聽了伊文的話，涯際亞老師咧嘴笑了，他坐下來跟伊文攀談了起來：“沒想到你小小年紀(jì)，心胸卻不狹窄，真是難得。今后不論你遇到任何麻煩，我都愿意為你提供幫助。用不用我?guī)湍惆验T打開？”
“不必了，涯際亞先生，走廊里有燈光，我也正好看書。”伊文搖搖頭道。
涯際亞點(diǎn)點(diǎn)頭，說了聲“好吧”便離開了。不一會兒，他又回來了。他從布草間帶來了一張折疊床，伊文趕緊站起來，接過折疊床打開來，并且把墊子、褥子和杯子、枕頭都鋪了上去。
“這樣多少能比躺在地上舒服些。”涯際亞老師點(diǎn)點(diǎn)頭道：“早點(diǎn)睡吧?！?p> “多謝涯際亞老師?！币廖臎_他鞠了一躬。
他呵呵笑了聲道：“不必多禮，好好學(xué)習(xí)?！比缓蟊汶x開了。
走廊的白熾燈足夠明亮，伊文一邊讀著手中的書，一邊進(jìn)入專注力高度集中的虹吸狀態(tài)。他可以在一邊看書的同時(shí)，一邊吸收校園內(nèi)充盈著的以太能量，同時(shí)用感知能力熟悉著自己所能感知到的每一團(tuán)火焰，竟能一心三用。
以太能量持續(xù)拓展著伊文的靈魂，令他的思維邊界也隨之拓展，總會有一種無所不能的感覺從心底深處升騰起來。
寢室內(nèi)的顏帥和他的兩個(gè)跟班，伊文對他們?nèi)说幕鹧嬉呀?jīng)再熟悉不過了。
今后伊文總能在肉眼沒能看見他們的身影之前，就用這種力量感知到他們的位置和去向。不僅僅是他們，任何伊文認(rèn)識，并且同其火焰一一對應(yīng)的人，伊文都能利用感知力獲知他此刻在哪兒，只要他人在伊文的靈魂雷達(dá)偵察范圍內(nèi)。
他的感知能力范圍目前只能勉強(qiáng)將整個(gè)男生公寓樓覆蓋，但他清楚這力量仍然在隨著時(shí)間的推移以肉眼可辨的速度持續(xù)增加著。
以太能量源源不絕地進(jìn)入身體，持續(xù)加強(qiáng)著他的靈魂，如同在向爐火里添加薪柴一樣，令他越燒越旺。他雖深陷困境，但卻精神煥發(fā)，心中燃起的火焰照量了黑暗，也驅(qū)散了所有負(fù)面情緒。
他對自己的未來依舊充滿了信心。
看完書，他便靜靜躺著，輕輕合上雙眼，規(guī)劃起今后的人生來。
他不需要睡太多覺，只通過虹吸能力便能保持充沛的精力和敏銳的頭腦。
這老天給予的饋贈(zèng)，伊文可不能白白浪費(fèi)。他突然睜開雙眼，扭頭看了看墻壁，他的感知力透過墻壁感知到了顏帥的火焰，那團(tuán)火焰明亮極了，他現(xiàn)在正春風(fēng)得意。
伊文微微抿起嘴唇，又將頭扭了回來。他已經(jīng)開始盤算起怎么把顏帥的所作所為，連本帶利地還回的計(jì)劃了。
……
食堂開早飯的時(shí)間很早，從早晨5點(diǎn)至7點(diǎn)都提供有溫?zé)岬娘埵?，學(xué)生們有早有晚，陸續(xù)吃了早飯，因此早餐時(shí)食堂里沒有像中午和晚上吃飯時(shí)那么擁擠。
伊文和伊琳起得早，兩人一起吃了早飯，然后去向日葵林附近的藤椅上坐著聊了會兒天。
7點(diǎn)半之前，他們便分別去各自的班級等候上課了。
伊琳在麗貝卡老師所在的初級四班，伊文則在涯際亞老師所在的初級二班，兩個(gè)人雖然不是同一個(gè)班級，但涯際亞老師關(guān)照過麗貝卡老師會好好照顧伊琳，而且四班和二班中間只隔了一個(gè)班級，伊文的感知能力能越過整個(gè)初級三班時(shí)刻感知到伊琳的精神狀態(tài)。
而且早上閑聊的時(shí)候，伊琳還告訴過伊文，見習(xí)祭祀莉娜和伊琳在同一個(gè)班級。
這樣一來，伊文就更加放心了。
向日葵的臉盤似乎永遠(yuǎn)沖著初升的陽光，如果把時(shí)間流逝加快，會發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)是隨著光線方向在緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)脖子，但在正常時(shí)間流速下，人類的五感是察覺不到它的動(dòng)作的。其實(shí)它們也像人一樣，向陽而不喜歡黑暗。
末日人類雖然生活在漆黑一片，空間有限的地下世界，但也要為自己創(chuàng)造有陽光的環(huán)境才能避免諸多心理病癥。
陽光似乎是深深刻入地球所有形式生命DNA之中的溫?zé)嵊洃洝?p> 伊文將伊琳送去她的班級后，回到了自己的班級，他和陸仁，艾瑞克在同一個(gè)班，這班上還有其他23名伊文尚不太熟悉的同學(xué)，今后的日子，伊文將和他們一一互相認(rèn)識。教室很寬敞，每人一張單桌，五排五縱。
代理人家族的惠特大公是下了足夠的本錢來建立這座校園的，教師內(nèi)采光良好，空間充足，該有的教學(xué)設(shè)施也都一應(yīng)俱全。
伊文選擇坐在最靠后一排的座位上，是因?yàn)樗幌牒颓芭拍切└患易拥軅儬帗尯梦恢?。他視力良好，聽力也敏銳，也不需要離老師近來實(shí)現(xiàn)對自己的監(jiān)督，無論坐在哪兒，他心里清楚，這知識是為自己吸收的。
他實(shí)在不需要坐得太靠前。
艾瑞克坐在第一排正中位置，是因?yàn)槠渌瑢W(xué)都把這個(gè)位置自動(dòng)讓了出來。當(dāng)艾瑞克進(jìn)入教室的時(shí)候，也找不到其它位置可以坐了，就只好坐在那兒。
畢竟她算得上是全班出身最高貴的一位同學(xué)。
陸仁本來是坐在前排的，但他回過頭看到伊文在后面，便和伊文前面的一個(gè)同學(xué)互換了位置。那個(gè)同學(xué)家境也很貧寒，不敢跟前面的同學(xué)搶位置，陸仁肯和他換，他高興得不得了，連連道謝。
“你有近視眼還坐這么靠后？”伊文拍了陸仁肩膀問了句：“你還能看清黑板了嗎？”
陸仁回過頭，推了推眼鏡兒道：“這不是為了能離你近點(diǎn)兒嘛！”
新入學(xué)的學(xué)生們，多是寒門學(xué)子，都在等待著老師的到來，他們對一切都感到很新鮮。
而那些轉(zhuǎn)學(xué)生們，多是富家子弟，一副心不在焉的樣子，他們對所謂的開學(xué)，所謂的第一課早就見怪不怪了。
伊文似乎比誰都覺得興奮，因?yàn)樵凇吧陷呑印钡挠洃浿?，他曾?jīng)歷過完整的學(xué)生生涯。在那段記憶里，他過得沒法用不好不壞來形容，只能稱之為“糟糕”。