我們讀高中那會(huì)兒，學(xué)?？偸菚r(shí)不時(shí)地跟風(fēng)其他省的一些知名學(xué)校。不是鮮為人知的管理制度，就是一系列更枯燥的學(xué)習(xí)方法。
圣熙中學(xué)給我們開學(xué)備的第一份大禮就是更新教學(xué)模式。聽說快開學(xué)那幾天，錢江海領(lǐng)著各年級(jí)的高級(jí)骨干去北方一所比較有名的中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，它的名字有點(diǎn)繞口，我一時(shí)說不上來了，此處省略，不過這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是，錢江?？疾旎貋砗螅蛐ｉL(zhǎng)申請(qǐng)要求圣中也模仿那樣的教學(xué)模式。
“課堂自主學(xué)習(xí)三特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏；自主學(xué)習(xí)三模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋；課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。所謂立體式就是：將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個(gè)同學(xué)、每個(gè)小組來完成，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主體性；所謂大容量就是：以教材為基礎(chǔ)，通過各種課堂活動(dòng)形式拓展、演繹、提升；所謂快節(jié)奏就是：緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)、通過周密安排和師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，達(dá)到預(yù)期的效果。預(yù)習(xí)模塊主要……”
講臺(tái)上的葉梓憶拿著一沓嶄新的A4紙，翻動(dòng)的紙頁(yè)涂著沒有瑕疵的白色，從窗格打進(jìn)來染有塵埃的光線，被覆蓋油墨香而顯得更清晰了。
“葉班長(zhǎng)，揀重點(diǎn)說吧。”
“就是?！?p> “這么長(zhǎng)，得聽到什么時(shí)候?！?p> “還得趕著抄寒假作業(yè)呢?！?p> ……
也就是葉梓憶脾氣好，她只是笑嘻嘻地順了順剛剪的劉海“誒呀，走個(gè)過場(chǎng)而已，大家閉一只眼閉一只眼，馬上就完了啊”接著又讀了兩段什么關(guān)于預(yù)習(xí)模塊的主要內(nèi)容就開始安排我們座位的事了。
這次教學(xué)方式整改的前提就是由傳統(tǒng)型的面向黑板坐換成了創(chuàng)新型的面對(duì)面坐。我們班55個(gè)人一共分了十四個(gè)組，除了葉梓憶、于果還有喬小滿是三人一組外，其他組都是四個(gè)人，同在一列的組與組之間隔了一條狹小的走廊，以便進(jìn)出。對(duì)我而言，這樣的安排，是驚喜，又是驚嚇。驚喜是雖然在對(duì)角線，但只要抬頭就可以看到林陌，他呆呆的眼睛，傳神的淚痣，似笑非笑的表情，今后都會(huì)成為我上每節(jié)課的動(dòng)力，想想就開心。驚嚇是我的同桌也就是我曾經(jīng)的后桌路曉楚，好看的外表掩蓋著一顆冰冷的心，今后的每節(jié)課都將感受到她隨性的暗箭，想想就傷心。
“葉子，”我把桌子移到指定位置后，連著叫了葉梓憶幾聲。
“喬小滿，看，”葉梓憶從書包里拿出一本花里胡哨的什么東西來，封面是喬小滿的照片，“我寒假做的?！?p> 喬小滿翻看著，露出小虎牙，里面有各種手繪圖，《網(wǎng)球王子》的貼畫還有經(jīng)典語錄，“哇，厲害?！?p> “是吧，送你了，不客氣?！崩г谌~梓憶兩排牙齒之間的下嘴唇不停被來回吮吸，透亮地，閃著嬌羞的紅色。
