周彤對(duì)音樂有著那樣執(zhí)著、癡迷的愛。從小她就很認(rèn)真地喜歡上了演唱藝術(shù)，也很自信自己的歌喉，對(duì)音樂敏感的天賦。
小學(xué)時(shí)，周彤的歌唱給老師和同學(xué)聽——當(dāng)同學(xué)們一次次地要求彤教他們演唱時(shí)，當(dāng)老師帶著驚喜的口吻稱贊她時(shí)，彤感到了很大的滿足。
剛剛踏入中學(xué)的門坎，周彤就聽說有“校園十大歌星”評(píng)選，在心底存著一個(gè)小小的心愿，小小的夢(mèng)想——愿她也能成為一名小歌星。
周彤曾經(jīng)是一個(gè)羞澀的女孩——只要是上講臺(tái)就會(huì)滿臉漲紅，雖然周彤自小就愛在課堂上積極舉手發(fā)言，雖然她有那樣強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲——但彤就是羞于在大庭廣眾前充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
第一次參加“歌星”比賽，周彤就遇上了這樣的情形：那還只是在班級(jí)的選拔賽上。彤并不是第一個(gè)報(bào)名參賽的，可是不知道是什么原因，文藝委員在她打響“第一炮”后，就讓彤接第一“棒”，她大吃一驚，卻不好忸怩，很“勇敢”地走向了講臺(tái)。當(dāng)彤面向大家時(shí)，幾十道目光很專注地射向她，彤的心猛地收緊，面頰剎那間熱到了耳根……隔了好一會(huì)，我才亮開了嗓子：“是誰送你來到我身邊……”——是周彤早已唱熟的李玲玉的《天竺少女》，心不斷地怦怦地跳，到了高音部，聲線差點(diǎn)上不去，彤匆忙間吸了口氣，度過了難關(guān)。傳來熱烈的掌聲，而她卻顧不上這么多，迅速地跑回自己的座位，捂住胸口，一個(gè)勁地默默對(duì)自己說：“要平靜！要平靜……”
這次的結(jié)果是周彤被推選代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽，卻因?yàn)樽约翰幻髁吮荣悤r(shí)間，第一次的決逐她錯(cuò)過了。
第二年，是自由報(bào)名參賽。參賽前的一個(gè)晚上，周彤對(duì)著錄音機(jī)練習(xí)了整整兩個(gè)小時(shí)的《有人告訴我》，可是等到了舞臺(tái)上，手持麥克風(fēng)，面向“黑壓壓”的人群，出現(xiàn)了更糟糕的情況：彤不但兩腿發(fā)抖、聲音發(fā)顫，而且歌詞也錯(cuò)了一句——她當(dāng)然名落孫山。
到了初三，參加歌星比賽，角逐“十佳”已成了周彤的夙愿。三年的學(xué)習(xí)生涯，彤已改變了許多，至少她不再怯場(chǎng)，并且參賽前的她受到許多同學(xué)的鼓勵(lì)，平添了信心和力量。周彤從容鎮(zhèn)定，雖然學(xué)校的錄音機(jī)出了故障，本來要使用的卡拉OK伴奏帶被取消，彤仍然意氣風(fēng)發(fā)地唱出《我的未來不是夢(mèng)》，也的的確確感受到——她的未來不是夢(mèng)。許多同學(xué)向周彤道賀，甚至自己在食堂打飯時(shí)，一位炊事員還打趣我：“會(huì)唱歌的人不要吃辣椒?！睗M心歡喜以為愿望實(shí)現(xiàn)，卻原來又成一場(chǎng)空，如過一場(chǎng)夢(mèng)。
周彤不甘心！
當(dāng)?shù)谒拇蔚母栊潜荣悇倓偫_帷幕，周彤就踴躍地報(bào)名，雖然未來不可預(yù)料，她也不一定會(huì)成功，卻堅(jiān)定地相信自己能跌倒再爬起，失敗再來過。回顧過去，她不是每一次都進(jìn)步了么？盡管只是一小步。
等了一個(gè)又一個(gè)星期，歌星比賽的通知還沒有下來，周彤“備戰(zhàn)”的狀態(tài)松弛下來，比賽成了彤的計(jì)劃中未來的事情——漸漸拋到了腦后。
直到一個(gè)傍晚，一位熟悉的在學(xué)生會(huì)工作的朋友告訴我：“周彤，明天就要比賽了，你準(zhǔn)備唱什么歌？”她的友好提醒了彤——“明天？哦，我馬上去準(zhǔn)備。”彤匆匆地與她道別。
黃昏，教室里靜悄悄的，周彤一個(gè)人在角落里練習(xí)，才又熟悉了那逐漸淡忘的曲調(diào)……
比賽那天下午是語文測(cè)驗(yàn)，而彤的心思卻只在比賽上盤旋，腦海中仿佛有一面鼓在敲，即使是在上課，她也好象聽到一個(gè)朦朧的聲音：“尋遍山外山，找遍水中水，誰是你夢(mèng)中的女孩？……”
于是，匆匆復(fù)匆匆，周彤步入了賽場(chǎng)。
