第二十三章 求學(xué)

　　王家現(xiàn)在是真的歸于窮苦了，王松財(cái)身子骨本來硬朗，但是那次烙下的肺病總是不好，壽花娟忙里忙外，挑起了家里的重?fù)?dān)。村子里多數(shù)的孩子不讀書的，壽花娟雖說持家能干，但是文盲，不過他見別家的娃讀書，覺得讀書還是好，堅(jiān)持要讓茂龍上學(xué)。那時(shí)候已經(jīng)解放后了。茂龍先在汪王村讀了四年初小，隨后小學(xué)改為五年，由于茂龍年紀(jì)稍大已經(jīng)讀了半年初小。在江藻又讀半年“高小”五年級(jí)，基礎(chǔ)知識(shí)倒是打得扎實(shí)了。汪王到江藻鎮(zhèn)十六里地，十來歲的茂龍就住校了，下飯菜是：梅干菜，米從自家?guī)?。窮人的孩子早當(dāng)家，茂龍長的五官端正，英俊挺拔（比我?guī)浂嗔耍?。?dāng)然每年農(nóng)忙都要幫著種地。

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　　22年十一假期，有點(diǎn)想把這篇亂七八糟的自己“生”下來的文字續(xù)繼。

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　　1954-1956，茂龍15-17歲在諸暨讀初中，學(xué)校名字叫暨陽中學(xué)，也應(yīng)該叫諸暨一中，吃的米是從家里挑著去學(xué)校的，菜在學(xué)校食堂買。諸暨的市區(qū)和諸暨汪王村說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說近不近。我最后一次記憶中去，應(yīng)該也有十年以上時(shí)間了，那時(shí)候交通已經(jīng)相當(dāng)便利，開車在二十分鐘的路程。但是在解放初期時(shí)的交通，多數(shù)靠走路，路程花費(fèi)時(shí)間應(yīng)該要在1個(gè)小時(shí)以上。父親是天生的學(xué)霸，那時(shí)娛樂活動(dòng)少，讓人分心的事情也少，能夠在學(xué)堂里讀書應(yīng)該是一件比較讓人自豪的事情。爸爸在初中自然是優(yōu)等生，在1957-1959年，付清18-21歲考入金華一中讀高中，根據(jù)百度地圖，諸暨至金華的距離在103.7公里。父親的個(gè)性比我獨(dú)立，可能與我從小不離家五公里范圍有關(guān)。父親整個(gè)求學(xué)過程多半都是住讀，而我大學(xué)里仍然是走讀。高中三年，我從父親這里了解的情況甚少。暑假期間，父親應(yīng)該是要返回汪王參加農(nóng)事的。父親身體素質(zhì)極佳，但是在少年、青年和壯年期間生過幾次疾病.....高三的時(shí)候，父親的學(xué)習(xí)仍然列于學(xué)校的拔尖之列。高三報(bào)考大學(xué)，當(dāng)時(shí)的老師要求爸爸第一志愿報(bào)考浙江大學(xué)。但是父親不肯，因?yàn)榇藭r(shí)，我的祖母，壽花娟已經(jīng)在上海討生活，在大戶人家做“老媽子”。老媽子這個(gè)此聽起來有點(diǎn)貶義，其實(shí)就是傭人吧，然這并沒有什么值得羞怯的。祖母大字不識(shí)幾個(gè)，但是相貌極佳且有主見而能持家。我的童年至青年對(duì)于“阿娘”的印象是那樣深刻，以至于祖母壽花娟在08年北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式那天離世后，我時(shí)常掛念她，還覺得有寫虧欠她。那時(shí)候我年輕不懂事，現(xiàn)在回想起來，阿娘身上有偉大的中國女性的所有優(yōu)點(diǎn)，除了沒有文化，不能讀寫。

　　回歸父親的成長主題，高三的時(shí)候，父親說他為了能夠有一個(gè)好的成績，反復(fù)復(fù)習(xí)，體重輕了十幾斤，那時(shí)候沒人參謀填寫志愿，父親第一志愿填寫了同濟(jì)大學(xué)城市建設(shè)專業(yè)，第二志愿填的浙江大學(xué)。然而命運(yùn)有時(shí)候是冥冥中安排好的。爸爸第一志愿考入同濟(jì)大學(xué)城市建設(shè)專業(yè)，1960年至1965年，父親22至-26歲五年時(shí)間在上海同濟(jì)大學(xué)城市建設(shè)專業(yè)求學(xué)。

　　父親的初中、高中的求學(xué)時(shí)間，應(yīng)該發(fā)生了許多事情，但是父親不善言談，也不愿意我記錄下他的事情，變成這些亂糟糟的雜文。但是我是偏文的一個(gè)人，我喜歡寫寫弄弄，拍拍照發(fā)發(fā)朋友圈。簡單說完父親成長過程中的中學(xué)時(shí)間，想就“成長”寫幾句。我們這代，七零后，雖然而是物質(zhì)相對(duì)貧乏，我高中的時(shí)候才有固化，才有任天堂紅白機(jī)。手機(jī)是大學(xué)畢業(yè)后，00年左右在有的。但是我們的成長沒有經(jīng)歷過大的社會(huì)動(dòng)蕩，可以說衣食無憂。但是，相對(duì)于父親那個(gè)年代，我的成長其實(shí)并不被我自己認(rèn)同。我從小，父母為我營造了良好的生活環(huán)境，讓我讀書，但是讀書我舉得好枯燥，不喜歡，尤其到了高中，有點(diǎn)難了，我所在的班級(jí)又是高中里的提高班，我想對(duì)于其他同學(xué)，學(xué)習(xí)較吃力，高中三年，其實(shí)不開心更多一點(diǎn)。混進(jìn)大學(xué)，上課還算認(rèn)真，但是業(yè)余很大一部分時(shí)間在踢球，在打網(wǎng)球，在和同學(xué)喝酒暢聊，還學(xué)會(huì)了惡習(xí)：抽煙。反觀我的兒子，目前成長的道路更“順”，物質(zhì)條件相對(duì)于我和我父親更好。但是心理上的浮躁可能更多一些，互聯(lián)網(wǎng)影響了整個(gè)社會(huì)，每個(gè)學(xué)生，包括大人和長輩都很難逃過智能設(shè)備的“魔爪”。

　　累贅的說了這些，意思是每一代人有每一代人成長的經(jīng)歷和煩惱，有時(shí)候物質(zhì)相對(duì)匱乏一些，但精神快樂可能更重要。