至于《實(shí)用數(shù)量學(xué)》這本教材書名前面為什么要加上“實(shí)用”兩個(gè)字，也是不言而喻。
無(wú)論是挖掘生存空間，還是日常生產(chǎn)生活，數(shù)學(xué)與量學(xué)無(wú)處不在，無(wú)處不用。
人類賴以生存的地下要塞本身便是幾何球體，若沒(méi)有幾何學(xué)，工程師們也設(shè)計(jì)不出這樣堅(jiān)固，而且布局合理的避難所來(lái)，今后人類逐漸復(fù)興，自然要增加新的殖民地，幸存者需要大批實(shí)用數(shù)量學(xué)人才來(lái)替他們做各式各樣的計(jì)算。
后面的兩本教材，分別是《生物化學(xué)與感染體學(xué)》、《初級(jí)物理工程學(xué)》這兩門課程都是副課，《生物化學(xué)與感染體學(xué)》簡(jiǎn)要介紹了克隆學(xué)、醫(yī)務(wù)學(xué)、人體學(xué)以及地表感染體研究等學(xué)科，并且傳授人類如何抵御變異病毒及其控制感染體的方式、方法，但內(nèi)容淺顯，行文風(fēng)格類似某些治療藥物的說(shuō)明書。
《初級(jí)物理工程學(xué)》則對(duì)地下人類賴以幸存的幾大支柱科技進(jìn)行了淺顯地闡述，涯際亞老師對(duì)這門學(xué)科沒(méi)有多做介紹。
“這便是初級(jí)班的同學(xué)們要學(xué)習(xí)的所有課程了?！毖碾H亞老師把六本教材介紹了一遍，然后放下書，抬起頭繼續(xù)說(shuō)道：“三門主科的考試分是一百五十分制，三門副科的考試分?jǐn)?shù)則按照百分比折算成一百五十分。也就是說(shuō)，季度測(cè)驗(yàn)和晉級(jí)測(cè)驗(yàn)的滿分都是600分。希望大家都能對(duì)學(xué)習(xí)和考試認(rèn)真對(duì)待，尤其是季度測(cè)驗(yàn)?！?p> 說(shuō)完這話后，教室里響起一陣哀怨聲。
涯際亞老師卻不理會(huì)，而是繼續(xù)說(shuō)道：“當(dāng)然，晉級(jí)考試也是很重要的，希望所有同學(xué)都能認(rèn)真對(duì)待7月初的這兩項(xiàng)考試。到時(shí)候，會(huì)有人晉級(jí)，也會(huì)有人抱憾離開(kāi)。但我希望，在重調(diào)班級(jí)的時(shí)候，我們班的學(xué)生，更多的是能夠順利通過(guò)季度測(cè)驗(yàn)或者直接晉級(jí)到初級(jí)班，而不是被校方勒令退學(xué)，讓自己面子難看?！?p> 他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后翻開(kāi)講義和教案道：“好了，下面開(kāi)始上課，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)《死亡哲學(xué)概論》這本書，學(xué)校為每位同學(xué)都分發(fā)了筆記本，所謂好記性不如爛筆頭，希望大家都能認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真記。”
聽(tīng)了涯際亞老師的話，一部分同學(xué)拿出了筆記本，認(rèn)真寫上自己的名字，并且做起課堂筆記來(lái)。
另一部分學(xué)生，則一副心不在焉，百無(wú)聊賴地樣子，用發(fā)呆和神游打發(fā)時(shí)間，盼望下課。
一切都很像記憶中的那段金色時(shí)光，伊文扭頭望向窗外，曾幾何時(shí)，他無(wú)數(shù)次幻想時(shí)光能倒流，讓他再次回到寬敞明亮地課堂，坐在單人課桌上，聞著筆記本散發(fā)的紙香。
如今，這夢(mèng)想竟然成真了。
