次日楊錚起來，仍是先去村外跑圈?；貋砗舐牭秸堇锔改覆恢谡f什么，聲音有點(diǎn)大，但因門關(guān)著聽不太清楚。
月盈端了熱水來給楊錚洗漱，楊錚便問她：“怎么了？”月盈道：“娘嫌爹昨晚喝多了酒，又回來得太晚?！?p> 楊錚仔細(xì)聽了聽，果然主要是母親在說，父親只偶爾說幾句，便笑了笑，拿起牙刷開始刷牙。
月盈道：“二哥，你不去勸勸么？”
楊錚從嘴里取出牙刷，道：“像這種不必去勸。大吵傷心，小吵怡情，由他們自去?！?p> 月盈聽到這奇談怪論，一時(shí)竟無話可說。這般背后說父母，實(shí)是有些不敬。可這不敬之中，卻透著說不出的親切。
楊錚洗漱完畢，和月盈一起吃了早飯，正屋里也消停了。他對月盈擠了擠眼睛，月盈抿嘴笑了笑，到廚房把早飯端給楊大力夫婦。那二人吃過早飯，不多時(shí)就出了門。剩下二小仍如往日那樣，習(xí)一會字，又讀會書。
臨近正午，早上的課業(yè)結(jié)束，月盈將桌子整理了一下，然后到廚房生火做飯。
楊錚在院中活動了一下身體，然后把古成冶給的那個(gè)抄本取了出來，坐在檐下慢慢翻看。
古記鐵鋪?zhàn)罱K采用他所說的新辦法來打制“楊古井”，并挺過了開頭最困難的幾天，這已不單是為了按期完成知州交待的任務(wù)，恐怕更主要的還是，他給古家父子描繪出的那種可能的將來太過吸引人。
由此可見，對于冶鐵、制鐵一道，古家父子還是很有些野心的。古成冶給他這個(gè)抄本，也是這種野心的一種體現(xiàn)。一個(gè)匠人能夠主動將自家的技藝向旁人和盤托出，那只說明他對這方面有更大的訴求。
當(dāng)然，此種野心說好聽些，可謂之有追求。但不管怎么界定，楊錚都表示很愿意看到。
一個(gè)匠人對自家的工藝技藝若沒有更多的想法，一味因循不求進(jìn)取，那么即便有人幫襯，日后成就也必有限，更難以給人什么驚喜。幸虧古家父子不是此類，否則這“楊古井”制完，合作關(guān)系也就差不多走到頭了。
古成冶給的這個(gè)抄本，內(nèi)容頗為駁雜，有許多抄錄的內(nèi)容，東一條西一條，便如作散文日記一般，全然不成體系。有好些字明顯能看出來，是依樣葫蘆畫上去的，看來古成冶雖識些字，卻比較有限。
不過通過這個(gè)冊子，卻讓楊錚對此際冶鐵、制鐵一道，有了比較明晰全面的了解。
華夏對鐵器的使用，大概始于戰(zhàn)國之時(shí)。歷經(jīng)近兩千余年的發(fā)展，至此時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了許多相對成熟的冶鐵、制鐵技藝。
回想初至古記鐵鋪時(shí)，所見到的眾人煉鐵之情形，應(yīng)是冊中所記的一種名為“炒鋼法”的冶煉工藝。其大致原理是，用柳木棍攪熱融的生鐵液，使其慢慢向熟鐵轉(zhuǎn)化，若控制得當(dāng)，便可得到軟硬度適宜的“鋼”。
不過很明顯，當(dāng)下并沒有合理有效的監(jiān)控手段，所能憑借的只有經(jīng)驗(yàn)。而經(jīng)驗(yàn)在此過程中，也只能保證一定的概率，并且有時(shí)候還不怎么靠譜。故而能炒出“鋼”的幾率，實(shí)在不怎么高，古常勇那一次應(yīng)當(dāng)便是失敗了。
