第47章 空戰(zhàn)比賽

　　47空戰(zhàn)比賽

　　陳飛的成功鼓舞了第一飛行學(xué)院，上至領(lǐng)導(dǎo)下至教員，大家都無比興奮。

　　“哇，原來初教六的飛行訓(xùn)練真的可以這么快、這么高效的！”

　　就像一個全新的世界在大家面前打開了一般。

　　初教六的教學(xué)大綱是很多年前就制定下來的了，后來也有修改，但都屬于修修補(bǔ)補(bǔ)，哪里有一個洞了補(bǔ)兩針，對于整個訓(xùn)練大綱并沒有傷筋動骨的打磨。

　　漸漸的，很多人似乎都覺得，飛行學(xué)員嘛，就那點水平，就得那么一板一眼一步一步地訓(xùn)練，想要更快肯定是不可能的了。

　　但其實，現(xiàn)在的學(xué)員早已經(jīng)不是以前那個時代的學(xué)員了，現(xiàn)在的學(xué)員，玩抖音，打游戲，玩手機(jī)，見過的玩過的甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了很多教員，而且，由于從小就生活在電子產(chǎn)品的世界中，他們對于電子產(chǎn)品的學(xué)習(xí)能力和接受能力強(qiáng)得超乎想象。

　　可以這么說，現(xiàn)在的初教六教學(xué)大綱真的已經(jīng)有些落伍了，尤其是對于李東海等人這些天才飛行員，那更是禁錮！

　　就像現(xiàn)在的大學(xué)教材一樣，大多還是上個世紀(jì)的那一套，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時代的需求了。

　　曾經(jīng)有一位空司的領(lǐng)導(dǎo)就公開呼吁：“當(dāng)前，世界空軍都在經(jīng)歷信息時代引發(fā)的變革，人與系統(tǒng)整合、人與機(jī)器協(xié)同的需求可能會超出我們的想象，這種變革對飛行員的核心能力提出了更高的要求，空軍飛行人才培養(yǎng)的對象將是數(shù)字化的新一代，培養(yǎng)理念和手段將很可能發(fā)生質(zhì)變。人才、變革、發(fā)展將一直是我們常談常新的話題。我想，無論哪個國家，在軍事飛行訓(xùn)練上都有各自的優(yōu)勢和值得借鑒的長處，建立不同國家之間的交流學(xué)習(xí)機(jī)制，構(gòu)建一個互相信任、共同發(fā)展的良好環(huán)境，有利于我們站得更高、看得更遠(yuǎn)，從而更好地維護(hù)地區(qū)和世界和平，這應(yīng)當(dāng)成為我們從事軍事飛行教育訓(xùn)練人員的共同理想和追求。”

　　對于這樣的呼聲，第一飛行學(xué)院其實也早有呼應(yīng)，變革的念頭也早有萌芽，不過，介于各種各樣的因素和考量，一直沒能大刀闊斧地搞起來，但陳飛的成功就像一劑強(qiáng)心劑一樣，瞬間激發(fā)了課題組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情，大家一下就熱血沸騰了起來。

　　于是，很快的，一場從上至下的初教六教學(xué)改革在第一飛行學(xué)院轟轟烈烈地開展起來了。

　　李東海等人很快成為了第一批小白鼠。

　　令人意外的是，他們的訓(xùn)練也大獲成功，除了陳飛外的十九個學(xué)員竟然全部完成了訓(xùn)練，最后的夜航單飛階段，除了三個沒能成功被淘汰外，其他的人竟然也都成功了。

　　這個方案經(jīng)過進(jìn)一步的修改后，很快在普通學(xué)員中推廣，普通飛行學(xué)員的訓(xùn)練進(jìn)度雖然沒能像陳飛他們那么變態(tài)，效果也沒那么好，但老實說，比起以前的大綱，也已經(jīng)算是進(jìn)步巨大了，甚至達(dá)到了大家一直渴望的事半功倍的效果，原來需要的一百分付出，現(xiàn)在，只需要四十分就夠了，但效果也是一百分，一點不打折扣！

　　所以，從此之后，第一飛行學(xué)院的飛行訓(xùn)練徹底變樣。

　　當(dāng)前，我軍飛行學(xué)員的培訓(xùn)流程基本如下：一，學(xué)歷教育階段，在空軍航空大學(xué)實施，期限4 年，完成大學(xué)本科基礎(chǔ)課程和航空理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行體能訓(xùn)練、跳傘訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練等，期間在初教－6 飛機(jī)上完成約70小時的篩選和適應(yīng)性飛行。本階段訓(xùn)練合格的學(xué)員授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。二，任職教育階段，在各飛行學(xué)院實施，期限2 年，先使用教－8飛機(jī)完成約150小時的中級飛行訓(xùn)練，再使用殲教－7飛機(jī)完成約103小時的高級飛行訓(xùn)練，期間還要進(jìn)行相關(guān)軍事專業(yè)理論學(xué)習(xí)。本階段訓(xùn)練合格學(xué)員授予軍事學(xué)學(xué)士學(xué)位。三，作戰(zhàn)飛機(jī)改裝訓(xùn)練階段，在指定的航空兵部隊實施，進(jìn)行作戰(zhàn)飛機(jī)駕駛技術(shù)和基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。四，作戰(zhàn)應(yīng)用訓(xùn)練階段，在航空兵部隊進(jìn)行基本戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、合同作戰(zhàn)和聯(lián)合作戰(zhàn)訓(xùn)練。

