高三的學(xué)習(xí)生活平靜而緊張地進(jìn)行著，周彤因?yàn)樵诟?54的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，而又總結(jié)了高效學(xué)習(xí)方法，所以她很注意學(xué)習(xí)的張弛有度，她有條不紊地學(xué)習(xí)，經(jīng)?？凑n外書(shū)《中外少年》、《讀者》、《青年文摘》、《中國(guó)青年報(bào)》等，也經(jīng)常和同學(xué)們?cè)隗w育課上打乒乓球，課后練習(xí)健美操，甚至和室友們排演話劇《雷雨》等，一張一弛的學(xué)習(xí)生活方式，使周彤生活得充實(shí)而又愉悅，平靜而又自信。
當(dāng)?shù)弥e行全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽，她也躍躍欲試，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，平時(shí)多讀課外書(shū)籍雜志，并開(kāi)始做筆記準(zhǔn)備有力的論點(diǎn)論據(jù)，這其實(shí)也是在為高考做準(zhǔn)備。
有時(shí)候，她會(huì)得到老師的啟示，提高單位時(shí)間上的學(xué)習(xí)效率，限定時(shí)間自己做模擬考試題；她也提醒自己要正確安排學(xué)習(xí)和看雜志的時(shí)間。
在平靜的日子里，好友周元也到學(xué)校來(lái)看她了，也給她帶來(lái)了各種好吃的零食，她們?cè)谛@里散步、聊天，彼此互相鼓勵(lì)，憧憬著美好的大學(xué)生活。
到第六周的時(shí)候，高三年級(jí)組織了全年級(jí)摸底考試，周彤從容淡定地認(rèn)真對(duì)待，總分達(dá)485.5分，出乎意料地是她是全年級(jí)第二名，也是班級(jí)第二名——第一名是高161班的王進(jìn)同學(xué)，也許這是學(xué)習(xí)積累的原因，也許是從容寧?kù)o的心態(tài)幫了她，也許這個(gè)年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)可能不及上一級(jí)那么激烈。但這無(wú)疑鼓勵(lì)了周彤，也鼓勵(lì)了周彤的父母。她提醒自己要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
這次模擬考試的作文題目叫《理解》，這其實(shí)與周彤在高154班曾寫(xiě)過(guò)的一篇習(xí)作同名，很自然地，她想起了在高154班擔(dān)任班長(zhǎng)時(shí)雨季里經(jīng)歷的一幕幕，以那段歷史寫(xiě)了篇小說(shuō)，小說(shuō)的主人公叫彤，文章的結(jié)尾寫(xiě)的是：“理解別人，被人理解，真好！”
語(yǔ)文老師劉老師將周彤寫(xiě)的《理解》當(dāng)作范文在班上朗讀，聽(tīng)著自己寫(xiě)的小說(shuō)，想起自己曾經(jīng)心酸的那段歷史，淚水模糊了周彤的雙眼，一顆顆晶瑩的淚珠順著臉頰流淌……忽然她感到自己的肩膀被輕輕拍了下，轉(zhuǎn)過(guò)頭，肖勇叫了她一聲：“周彤！”
他看到了周彤淚水模糊的雙眼，他心下馬上明白了周彤的小說(shuō)其實(shí)是寫(xiě)的她自己，心中產(chǎn)生了一種痛惜的感覺(jué)。
周彤的小說(shuō)打動(dòng)了這個(gè)班的許多同學(xué)，他們似乎開(kāi)始明白成績(jī)優(yōu)異的周彤曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)些什么……
日子緩緩流過(guò)，周彤投入學(xué)習(xí)，思念友人，過(guò)著平淡舒適的日子，她勞逸結(jié)合，鼓勵(lì)自己好好珍惜，努力！她不再為過(guò)往追悔，塞翁失馬，焉知非福！
回到寢室時(shí)，周彤聽(tīng)到室友正在對(duì)著洋娃娃一問(wèn)一答，郁秀、陳睿等將洋娃娃當(dāng)成自己的孩子自問(wèn)自答，“小女兒”、“安琪兒”是她們給娃娃起的名字，周彤聽(tīng)著覺(jué)得饒有趣味，心中感嘆她們真是浪漫的女孩！