第十七章 套路總還是會(huì)有接不上的時(shí)候

　　平冢靜模擬過無數(shù)種回答方式，可惜沒有這一種。摸著自己有些宕機(jī)的大腦，平冢靜感覺這可能是自己教育生涯中有史以來問題最大的學(xué)生！不對(duì)，未來應(yīng)該也不會(huì)有這樣的問題學(xué)生！這恐怕只會(huì)是唯一的嚴(yán)重問題學(xué)生！問題過于棘手，所以只能先準(zhǔn)備做一下基本的情況收集，然后對(duì)癥下藥，便出言道：“學(xué)生和老師在人格上是平等的，你腦袋里的亂七八糟的想法是怎么來的？”

　　不是請(qǐng)求，不可以被拒絕。周野牧稍微有點(diǎn)不爽，這個(gè)老師，不按套路出牌，于是想玩點(diǎn)騷的套路：“不過是因?yàn)槔蠋煹纳聿?，掏打火機(jī)可能會(huì)非常費(fèi)力罷了。我這樣來幫助老師，會(huì)比較輕松點(diǎn)。通過這樣的行為，也可以和老師拉近關(guān)系?！?p>　　說罷，饒有興趣的看著老師。

　　結(jié)果就是，毫無征兆的一記重拳，直直的擊打在周野牧腹部。

　　“你這已經(jīng)是犯罪，完完全全的性騷擾了?！北憩F(xiàn)的像個(gè)爺們的平冢靜并沒有任何臉紅或是不適。

　　這套路不對(duì)啊！啥情況啊，這是！

　　不論啥情況，先裝作正常人！見招拆招！

　　愣了一秒，裝作腹疼的樣子，周野牧倒在地上。

　　“不要裝傻！我收了力的！先回答我的問題：你這抽煙的習(xí)慣哪兒來的？”沒有放過倒在地上的周野牧，靜可愛追擊。

　　平躺在地面，像一條又臭又長的咸魚；周野牧一只手支起腦袋，仰視著被遮擋到看不清臉的老師，略有詩意的回答道：“人生的路途漫漫，總會(huì)有迷失的時(shí)候。來一枝香煙，驅(qū)散迷路的陰霾，點(diǎn)亮自己希望的火光。我的習(xí)慣大抵就是這么來的?！?p>　　無話可接的平冢靜，憤怒的跺了兩腳，對(duì)著地上的周野牧出聲：“跟我來?！?p>　　也許換個(gè)環(huán)境，可以讓這個(gè)丟人的玩意兒，腦袋清醒一點(diǎn)。平冢靜這么想。

　　在學(xué)校天臺(tái)。

　　空曠無人。

　　“我不會(huì)強(qiáng)制你說些什么的，但是我覺得你的問題很大！大到對(duì)你的人生，都有很重要的巨大影響?！庇贮c(diǎn)起一根煙的平冢靜，有些無奈：“把我當(dāng)做既是教育者，又是朋友的存在吧。所以愿意說說嘛？你自己的事情?！?p>　　周野牧也點(diǎn)上一根，抽了一口。但也沒有講話。頓悟+1！

　　羊毛！羊毛！果然，能薅！

　　“不愿意說就算了，在這次期中考試，我會(huì)盯著你的成績，究竟是好是壞。如果足夠優(yōu)異的話，我會(huì)幫你離開這里。比如說，可以幫你申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。”平冢靜滅了煙，惡狠狠的說道：“如果不好的話，作為教育者，將會(huì)修正你的性子，就會(huì)讓你狠狠的吃苦頭！”

　　有些摸不著頭腦的周野牧，有些疑問：“不需要提前畢業(yè)。我有自己的打算啊。為啥一定要提前畢業(yè)呢？”