“顧淺淺叫你呢，”于果移好自己的桌子，看到葉梓憶和喬小滿不約而同地笑著，像持續(xù)在一條直線上振動(dòng)的頻率，沒有夾縫，又把旁邊的空桌子“砰”地撞過來，不耐煩地說道。
“知道啦，兇什么兇?！?p> “想得美，還懶得兇你呢，”于果心里雖然不爽快，但也只是低聲嘟囔著。
“怎么了，淺淺?！?p> “誒呦，真是的，都叫了你半天了。”
“親愛的淺淺，我錯(cuò)了，一會(huì)兒化學(xué)作業(yè)借你抄還不行，”葉梓憶每次都用這樣嘰嘰歪歪的語調(diào)來減輕自己“罪行”。
“行。不是，這個(gè)座位，一直得這么個(gè)坐嗎？”
“應(yīng)該是吧。”
“噢，真是吃上屎了，”我忍著一口氣，眼珠憤憤抬起又落下，向旁邊瞟了瞟。
“哈哈哈，懂，不要傷心，不要難過，悲傷的日子將會(huì)過去，快了的日子將會(huì)來臨。”
哼，辛災(zāi)樂禍！
我悄悄藏起積在臉上的笑容，僵硬地瞥了葉梓憶一眼“葉梓憶，你這個(gè)壞人”，在喬小滿桌子上一堆散著的書本里，抽出葉梓憶的化學(xué)寒假作業(yè)。等喬小滿回過神兒來，沒人回應(yīng)的幾句反復(fù)“誒誒誒”消失在高一一班雜亂的拉扯桌子聲中。
“林陌，物理寒假作業(yè)寫完了沒？”路曉楚爽利地收拾好自己的東西，轉(zhuǎn)頭進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不愧是初中部直升上來的優(yōu)生，處處想著知識(shí)。每次看到路曉楚問林陌題，我都這樣安慰自己。
林陌掄起一本書甩在桌子上，塵土螺旋式蔓延，“沒呢，吹了一個(gè)月的灰?！?p> “你幫我看看這道題，”路曉楚把一本已沒有棱角的物理寒假作業(yè)推到林陌面前，一個(gè)個(gè)發(fā)嗲的字眼讓我有點(diǎn)生惡。
我剛擦完桌子下面的桌兜，“林陌，你要擦桌子嗎？”
“額……”
像是預(yù)謀好的一樣，路曉楚接在林陌的話茬前，“林陌，這個(gè)公式應(yīng)該代入上面的這個(gè)數(shù)值嗎？”
這個(gè)路曉楚怎么這么討厭！
“不用擦了，一會(huì)兒吧，”黑色中性筆在林陌泛著光暈的指尖應(yīng)接有序，“不是，是下邊的數(shù)值，因?yàn)椤?p> 我盯著混雜在林陌頭頂幾根不和諧的頭發(fā)，真想一抹布蓋過去，“噢，你個(gè)邋遢鬼?！?p> 林瀚“呵呵呵”對(duì)著撕下的答案抄著寒假作業(yè)，還是熟悉的那副沒心沒肺樣，濃濃的奶糖味在他粉色的高領(lǐng)毛衣上蕩漾。也不知道這家伙什么時(shí)候這么愛吃糖了。
“林瀚，你寒假看電視了嗎？”
“看了?！?p> “看什么了。”
“哈，還有點(diǎn)高級(jí)呢，”林瀚露出驕傲的小表情。
“什么呀，快說說，我說不定也看過。”
“央視十三臺(tái)的，”他深陷的梨窩把區(qū)區(qū)幾個(gè)字偽裝得更神秘了，“新聞聯(lián)播，”一顆旺仔牛奶糖掉進(jìn)他的嘴里，寫下純白記憶，“怎么樣，是不是還挺高級(jí)。”
“給你個(gè)眼神自己體會(huì)?！?p> “那你看啥了？”
“我呀，”我把凳子往里拉了拉，“《非誠(chéng)勿擾》還有《非常完美》?！?p> “這，都是些什么啊，沒聽過?！?p> “很火的相親節(jié)目，特別好看，跟你說，真的。”
“相親節(jié)目？你才高一就看這種節(jié)目呢？”
“是啊，長(zhǎng)得太丑了，怕以后嫁不出去?！?p> “哪有，明明越看越好看，”林瀚用小刀把旺仔牛奶糖包裝紙上的小人兒裁下來，貼在我的水杯上，銀杏樹的澀香靜止了。
“真的？”
“真的?！?p> 我不爭(zhēng)氣的臉紅又開始了，粉色馬丁靴和白色球鞋的相撞，“你少來?！?p> “顧淺淺，寒假作業(yè)都做完了嗎，就到處找人聊天，”林陌死死盯著貼在我水杯上的旺仔小人兒，透過眼睛燃點(diǎn)極低的光束隨時(shí)都有可能毀掉那個(gè)無辜的，傻笑著的小男孩。
我倏地縮回腳，像做錯(cuò)了什么事，早已忘記是他教路曉楚題在先的，“嗯，沒做完呢，”葉梓憶化學(xué)寒假作業(yè)上工整的字跡一點(diǎn)也銜接不上她大大咧咧的性格。