頓了一下回頭迅速跑回了自己的半場(chǎng)…

  馮學(xué)武高聲喊到:“要好好打呢,這群學(xué)生可不弱,咱們還不一定能贏,多配合盡量往籃下打。”說著接過發(fā)來的球帶過半場(chǎng),人盯人是一種對(duì)體能要求很高的防守策略,極具壓迫性,只要體能占優(yōu)會(huì)讓對(duì)方打的很被動(dòng),藍(lán)隊(duì)一直被防的很死,馮學(xué)武只能利用強(qiáng)大的個(gè)人能力不斷突破防守,要么自己攻擊籃下要么突破分球其他人空位投籃…

  就這樣,學(xué)生隊(duì)和教師隊(duì)互有來回的競(jìng)爭(zhēng)著,學(xué)生隊(duì)依靠整體的體能優(yōu)勢(shì)和白老慢的今天奇好的手感一直領(lǐng)先者比分,教師隊(duì)則只能由馮學(xué)武靠個(gè)人能力和整體時(shí)靈時(shí)不靈的投籃苦苦追趕,最終,比分定格在了46—40,學(xué)生隊(duì)防的教師隊(duì)苦不堪言,防守成功后又依靠黑瘦快的速度打成了不少快攻,一場(chǎng)熱鬧的比賽在吶喊聲、歡呼聲、嘈雜聲中圓滿的結(jié)束了,教師隊(duì)輸?shù)男姆诜?p>  回家的路上,谷月云抱著小高遠(yuǎn)問道:“兒子,籃球賽好看不?”

  “嗯,好看,那么多人搶一個(gè)“辣球”,就想把“辣球”打進(jìn)那個(gè)“辣框”里?!?p>  “哈哈,兒子,是“籃球”不是“辣球,這可是世界上第二大運(yùn)動(dòng),在你出生那年咱們國(guó)家舉辦的亞運(yùn)會(huì)上,中國(guó)男籃可是拿了冠軍呢。”

  “冠軍是什么呀媽媽?”

  “冠軍就是第一名呀兒子,就是打的最好的那個(gè)隊(duì)伍,就像今天的學(xué)生隊(duì)一樣?!?p>  “哦…冠軍就是第一名~”小高遠(yuǎn)嘴巴里嘟囔著。

  “媽媽,我也想拿冠軍,我也想當(dāng)?shù)谝幻?!?p>  “嗯,我的小猴猴以后也打籃球,也當(dāng)冠軍,也拿第一名!”

  落日的余暉暖洋洋的灑在安疆短短的街道,灑在了母子二人充滿希望的背影上,這一天,小高遠(yuǎn)第一次見識(shí)了籃球比賽,小小的心底第一次埋下了我要當(dāng)冠軍的種子,而今天敗北的教師隊(duì)中說教他打球的馮學(xué)武,也在他的籃球啟蒙階段扮演了很重要的角色。欲知后事如何,請(qǐng)看下回分解。

  

北地青銅

專業(yè)術(shù)語科普:將半場(chǎng)從中線分左右兩邊,持球隊(duì)員所在的一邊由于防守強(qiáng)度較大,稱為強(qiáng)側(cè),反之為弱側(cè),傳導(dǎo)球至弱側(cè)造成多打少或者空位進(jìn)攻之態(tài)勢(shì)是籃球進(jìn)攻的一種有效手段,應(yīng)該叫“弱側(cè)”。

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