?。牐犘@發(fā)明協(xié)會要開展活動了，周彤和郝丹都加入了發(fā)明協(xié)會。周彤入會的目的不在得獎，而在于增長見識和才干。
發(fā)明協(xié)會開展過幾次活動，如怎樣使用萬能表，怎樣識別三極管等，周彤和郝丹興致盎然地練習(xí)過幾次，卻沒有什么長進，周彤對發(fā)明協(xié)會的活動沒那么熱情了。
有一天，周彤接到通知，發(fā)明協(xié)會將去長沙參觀青少年發(fā)明展覽會。周彤不知該去還是不去，因為得占用星期六上午的上課時間。她和郝丹商量著，她下不了決心。
離星期六差一天，即星期五的傍晚，周彤和郝丹遇著了帶著兒子玩耍的姜老師。周彤迎上去：“姜老師，發(fā)明協(xié)會要去長沙看展覽，您說我去不去？我怕耽誤學(xué)習(xí)?！?p>“去多久？”姜老師問。
“半天。”
“那沒有關(guān)系，去見識見識也好，機會難得。拉下的課借其他同學(xué)的筆記看看就是?！苯蠋燁D頓又說，“不過，周彤和郝丹，你們千萬要記住，別在這些事上投入太多，一定要以學(xué)習(xí)為重。例如發(fā)明汽車自動轉(zhuǎn)向器的宋贊同學(xué)就是因為在這上面投入太多，結(jié)果拿畢業(yè)證都困難。你們千萬不要陷入太深?！?p>“姜老師，我沒想過得什么獎，我不會的?！?p>“有機會，能搞個小發(fā)明也好，千萬記著以學(xué)業(yè)為重?！苯蠋熣Z重心長地說。
周彤和郝丹決定去長沙看展覽了，她們的心里充滿了新奇感。
彭興國也早已加入了發(fā)明協(xié)會，但他不知道參觀展覽這件事。晚自習(xí)時，周彤向他提起了這件事，他也想去了。
第二天，一行人乘汽車去長沙，彭興國有些暈車，郝丹就分了一些姜和零食給他。周彤和郝丹一路談?wù)撝?，很開心也很盡興。
朦朦細雨中，一組雕塑群沖天矗立：兩架白色的火箭高昂著頭，堅定地向上、向上；紅色、綠色的航模、飛機夾在它們的縫隙間，在朝前沖，朝上飛，周彤仿佛聽見破浪或穿云的馬達聲，在她的心底驟然升起兩個大字——“科學(xué)”?！麄円颜驹诹苏褂[館前。
他們懷著興奮、激動的心情，整齊而安靜地走進寬敞、明亮的展覽館。
左拐就到了婁底地區(qū)展臺。一位二十來歲，戴著淺咖啡色眼鏡清瘦的女老師接待了他們，并且娓娓動聽地向他們介紹起當(dāng)?shù)氐那嗌倌曜髌贰?p>“請大家看這把門鎖，初看，它跟我們平常所見的鎖似乎沒有兩樣。”她的聲音略停了停，眼睛迅速掃過他們每一個人的臉，也許她想看看他們這些來自株洲的小觀眾是否已經(jīng)敏銳地察覺了她手中事物的與眾不同，她故意設(shè)懸念，讓他們能更清楚地聽懂她要告訴我們的東西。我們瞪大了眼，屏住了呼吸。
“請看，這兒有道鋒。看看有什么不同？”不等他們回答，她就口若懸河地說起來：“它被挫短了點。為什么要這樣做呢？再看——”她擰動了鎖后的開關(guān)鈕，當(dāng)大鈕擰到45度時，她將小鈕掰動了一下，大鈕就定住了，“大家都知道，在寒冷的冬天，風(fēng)很大，同學(xué)們都喜歡將門關(guān)上；可是，經(jīng)常有老師，同學(xué)進進出出，坐在門口的同學(xué)要起身開關(guān)門很多次，十分麻煩。于是，我們的一個同學(xué)就想到了這項發(fā)明。再看——”她將安上鎖的道具門關(guān)上，叉開五指，用巴掌用力拍了幾下，門紋絲不動；接著，她用手縮成拳形，在靠近鎖孔處鄭重一推，哇，門開了。
看到他們臉上露出驚訝的神情，老師也禁不住笑了：“開始，我用大力氣，門沒有開；后來，我輕輕一推，門卻開了。這是為什么呢？”她的話像磁石一般吸引了他們，他們仰著頭，半開合嘴，聚精會神地看，全神貫注地聽——“這是因為用巴掌打門就像風(fēng)吹門，受力面積大，集中力被分散了；而用手推門，力量集中，即使很輕，門也很快會被推開。這個小發(fā)明很方便，你們也不妨實驗一下。”老師的一番話，說得彤在心里連連稱是。