逝者如斯夫，不舍晝夜，這一次，伊文知道自己是來(lái)做什么的。他收斂了感慨和淡淡愁緒，集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講，并且記起筆記來(lái)。他將悄悄拔尖兒，厚積薄發(fā)，然后驚艷所有人。
在伊文感覺(jué)來(lái)，由于專注與集中，時(shí)間過(guò)得飛快。
他的雙眼幾次遇上涯際亞老師欣慰的笑容，他的專注另老師感到驚訝。
涯際亞老師的所言、所授、所感總能引起伊文的共鳴，不需要語(yǔ)言交流，師生之間便心靈相通。哲學(xué)是對(duì)智慧的愛(ài)，在探究滅亡，并從中獲取力量的道路上，涯際亞老師似乎找到了知音。
只要這教師里還有一名學(xué)生對(duì)他給予的靈魂養(yǎng)料全神貫注，他便覺(jué)得光陰沒(méi)有虛度。
師者，園丁也，他在學(xué)生心里廣泛播種，精心施肥，能否生發(fā)、開(kāi)花、結(jié)果，師父領(lǐng)進(jìn)門，修行就要看個(gè)人了。第一堂課程結(jié)束后，涯際亞老師照例環(huán)顧一周，有人記了滿夜筆記，有人眉頭緊鎖做思考狀，也有人昏昏欲睡鼾聲如雷。
他深吸一口氣，說(shuō)了句讓人摸不著頭腦的話：“人生如夢(mèng)，夢(mèng)里不知東西……”
然后便大步流星地離開(kāi)了教室。
……
上午共上了兩節(jié)課，在伊文看來(lái)，涯際亞老師講的課十分精彩，他幾乎不看講義和教案，總之他是聽(tīng)得津津有味。麗貝卡老師的歷史課也讓人覺(jué)得意猶未盡，但對(duì)某些學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)缇偷炔患耙抡n了。
學(xué)習(xí)是這世界上最辛苦的差事之一，不然它也不會(huì)輕易回饋人以不成比例的高額回報(bào)。
伊文早上沒(méi)少吃東西，但卻因用腦太多，消耗了太多能量，早早便饑腸轆轆了。
因此下課鈴響起后，他和同學(xué)們一樣，一股腦地涌向食堂，那香味早就飄進(jìn)了教室，勾起所有學(xué)生的饞蟲，支配了饑餓者的雙腿。
因?yàn)橛蓄亷浀木嬖谙龋虼岁懭室琅f不敢和伊文坐在一起吃飯，他過(guò)來(lái)打了個(gè)招呼，伊文也表示理解，便對(duì)陸仁說(shuō)：“別放在心上，你可以去找?guī)浛?沃斯和其他朋友一起吃飯，這并不影響我們倆之間的友誼?！?p> “真希望有一天，能有人好好教訓(xùn)一下顏帥那幫家伙……”陸仁低聲道。
伊文笑了笑，沒(méi)說(shuō)話。顏帥自然要有人來(lái)教訓(xùn)，而且是要伊文親手來(lái)教訓(xùn)，但不是現(xiàn)在。
這邊陸仁剛走，那邊伊琳便帶著一個(gè)高個(gè)子，身材微胖的女孩兒走過(guò)來(lái)了，她穿著一身黑衣，帶著黑色鴨舌帽，畫著黑眼影，好似被籠罩在陰影之中的鬼魅一般。
伊文知道她就是D，早上伊琳跟伊文提過(guò)一嘴，說(shuō)她中午會(huì)帶著D來(lái)見(jiàn)伊文。
伊文本以為伊琳不過(guò)是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到她竟然真的把事情辦成了。
這兩人手里都端著餐盤，伊琳打得量很少，因?yàn)樗緛?lái)吃得就少。但D卻打了很多，那米飯足足有八兩多。
她坐下來(lái)便擼胳膊挽袖子，拿起勺子開(kāi)始吃，不主動(dòng)說(shuō)話，也不看伊文的臉。若是一般同學(xué)，一定會(huì)對(duì)這樣的孤僻冷傲的人敬而遠(yuǎn)之，但她對(duì)面坐著的是伊文，伊文從不排斥孤僻之人，他知道她坐在這里便已經(jīng)意義重大，況且自己還有求于她。
“這就是我哥哥伊文，D姐姐……”伊琳眨了眨眼睛介紹道。