相對于“炒鋼法”，楊錚覺得冊中所記的“淋鋼法”倒更靠譜一些。因?yàn)椤颁摗辈缓贸?，于是匠人們便干脆一炒到底，將生鐵炒成熟鐵，然后再讓熟鐵和生鐵液交互滲碳，最終得到硬度適宜的“鋼”。
“楊古井”的筒壁打制過程中，便有這樣一步。熟鐵卷制的筒壁浸入生鐵液中，除有焊接功效外，便是利用滲碳反應(yīng)，增加了筒壁的硬度，使其材質(zhì)近似于鋼。
冊中記錄了一段摘自《夢溪笑談》的話，倒是很有意思：
“世煅鐵謂鋼者，用熟鐵屈盤之，以生鐵陷其間，泥封煉之，煅令相入，謂之團(tuán)鋼，亦謂之灌鋼。此乃偽鋼耳。余出使磁州煅坊，始識凡鐵有鋼者，如面中有筋。煅百余火，一煅一輕，至累煅斤兩不減則純鋼也。”
在楊錚看來，不管是炒鋼、淋鋼，還是沈括所謂的百煅純鋼，均與后世的鋼有相當(dāng)差距。
鐵中含碳越高，融點(diǎn)越低。炒鋼或是炒鐵時(shí)，最后得到的是一團(tuán)粘稠的半凝固物體。除非能將熟鐵完全融為液態(tài)，否則很難煉出真正的鋼。而以當(dāng)下的條件，這一點(diǎn)似乎很難。
其實(shí)沈括所謂的偽鋼——“團(tuán)鋼法”，用來打制兵器倒是非常實(shí)用。生鐵堅(jiān)硬用以做刃，利于劈砍破甲，熟鐵較軟用做刀背，可以減緩沖擊力，使刀身不易折斷。而在封煉煅打過程中，刃口的生鐵與外包的熟鐵交互滲碳，亦有“淋鋼法”之效。常言所說的好鋼用在刀刃上，便是由此法而來。
冊子的后面記錄了很多打制鐵器時(shí)的經(jīng)驗(yàn)之談，最后面而記著此次打制“楊古井”外壁時(shí)的許多記錄。
楊錚略翻了一下后面的內(nèi)容，便合上冊子沉思起來。
具體的打制工藝，他從沒有過相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，自然給不了古家父子任何有益之言。煉鋼煉鐵，他也只知道大致原理，從未有過實(shí)踐，難有建言之處。唯一能做的，也只有想辦法幫他們將爐溫提高一些了。至于最后能產(chǎn)生效果，那就不得而知了。
……
……
楊錚又在家讀了兩天書，到了這天午后，終于將《大學(xué)章句》習(xí)完。從始學(xué)第一天算起，至這一日將滿十天。
《大學(xué)》原是《禮記》中的一篇，全文只有一千七百余字。朱熹所加的“章句”，卻要數(shù)倍于此，僅一個(gè)序就有大幾百字。結(jié)果原本的一篇文章，就變成了一卷書。
月盈對楊錚的學(xué)習(xí)速度極是嘆服，說道：“二哥，照你這樣讀書，一年時(shí)間便可將《四書章句集注》習(xí)完了?！?p> 楊錚笑道：“哪有那么容易？學(xué)過的書若不加以溫習(xí)，便容易忘記。到后面肯定會越來越慢?！?p> 月盈道：“哪怕再慢，有一年半也差不多了?！痹谒磥?，楊錚若不是在這期間背了不少駢句童謠，應(yīng)當(dāng)能夠再快一些。不過駢句音韻也是必學(xué)內(nèi)容，否則將來又怎么寫時(shí)文，所以并不能算耽誤工夫。
楊錚輕輕點(diǎn)了下頭。若要參加萬歷二年的州試，是得至少保持這個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)度。哪怕有知州照拂，后面府、院兩試可是要憑自己本事的。若連四書都背不下來，那可就說不過去了，更何況后面還要從“五經(jīng)”中選一本經(jīng)來學(xué)。
