第二百三十四節(jié)、誰還記答案
第二百三十四節(jié)、誰還記答案
一天的訓(xùn)練結(jié)束。
一身的汗水，洗一個(gè)澡，那種由內(nèi)而外的舒爽，輕松，不言而喻。
最舒服的時(shí)間，莫過于此了，全身通透的感覺像是全部的經(jīng)脈被打通了。
一天的訓(xùn)練，錘煉著自己的全身，那種充實(shí)感是少有的。
即使這樣充實(shí)，鄭凱依然還在努力。
睡前的小練，鄭凱可沒有忘掉。
三個(gè)一百。
一百個(gè)俯臥撐。
一百個(gè)深蹬。
一百個(gè)仰臥起坐。
這個(gè)純粹是一種習(xí)慣。
這個(gè)要求不僅僅是別人對(duì)鄭凱的要求，更是鄭凱自己對(duì)自己的要求。
躺在床上，雙手在空中空抓，練習(xí)手指的力量。
腦袋在靜謐的冥想，認(rèn)真總結(jié)，回想著這幾天的所有收貨，以及這幾天可能存在的問題。
和班長(zhǎng)的矛盾，到底是一個(gè)什么過程，自己又存在多少不足。
和老班長(zhǎng)的竹海飛人，其中又存在哪些問題。
老班長(zhǎng)說的話，有多少要自己去求證，又有多少是自己的盲區(qū)。
竹子的文化，以及感知，敏銳的注意力，等等。
還有器械訓(xùn)練。
以及班副的最后那句話。
生活應(yīng)該是什么樣子的？
鄭凱現(xiàn)在追求的是成為兵王一樣的存在，但這條路到底怎么走？
成為兵王之后呢？
履行自己的使命，保家衛(wèi)國(guó)，守衛(wèi)邊疆，為祖國(guó)的和平建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
除此之外呢？
自己到底應(yīng)該怎么活？
這些，那些，林林總總，安靜的世界，鄭凱躺在床上，似乎有目標(biāo)，似乎又迷茫。
這些問題，真的不是一時(shí)三刻就能夠想明白的。
或許很多人一輩子都想不明告白吧。
但好像又沒有多少問題。
對(duì)于生活，好像沒有什么影響，自己會(huì)什么就做什么唄。
如此簡(jiǎn)單。
伴隨著起床號(hào)。
鄭凱安靜的迎來了新的一天。
對(duì)！
是一個(gè)安靜的開始！
“等會(huì)，我們進(jìn)行考核。”
值班員開始安排這一天的內(nèi)容。
“老規(guī)矩，還是和以前一樣的?！?p> 這樣的安排，我們已經(jīng)適應(yīng)了。
或者說，考核這件事對(duì)于中國(guó)的學(xué)生本來就是習(xí)以為常的事情。
不一樣的地方，只是換了一個(gè)環(huán)境而已。
增加了一群人，變換了考官。
其他的還是那個(gè)樣子，題目都是從題庫(kù)里隨機(jī)抽取的，這樣的考核一點(diǎn)新意都沒有。
這些考核辦法，在很多人看來早就無味了，一點(diǎn)意思都沒有，但對(duì)于很多新人來說，依然是最常用的最有效的辦法。
一顆神樹蓬勃的坐落在操場(chǎng)邊上。
多少年不變的場(chǎng)景，神樹之下有一個(gè)祭壇，神樹樹枝上掛著幾縷紅色的絲帶，這顆神樹見證了多少人的蛻變或許誰也不知道。
面對(duì)這種場(chǎng)景，此刻的鄭凱是非常愜意的，空氣清新的讓人不自覺的感覺非常舒爽。
所有人在操場(chǎng)上展開，形成一個(gè)圓，圓的中心還是那個(gè)盆。
一如既往的考核方式，很難讓人產(chǎn)生什么新奇感。
“正運(yùn)算第一題……”
“好?！?p> 草，這什么情況？
這是什么情況？誰能解釋一下？
這么牛逼嗎？
考官剛剛報(bào)出了題目，就有人迅速的爆出了答案。
這個(gè)迅速，不是一般的快。
三秒之內(nèi)！
一秒不到！
剛剛報(bào)完了題目，就有人交卷了。
這是什么速度？
