第十四章 報(bào)道當(dāng)天就考試，真是喪盡天良！
‘咚咚咚’
教室的門被人敲響，正嘰嘰喳喳討論不休的學(xué)生頓時(shí)齊齊看去。
門口站著一位熟悉的面孔。
是報(bào)名登記的那個(gè)女老師。
潘文瓊利落地走上講臺(tái)，將胳膊下夾著的文件袋放下，捏起半截粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了幾個(gè)字。
“各位同學(xué)們，這是我的名字——潘文瓊。這個(gè)學(xué)期開始，我將是是你們的班主任兼數(shù)學(xué)老師?！?p> “好了，接下來是摸底考試，大家把桌面東西清理干凈，我要開始發(fā)卷了。”
前一刻同學(xué)們還在驚嘆潘文瓊?cè)齻€(gè)字是何等龍飛鳳舞、字跡遒勁。下一刻便被要考試的消息轟炸地焦頭爛額。
“天哪天哪！報(bào)道當(dāng)天就考試，真是喪盡天良！”
“不是吧？真考啊！”
“完了完了，我以為報(bào)道這天就是交暑假作業(yè)，昨晚還趕了半宿，沒想到竟然考試...我可啥也沒看??！”
“潘文瓊？我總覺得這名字有點(diǎn)耳熟...“
“媽的，這不是咱學(xué)校有名的活閻王嗎！聽說她可嚴(yán)厲了，她之前教過的學(xué)生，提起她都一臉吃癟！”
“媽！救命啊！我不想讀書了?。 ?p> 良甜是第一個(gè)響應(yīng)班主任要求的人，她收拾好桌面，便乖乖抱臂端坐在課桌前。
林曉佳見到也有樣學(xué)樣。
兩人坐的端正，也就入了潘文瓊的眼。
看到良甜時(shí)，潘文瓊還楞了一下。沒想到跟著丫頭這么有緣，雖說先前報(bào)名的時(shí)候良甜極力降低自己的存在感。無奈她這張臉宛如人形招牌，讓人不注意都難！
無論學(xué)生再如何不樂意，考試還是要考的。
將試卷派發(fā)下去，潘文瓊也沒再管學(xué)生，兀自坐在講臺(tái)前忙東忙西。
第一門考數(shù)學(xué)，良甜沒有像其他同學(xué)那樣急哄哄拿筆去做題，而是先把整張?jiān)嚲矸戳艘槐椤?p> 見都是自己有把握的題型，良甜方才松了口氣。
接下來便是與時(shí)間和粗心搏斗的時(shí)刻。再簡(jiǎn)單的題，如果做不完，照樣拿不到高分。
同樣，粗枝大葉的人，也很容易丟分。
兩者是各類考試中的兩大BOSS，唯有解決掉這兩者，方能拿到想要的分?jǐn)?shù)。
考試時(shí)間是60分鐘，差不多25分鐘的時(shí)候，良甜已經(jīng)寫完了所有題。
教室肯定是沒有鐘表的，但是良甜有系統(tǒng)，所以知道自己用了多長(zhǎng)時(shí)間。
剩下半個(gè)多小時(shí)，良甜先是檢查了兩遍，沒發(fā)現(xiàn)有任何錯(cuò)誤后，才在腦海里跟系統(tǒng)對(duì)話。
‘系統(tǒng)，我是不是有個(gè)24小時(shí)沉浸學(xué)習(xí)的buff，我想知道，這種情況下我可以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎？’
【任何時(shí)間，任何地點(diǎn)?！?p> ‘那，如果我一次性用不了24小時(shí)，我是不是可以累計(jì)學(xué)習(xí)啊？’畢竟誰都做不到專注24小時(shí)啊！就算能，那不吃飯睡覺啦？
【學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)累計(jì)，最多不超過10次。】
這也就是說，可以碎片式學(xué)習(xí)，但是累計(jì)次數(shù)不得超過10次，若超過10次還沒有用完，則剩余時(shí)長(zhǎng)作廢。