兩人正說著話，忽聽外面有個(gè)童音大喊：“舅父！舅父！”
楊錚道：“是水娃，怕是大姐來了。”
月盈忙出了屋，見楊芝兒已推門進(jìn)了院子，一手牽著水娃，一手提著個(gè)竹筐，身后還背了個(gè)包袱。月盈喚了聲大姐，上前將竹筐接了過來，見里面都是些吃食，便放到了廚房。
楊錚跟在月盈后面出了屋，蹲下來沖水娃拍了下手，小家伙便連蹦帶跳的沖到他懷中。楊錚抱起水娃向上拋了一下，發(fā)覺還有幾分吃力。這小子不愧是屠戶家的娃，從小不缺肉，長得挺墩實(shí)。
楊芝兒道：“錚娃，今日晌午，州衙一個(gè)差役來你姐夫店里傳話，說知州老爺喚你后日午后去趟州衙。”
楊錚道：“沒說因?yàn)楹问?？?p> 楊芝兒道：“沒說，應(yīng)當(dāng)不是壞事?！?p> 楊錚點(diǎn)了點(diǎn)頭。他最近在家讀書，最遠(yuǎn)就去過一趟呂家崖，無論如何也犯不到知州。再者若是壞事，衙役早就來家里拘他了，哪還用讓人傳話。想來因鄉(xiāng)里太窮，到了下面沒油水可撈，差役圖省事，就到胡記肉鋪去傳了個(gè)話。又問：“大姐你就因?yàn)檫@個(gè)專門跑一趟？”
楊芝兒笑道：“這不好些天沒回來了么，今日肉鋪關(guān)門早，我就過來看看?！?p> 月盈道：“我去找爹娘回來?！?p> 楊芝兒道：“不用不用，我?guī)蕹鋈マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，別誤了錚娃讀書?！?p> 楊錚擺了下手，示意月盈去尋，說道：“今日書讀得差不多了，你們不要出去了。”
楊芝兒見狀便即作罷，在院中凳子上坐下來，將身后背著的包袱放到腿上打開，說道：“給你做了雙鞋，你試試合腳不。”
楊錚將水娃放下，接了鞋子，見是雙云頭布鞋，穿上走了兩步，感覺鞋底柔軟舒適，道：“很跟腳，蠻好?！?p> 此時(shí)的鞋不分左右，形制完全相同，名為“正腳鞋”。若兩鞋形制不同，或顏色不一，便是陰陽鞋，被視為大大不吉。
楊芝兒又從包袱中取出一包蠟燭，說道：“這是東關(guān)‘蠟燭王’做的‘士子燭’，點(diǎn)起來燈火明亮，不起煙不傷眼。大城的胡老爺和胡相公當(dāng)年夜里讀書，用的就是他家的蠟燭，最后可都得了功名呢！”
楊錚聞言不禁苦笑，道：“那蠟燭王也太能吹牛了，買他蠟燭的人應(yīng)當(dāng)不少吧，也不見得個(gè)個(gè)都得了功名?！?p> 楊芝兒拿一起一支點(diǎn)過的蠟燭道：“吹牛就吹牛吧，可這蠟我是試過的，當(dāng)真很亮，燭火也不跳動。你若嫌暗可多點(diǎn)幾支，這燭火又值不了幾個(gè)錢?！?p> 楊錚只好道：“多謝大姐，我一定用功讀書?！?p> 類似的話，兩天前老族長也和他說過，讓他不要去省燈火筆墨錢。也不知是誰給大家灌輸?shù)挠^念，仿佛若不挑燈夜讀，就根本算不得讀書一般。
楊家坪農(nóng)戶夜里極少點(diǎn)燈，故而若站在高一點(diǎn)的地方，誰家亮燈可是一目了然。難道以后夜里真要做個(gè)讀書的樣子給大家看？真是頭疼??！