每一道題目的計(jì)算量，不用我再說了，也不用再描述計(jì)算過程了。
就這個(gè)速度。
明顯是有悖常理的。
鄭凱還在想著?！芭P槽，這是誰??？這么牛逼？這到底是怎么操作的？這么厲害，我要練到什么地步，才能與之媲美？”
別看著幾秒的差距。這可是天與地的距離。
要做到這些的話，得在考官報(bào)完題目之前，就把所有的計(jì)算給計(jì)算出來。
這是什么概念？
可以這么說，鄭凱與之還有一步的距離。
鄭凱這個(gè)時(shí)候，只能走到，計(jì)算出來，并不能記錄下來。
其中的過程就是差這個(gè)幾秒。
不要小看著幾秒。
這幾秒里，要寫很多的數(shù)據(jù)。
大腦里還有其他數(shù)據(jù)要記錄下來。
至少有三組數(shù)據(jù)。
考官報(bào)的數(shù)據(jù)，自己計(jì)算的數(shù)據(jù)。
這些，都是要用速度來追補(bǔ)的。
顯然，目前的鄭凱還做不到。
果然是人外有人，天外有天啊。
強(qiáng)中更有強(qiáng)中手啊。
自己還要努力??！
“我操，你是怎么做到的？”
有人問出了鄭凱的疑惑。
畢竟關(guān)于專業(yè)上的事情，大家都是過來人。
大家都是這個(gè)專業(yè)的，肯定會(huì)相互學(xué)習(xí)。
但下一秒，形式就變了。
“你們組織考核，能不能嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)，能不能發(fā)散一下思維？”
這是什么情況？有首長(zhǎng)提出了批評(píng)，批評(píng)了在場(chǎng)的考官。
這場(chǎng)景讓鄭凱產(chǎn)生了疑惑。
鄭凱的疑惑是別人怎么做到這么迅速的，并沒有想到會(huì)有掛這個(gè)東西。
畢竟考核組織了不是一次兩次。
尤其是這種題型的考核基本是次次有，回回有。
大家的水平，基本早就看出來了。
之前沒有這么快的，而此時(shí)突然產(chǎn)生了這么快的，什么原因？
“我們的題目都是從題庫(kù)里抽取的，這不是為了公平嗎！很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)??！?p> 組織者嚴(yán)肅的回復(fù)著。
“打仗呢，練為戰(zhàn)，練是為了實(shí)戰(zhàn)，總是從題庫(kù)里抽干嘛？實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候，都是在題庫(kù)里面嗎？”
有的時(shí)候啊，就是這樣。
領(lǐng)導(dǎo)說的每一句話，總是沒有錯(cuò)的。
而搭腔的家伙，不管怎么說，總是會(huì)有漏洞的。
這種情況不是個(gè)例，這是普遍現(xiàn)象。
主要是思維不在一條線上，或者說表達(dá)的意思不一樣。
但首長(zhǎng)只是說注意一下，并沒有往下說。
領(lǐng)導(dǎo)還是給其他人留點(diǎn)發(fā)揮的空間的。
訓(xùn)練這個(gè)東西，誰都知道。
部隊(duì)里很多裝備都是從老一輩手里接過來的。
傳承到了我們的手中，并且這些東西還會(huì)往后傳。
很多東西，很多經(jīng)驗(yàn)都是前輩們用鮮血換來的。
哪里有誰會(huì)相信誰會(huì)用憑空想象出來的方案？
而且題庫(kù)里的地標(biāo)，很多都是重要的要點(diǎn)。
比如說，某個(gè)軍事堡壘，比如說，某個(gè)軍事基地。
當(dāng)然了這些都是軍事機(jī)密，說多無益。
還是說回我們的考核。
“你是把題庫(kù)都背下來了吧?！?p> 考官問著。
這是一道晴天霹靂，要知道題庫(kù)有多少，經(jīng)歷的人會(huì)有深刻的體會(huì)。