　　羊毛+1，嗷不，是頓悟+1。

　　平冢靜非常認(rèn)真的說：“你的才華，我和大剛老師都看在了眼里。也許在大學(xué)做研究才是最適合你的工作，用天才的方式展現(xiàn)自己的才華，會(huì)讓你的青春更加美好一點(diǎn)。雖然有些油滑，但是，對(duì)于比較普通的同學(xué)，擺出的是一副有些高高在上的感覺，會(huì)讓你在社會(huì)上吃很大的苦頭，象牙塔或許是你最適合的地方。”

　　“不適合我啊，研究是一份枯燥且需要耐得住寂寞的堅(jiān)韌內(nèi)心。況且我的天賦也不是在研究和學(xué)術(shù)方面的。最主要的是，我現(xiàn)在過得挺滋潤的啊。還有就是，我真的沒有看不起他們啊?！敝芤澳涟l(fā)自內(nèi)心的對(duì)這位雖然方式有點(diǎn)暴力，但是從內(nèi)心深處關(guān)系學(xué)生的老師有些尊敬，收斂了自己膨脹的內(nèi)心。決定放一放羊毛的事兒。

　　“真的過得好嗎？你有朋友嗎？”平冢靜哂笑。

　　“有啊，許多啊，比如張鵬，李倫，趙亮等等等……”

　　平冢靜一臉不置信的表情，被周野牧噎住了。張了張嘴想說些什么，然后什么也沒有說，只是有些無能為力的揮了揮手：

　　“去吧去吧，你扭曲的性格還真是別扭呢?！?p>　　周野牧這才反應(yīng)過來，一臉古怪蛋疼。一定是被誤會(huì)些了什么吧。正如那個(gè)男人的那句話所說：人類的悲歡并不相通。

　　和他人的世界觀不同，必定會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，誤會(huì)就誤會(huì)吧。

　　羊毛到手，雖然有些少，可是只要有，那就很棒棒。

　　整理了下和老師交談的思路。周野牧開始技術(shù)總結(jié)。

　　首先，上學(xué)是必須好好上學(xué)的。穩(wěn)定的羊毛來源可不能依靠隨機(jī)出現(xiàn)和隨機(jī)發(fā)現(xiàn)的見義勇為來獲取。最穩(wěn)定的來源，那就只能在學(xué)校，依靠不斷套路，通過人為制造的方式來獲取。

　　從辣條到醬香餅，從雞蛋灌餅到油炸小丸子，上輩子大學(xué)創(chuàng)業(yè)失敗的無數(shù)次積累，這些可是周野牧薅羊毛的底氣所在。

　　一定能薅許多！

　　其次，提前畢業(yè)并不是什么不可接受的事情，但是要與薅羊毛相互配合！

　　所以退一萬步說，料理課將會(huì)一直持續(xù)到高三才會(huì)結(jié)束。到那時(shí)候再去跳級(jí)，也并非來不及的事情；對(duì)于重活一輩子的人來說，高中生的生活也許只是走個(gè)過場，但是變成了什么樣的人，擁有什么樣的未來，是每時(shí)每刻應(yīng)該所想到，注意的。

　　畢竟，未來的事情之所以一直是未來，就是因?yàn)椴蛔叩侥囊徊?，根本不知道?huì)發(fā)生什么。因此，計(jì)劃一定要有，變通也一定要有。俗話說的好嘛：兩手都要抓，兩手都要硬。

　　看著自己至少能握住C的手，周野牧瞬間覺得，自己的手中，抓住了未來。

　　在人流中穿行，思索著自己哪里可能做錯(cuò)了，導(dǎo)致存在感消除這一技能的失效。

　　只能用排除法了吧。

　　先把，起爆符啊，手里劍啊，苦無啊，這些東西給收起來吧。

　　也許平冢靜老師的第六感特別明顯呢！

　　也許是平冢靜老師的敬業(yè)讓她發(fā)現(xiàn)了我呢？

　　都有可能！

　　回到座位上，雖然還要上課，可今天發(fā)生的事兒，讓周野牧依舊總覺得待在學(xué)校沒什么意思。

　　便分出分身在座位上繼續(xù)聽課，本體去了千葉神社。

　　這，肯定不算逃課吧。