　　陳飛的成功令課題組大為振奮，于是，一場轟轟烈烈地培養(yǎng)體質(zhì)改革在第一飛行學(xué)院正式展開，起先只是初教六，但沒一個月，很快就擴(kuò)展到了高教機(jī)的教學(xué)。

　　這場變革最大的核心，不在于飛行培訓(xùn)方式的變化，而在于培養(yǎng)思想的不同。

　　原先的培訓(xùn)，在初教六階段，基本就是學(xué)習(xí)飛機(jī)的駕駛，但從現(xiàn)在起，實戰(zhàn)思維從初教六培訓(xùn)階段就開始灌輸進(jìn)了每一個飛行學(xué)員的大腦里。

　　仗要怎么打，飛機(jī)要怎么飛，飛行員要怎么做，從初教六階段就開始滲透。

　　至于高教機(jī)階段，則完全按照部隊的那一套來了。

　　所以，陳飛他們的畢業(yè)考核除了常規(guī)的考核外，新增了一個內(nèi)容，那就是空戰(zhàn)——駕駛初教六進(jìn)行空戰(zhàn)。

　　對于陳飛他們而言，常規(guī)的考核實在太簡單了，輕松就能通過，所以，大家很快就把熱情集中到了空戰(zhàn)上。

　　陳飛也非常關(guān)注空戰(zhàn)，因為上面說了，在空戰(zhàn)中表現(xiàn)突出的將被評為優(yōu)秀學(xué)員，甚至可以榮獲個人三等功一次，其次，成績最好的那一位可以進(jìn)入第一飛行員的榮譽(yù)殿堂，成為學(xué)校的名人，被后面的學(xué)弟學(xué)妹崇拜和學(xué)習(xí)，而且，還可獲得一定數(shù)量的獎金！

　　獎金不獎金什么的陳飛倒不在意，他在意的是第一名，因為只要成為了第一，他又可以收獲一大波屬性了，他的進(jìn)步就能快馬加鞭。

　　現(xiàn)在，李東海他們已經(jīng)齊頭并進(jìn)，已經(jīng)快要達(dá)到他的水準(zhǔn)了，他壓力很大。

　　經(jīng)過學(xué)校安排和個人選擇，此時，陳飛，李東海，秦青魚，黃海軍，四個人組成了學(xué)員團(tuán)里的第一中隊，他們四個人將分別以個人和團(tuán)體的身份參加即將于5月25日舉行的空戰(zhàn)比賽。

　　所以，此時，大家都在辛苦備戰(zhàn)。

　　這一日傍晚，陳飛在學(xué)院餐廳里打了餐，端著盤子走向了李東海他們那一桌。

　　他還沒有到的時候，正在大口扒飯的黃海軍忽然從一堆雞肉里扒出一個東西。

　　“什么東西？怎么這么奇怪？”他用筷子夾起來左看看右看看。

　　坐在一旁的李東?？戳艘谎?，也不明白是什么，也很好奇。

　　飛行學(xué)員的用餐都是很講究的，每一頓都有不同，每一頓都有營養(yǎng)師專門搭配，又好吃又營養(yǎng)。

　　聽到黃海軍的話，正在奮力扒飯的秦青魚抬頭看了一眼，旋即笑了起來：“是雞-屁-股，海軍，我知道你不吃，來，給我！”

　　說畢，他伸出筷子從黃海軍的手里搶過了雞-屁-股。

　　雞-屁-股？

　　黃海軍一愣，回過神后，滿臉嫌棄。

　　秦青魚用筷子夾住了雞-屁-股，一副垂涎欲滴的樣子，他把雞-屁-股夾在李東海和黃海軍的面前，笑吟吟地說：“你們知道嗎，這可是好東西！世間美味！”

　　好東西？世間美味？

　　李東海和黃海軍都一愣，兩個人的出身都比較好，實話實說，在以前，可從來沒有見過這種東西會端上餐桌，來到餐盤里，他們所生活的世界，是不太可能出現(xiàn)雞-屁-股這種食物的。

　　正在這時，陳飛端著盤子走了過來，他也看見幾個人正在端詳雞-屁-股的樣子了，撲哧一聲，忍俊不禁地笑了起來。

　　“喲，賞菊呢！”