接著她向他們展示了變形玩具，這是來自《變形金剛》的靈感：幾根簡簡單單的鐵絲疊成的支架一會兒變做香爐、高塔，一會兒成了旅帽、花環(huán)，還有皇冠、樂器、地球儀等共三十多種形狀。心靈手巧真不錯，玩出成績與花樣，學(xué)與玩結(jié)合，好耶！
再看“方便吸水筆”，周彤不由地啞然失笑了。不過是在筆筒頂上套個眼藥水瓶，按動瓶子，通過筆套頂?shù)男】卓刂乒P囊周圍的氣壓，不用旋下筆套，就可直接吸墨。真是太簡單了，過去自己也曾玩過這個游戲。原來發(fā)明就是這樣一件簡單的事，發(fā)明的靈感的確是生活的靈感。
在這個展臺，他們還看到了另外許多有趣、有意義的小發(fā)明。然而比起整個展覽會，這兒只算得是花園中的一株小花。
長沙展臺毫不遜色。“汽車方便維修燈”雖然僅是在燈頭上加一圈磁鐵，它卻給汽車司機和修理工人帶來了方便；方便作業(yè)本雖然只是將封面加長了那么一兩寸，可是它能使老師減少誤翻作業(yè)的次數(shù)，減輕了工作負(fù)擔(dān)；“米字格速印器”、“清潔取筷盒”、“電表讀數(shù)器”等等無一不閃爍著智慧的光芒，給周彤以深深的啟示。
益陽展區(qū)是長沙展區(qū)的比鄰，它的小發(fā)明反映了當(dāng)?shù)貪夂竦泥l(xiāng)土氣息，如“快速竹節(jié)刨”、“刨藥鍘”、“縫紉彈簧刀片”……特別值得一提的是“施藥器”，當(dāng)今環(huán)境污染是一個嚴(yán)重的問題，而農(nóng)業(yè)噴施化肥農(nóng)藥污染空氣、水源、土壤是不可忽視的一個方面。此地區(qū)的一名同學(xué)受注射器的啟示，制出新穎的施藥器，從很大程度上解決了這一難題：通過給植物所處位置的土壤“打針”，克服污染空氣、水源、人畜一環(huán)，增加了施肥效率，并且它有巧妙的裝置使土壤不易堵塞注液孔。精巧的心思來自對環(huán)境的熱愛。
愛，算得上是發(fā)明的一個源泉，郴州地區(qū)的展品充分體現(xiàn)了學(xué)生對老師的摯愛?！板缧擒壍篮湾缥惭菔酒鳌崩煤凶拥寞B加，將紙板面鑿成上大下小的橢圓軌道，靠近大頭處用一個燈泡代替太陽，用楔形的長白條代替彗星畫在可以旋轉(zhuǎn)的紙板上。當(dāng)彗星繞橢圓軌道旋轉(zhuǎn)時，近日點，彗尾長；遠日點，彗尾短——很輕易地讓周彤回憶起地理課上老師講授的內(nèi)容。如果將這項發(fā)明推廣開去，相信老師的教學(xué)也會事半功倍。
還有“圓內(nèi)接多邊形演示器”：簡簡單單的一個大金屬圓環(huán)上，套著許多小金屬環(huán)，一根松緊繩穿過小環(huán)與大環(huán)的內(nèi)徑連接，只要以各小環(huán)為頂點，便可隨心所欲地幻變各種平面圖形，這難道不會成為數(shù)學(xué)老師的得力助手？好耶！
這里是個小世界，是生活的小百科！看吧——“自動撒粉搟面杖”的棍身被挖空，裝上面粉，并在棍的一面鑿許多小孔，面杖就可隨意均勻地撒粉了，這樣做出來的餃子和面點就不容易粘成團了！……這是常德展區(qū)在一展“風(fēng)流”！
歷數(shù)各個展臺，其中的佼佼者要算他們ZZ市二中小發(fā)明家呈現(xiàn)的“合二元件汽車自動點火器”和“自動汽車超載演示器”。它們展示了小發(fā)明者向高、精、尖技術(shù)邁進的一步。雖然只是一小步，卻令生在株洲、長在株洲的他們不由得感到自豪。
然而成績是前人的，過去的，他們會怎樣做呢？周彤在心底說，我要努力！
盡管占用了星期六的聽課時間，周彤卻很充實，因為她學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，對發(fā)明創(chuàng)造有了嶄新的認(rèn)識，當(dāng)真是“既長見識，又長知識”，真的是“讀萬卷書不如行萬里路?！?p>