反正閑著也是閑著，不如學(xué)習(xí)！
‘系統(tǒng)，麻煩進(jìn)入沉浸式學(xué)習(xí)模式！’
只見良甜脖子一歪，整個(gè)人‘哐當(dāng)’一聲，趴在桌子上。
系統(tǒng)沒有提醒，宿主也沒有預(yù)料到，因而這動(dòng)靜大到全班人都抬起頭，看向了疑似睡著的良甜。
在老師的威壓下，同學(xué)之間不敢交頭接耳，只敢互相擠眉弄眼，最后還是潘文瓊走下講臺(tái)，才紛紛低頭繼續(xù)做題。
本來還在咬著筆頭苦思冥想的林曉佳，當(dāng)即恨鐵不成鋼，悄悄在桌下踢了踢小伙伴，如此幾次后，發(fā)現(xiàn)良甜半點(diǎn)反應(yīng)都沒，只好恨恨埋頭做題。
睡吧睡吧，等醒了有你后悔的！她怎么這么慘，別人為了跟她成為好朋友，又是說好話討好又是給她送吃的，她這用一顆糖騙來的朋友倒好！自己不但要給她占座，還要操心她能不能好好考試！
現(xiàn)在都如此，以后豈不是還要給她喂飯幫她打架最后還要擔(dān)心被公豬拱了??！
越想越愁，竟然連想不到解法的題目都不值一提了！
夭壽哦！還好她不是男的，不然將來指定是個(gè)女兒奴！
此時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)，良甜的思緒進(jìn)入了一種玄而又玄、充滿科技感的空間。
一間封閉的教室，教室內(nèi)竟然還有許多虛影，仔細(xì)看去，竟然男女老少均有，各個(gè)或是捧著書看、或是低頭奮筆疾書。
奇怪的是教室內(nèi)沒有老師。
像是回應(yīng)良甜這個(gè)疑問，教室最前面的多媒體屏幕突然開始閃爍，一堆類似亂碼的雪花塊擠來擠去，沒一會(huì)兒畫面清晰，一個(gè)虛幻的人影露出來。
‘同學(xué)們好，我是你們的外教老師，我叫Tony~’
名叫Tony卻是光頭的，外教，老師？！
Tony話很多，沒有直接切入正題，反而是用流利的倫敦腔跟良甜，準(zhǔn)確的說，是跟教室里所有同學(xué)侃侃而談。
談他暑假苦逼地去外地賺外快，給客人上咖啡的時(shí)候不小心澆到對(duì)方的頭上，被迫賠了三倍的工資。
談他交往了1年的女朋友實(shí)際是個(gè)拉拉，還是在他求婚的當(dāng)天發(fā)現(xiàn)的。
談他失戀后本想換個(gè)炫酷的發(fā)型去體味不一樣的人生，沒想到理發(fā)師那天也失戀了。所以頭上一根毛都沒有了...
...
很神奇的是，就在這侃侃而談中，良甜卻覺得自己的聽力好了一些。因?yàn)門ony說的單詞都是很簡(jiǎn)單易懂的，聽起來不費(fèi)勁。
更有意思的是，還能直接跟老師對(duì)話。
當(dāng)然，良甜沒嘗試。
‘叮鈴鈴~’這是第二次響鈴。
第一次是下課鈴聲，課間休息的15分鐘被潘文瓊占用考試。第二聲則是上課鈴。
“好了，所有人停筆，不要答卷了！如果繼續(xù)答卷的，這次摸底考試0分！”
本來還在奮筆疾書的同學(xué)紛紛扔下筆，只有個(gè)別兩個(gè)挑戰(zhàn)班主任的權(quán)威，趁著潘文瓊收別人的卷子時(shí)，偷偷寫兩筆。
當(dāng)然，數(shù)學(xué)跟語(yǔ)文不一樣，語(yǔ)文不會(huì)的還能蒙倆字，數(shù)學(xué)不會(huì)的，頂多匆忙中寫個(gè)‘解’字。
良甜在收卷的時(shí)候‘醒的’，因?yàn)檫M(jìn)入學(xué)習(xí)模式前，她設(shè)定好了時(shí)間，掐的剛剛好。
‘良甜！你真是瘋了，考試這么重要的事，你竟然睡覺！不對(duì)，你竟然能睡著！’林曉佳交完卷子，終于忍不住了，拉著良甜就往教室外跑。