背下來，簡(jiǎn)直就是開玩笑，那么多的題目，這么多的數(shù)據(jù)，就算背下來，怎么可能靈活抽??？
如果能夠靈活調(diào)用，那簡(jiǎn)直太不可思議了。
就像是在計(jì)算機(jī)里輸入數(shù)字然后直接跳出結(jié)果，完全跳過了各種計(jì)算方式。
這是讓人匪夷所思的。
“不是?！?p> 那個(gè)新兵說著。
好在不是，若真是背下了題庫(kù)，那就太驚世駭俗了。
“這很明顯了，你是把特殊的幾題給記下來了？”
新兵默默的低著頭，算是默認(rèn)了。
我草，這有點(diǎn)那個(gè)啥了，完全就是在耍小聰明。
自己認(rèn)為自己很聰明，但好像又不夠聰明。
“把你的面板翻過來?！?p> 組織者把考試的事項(xiàng)進(jìn)行重新安排。
“其他人把面板也翻過來?！?p> 這種情況是小概率，非常小的概率。
但即使很小的概率也能中，那就說明了一個(gè)問題。
很多人在瞄準(zhǔn)這個(gè)小概率的事件。
有人預(yù)判了別人的預(yù)判。
這種事情，說起來有點(diǎn)意思，但好像又沒有什么意思。
這個(gè)事情不好說的。
題庫(kù)就那么一本書籍，能夠背下來的，估計(jì)沒有幾個(gè)。
至少很多人從來沒有見過有人背下來過。
但其中幾個(gè)易錯(cuò)的，經(jīng)常被提溜出來組成考題的題目。
很明顯，所以有的人，很多人，就非常熟悉這些題目。
有點(diǎn)像我們學(xué)生時(shí)代的考試。
每次的考核，每次的測(cè)試，也就那么一張?jiān)嚲怼?p> 試卷上有多少題目是固定的。
有哪幾種題型也是固定的。
好像每次都是固定的。
不一樣的地方無非就是，小明改成小紅。
張三改成李四，基本都是一成不變的。
那個(gè)小明，估計(jì)永遠(yuǎn)都是那個(gè)樣子，經(jīng)歷了幾代人，走過了幾個(gè)時(shí)代，依然還是小明。
不同的是，每個(gè)遇到小明的人，會(huì)做出怎么樣的成績(jī)。
然而今天，我們這群人，開始改了。
報(bào)的考題開始有所變化。
所報(bào)的題目不在是根據(jù)題庫(kù)里的樣子一成不變的。
而是在很多細(xì)節(jié)的地方稍微做出了一點(diǎn)改變。
聽起來還是那個(gè)題目。
但結(jié)果卻不是那個(gè)結(jié)果。
就像是攻城略地。
城池還是那個(gè)城池，對(duì)手已經(jīng)變了，難道我們還是沿用過去的戰(zhàn)術(shù)？
不！我們也該變了！
這次考核，本來是一次常規(guī)的考核，但最后的結(jié)果卻讓很多人驚訝。
因?yàn)橛心敲磶讉€(gè)人沒有發(fā)揮好。
題目總共就那么幾十道。
錯(cuò)一道，那就會(huì)失一分。
失一分，就意味著，掉一個(gè)隊(duì)。
大家同時(shí)起步，同一條線，每個(gè)人都在向前，錯(cuò)一步，就是停一步。
這個(gè)和學(xué)生時(shí)代的考核不一樣。
學(xué)生時(shí)代的考核，做對(duì)一道得一分，領(lǐng)先一步。
在這里，做的對(duì)，是基礎(chǔ)。
速度是決勝的秘訣。
沒有做對(duì)，那就意味著沒有資格競(jìng)爭(zhēng)！
因?yàn)樵趯?shí)戰(zhàn)中，正確才能活著。
錯(cuò)誤，那就下輩子注意一點(diǎn)。
這次考核，讓所有人都回歸了訓(xùn)練的本質(zhì)。
那就是提升自己的技能，而不是為了考核而訓(xùn)練。
標(biāo)準(zhǔn)答案，那只是傳說中才存在的。
所有的標(biāo)準(zhǔn)答案，只能是自己做出來的答案。