欣賞著其他歌手的不同演唱風(fēng)格，周彤沒有想要去做比較，我她只是告訴自己她一定要發(fā)揮出自己的最佳水平。
周彤一手持話筒，一手牽著連接線，盡量松弛，視線緩緩略過觀眾席上那一張張或熟悉或陌生的臉，奇怪？彤竟會(huì)這樣坦然，她禁不住為自己微笑。
熟悉、悠揚(yáng)、清脆的旋律伴著山泉流水的叮咚聲傳過來，周彤將麥克風(fēng)送到了唇前：“尋——遍——山外山，找——遍——水中水，誰是你夢(mèng)中的女孩？……”掌聲轟鳴，彤看到許多觀眾在熱情地鼓掌。她心中洋溢著被鼓勵(lì)的激情，繼續(xù)唱……
“停一停。”評(píng)判老師揮手示意，周彤停下來，怎么另有一個(gè)聲音仍在唱？原來沒有把伴奏卡拉OK帶上的原音抹掉，她自己沉浸了進(jìn)去，竟沒有覺察到。觀眾發(fā)出唏噓，起了波動(dòng)。
周彤并未覺得懊喪，仍然很有信心。
當(dāng)旋律重又飄揚(yáng)時(shí)，當(dāng)只有彤的聲音被麥克風(fēng)傳送時(shí)，又響起了那令人振奮的掌聲，接著是很深的寂靜，彤的心底有個(gè)聲音在悄悄告訴自己：“你正走向成功，繼續(xù)努力，別放松！”
周彤的眼光更專注地看著觀眾們，從他們的眼中再次讀出自信的自己。彤終于領(lǐng)會(huì)了包娜娜演唱的那首《掌聲響起》的意境——與觀眾心靈的默契。
不知不覺，旋律漸低，我的聲音漸小，一曲終了。
周彤朝幕后走去，“嘩——”掌聲又響起，我又得到了觀眾的認(rèn)同！彤收住腳步，徐徐向觀眾鞠躬施禮！
退下場(chǎng)的時(shí)候，班上的文藝委員用一種歡快的語調(diào)對(duì)我說：“唱得可以。只是有一段過門，你站在那里一動(dòng)不動(dòng)，顯得死了點(diǎn)。”那段長長的過門么？彤在不自覺地打著拍子，難道那個(gè)動(dòng)作顯得“死”么？也許——但她陶醉在音樂中，已不能動(dòng)彈了。
那次初賽后，周彤常會(huì)碰見陌生的同學(xué)對(duì)我說：“你的歌唱得不錯(cuò)?！?、“你的歌唱得很好?！薄€有一些低年級(jí)的小妹妹們親熱地與我打招呼，要和我交朋友。偶爾身畔經(jīng)過一群學(xué)生，聽到他們議論：“這就是那天唱歌的女孩！”她有些歡喜，卻不敢太相信，怕只怕又是竹籃打水——一場(chǎng)空。
直到那天中午，無意中遇到那位音樂老師，連她也詢問彤的名字，并告訴她：“我清楚地記得你進(jìn)入決賽了?！蓖鸥杏X到踏實(shí)。
因?yàn)槟澄宦牨姷慕ㄗh，周彤依然選擇《東方女孩》參賽。
也許是太在意這次比賽的緣故，周彤練習(xí)了很長時(shí)間，很多次，竟有了倦意。
決賽的歌手都是高手，周彤坐在他們中間，聽著他們的歌曲，漸漸不安。
也許是緊張，也許確是那天音響不及初賽那么嘹亮，彤第一遍竟沒有跟上節(jié)奏，她停下來要求重唱。
沒有聽到熱烈的掌聲，到高音段依然沒有。“我失敗了么？”彤的心顫抖了，定神看觀眾們的眼光，為什么那樣無神，難道我的歌聲不使人振奮么？彤的心往下沉，漸漸方寸亂了：觀眾不歡迎我？至少?zèng)]有上次那么熱烈了。
忽然，周彤看見音樂老師和某些同學(xué)在對(duì)我做手勢(shì)，要她將麥克風(fēng)靠近嘴唇，他們聽不見我的聲音么？彤情急。一個(gè)詞從她嘴邊唱漏，完了，她更沒勁了，再看觀眾的眼神，哪里還有興奮？我失敗了，她在心底嘆氣——終于唱完了，彤很難過，在將麥克風(fēng)遞交的瞬間，彤依舊聽到了掌聲，但她知道那并不熱烈。
歌星比賽決賽結(jié)束了，有幾位觀眾找到周彤：“你開始唱得挺好的，怎么后來就漸漸變了？”
“我開始唱得好么？怎么沒有掌聲呢？”
“你不應(yīng)該相信掌聲，其實(shí)你唱得挺好的?！?p>哦，我怎么不知道呢？我怎么在不知不覺中失去了信心，我好想再來過。周彤深深地感到：有信心多么重要，與觀眾達(dá)成彼此的理解、默契多么重要！彤是多么后悔自己為了掌聲而放棄呀！自信重要！自信重要！
這一次的歌星夢(mèng)又如彩色的肥皂泡沫轉(zhuǎn)瞬破滅了。
可是，周彤卻有信心明年再來過，再續(xù)這不逝的夢(mèng)。
“跌倒了不在意，要有勇氣去爬起！……”聽，她的心底在唱！……
第二年的藝術(shù)節(jié)，周彤和陳麗都參加了歌星比賽，周彤依舊沒有取得比賽的名次，而陳麗首戰(zhàn)告捷，榮登“校園十佳歌星”榜。周彤向陳麗學(xué)習(xí)了那首第一次就打動(dòng)她的《同一首歌》，共同的興趣愛好使她們成了好朋友。