4調(diào)查
“怎么回事！”
黑色的腦域能量如同潮水一般涌來(lái)，將秦風(fēng)的護(hù)盾充滿，包裹。
這半年的鍛煉，讓秦風(fēng)已經(jīng)能熟練掌握自己的護(hù)盾了。
現(xiàn)在，這護(hù)盾與腦域能量完美的融合在一起，簡(jiǎn)直就像是秦風(fēng)新的感官一樣。
然而，那蝴蝶卻好像是只是在秦風(fēng)的身邊不斷的飛舞著，就像是一只普通的蝴蝶一般！
“不對(duì)勁?！?p> 要知道，腦域中的一切，其本質(zhì)都是能量體或是信息流，這如同活物一般的表現(xiàn)，實(shí)在是讓人尋味。
秦風(fēng)小心的喚出自己的晶石箱子。
自從腦域強(qiáng)化之后，秦風(fēng)也將這箱子強(qiáng)化了數(shù)倍。
可以說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是盾牌！
秦風(fēng)緩緩的靠近蝴蝶。
下一秒，黑色的旋渦突現(xiàn)，恐怖的吸力直接將蝴蝶吸了進(jìn)去。
秦風(fēng)趕忙蓋上蓋子。
在確認(rèn)沒(méi)有其他異狀之后，才松了口氣。
當(dāng)秦風(fēng)醒來(lái)之后，立刻向李欣問(wèn)道。
“那藍(lán)色的蝴蝶，究竟是什么玩意兒？”
然而，李欣確實(shí)一臉茫然的看著秦風(fēng)，似乎完全不明白他在說(shuō)什么。
“秦醫(yī)師，是出了什么狀況嗎？”
趙夫人擔(dān)心的問(wèn)道。
李欣年紀(jì)還小，若是出了什么事，她會(huì)內(nèi)疚一輩子的！
“沒(méi)什么，就是孩子壓力大，可能有點(diǎn)后遺癥，回頭我會(huì)開(kāi)些藥的，這段時(shí)間，就讓她少上點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班吧。哦對(duì)了，能把那個(gè)補(bǔ)習(xí)班的資料給我嗎？他們讓孩子構(gòu)筑危險(xiǎn)腦域場(chǎng)景，我得向有關(guān)部門通報(bào)才行?！?p> 原本，秦風(fēng)只是想口頭警告一下而已。
但看到那蝴蝶之后，秦風(fēng)的想法便產(chǎn)生了變化。
在得到想要的信息后。
秦風(fēng)便騎著自己的單車向著某個(gè)方向進(jìn)發(fā)。
倒不是秦風(fēng)沒(méi)錢。
這段時(shí)間的加班費(fèi)，以及室長(zhǎng)安排的‘私活’，讓秦風(fēng)賺了不少。
至于那些大戶人家給的小費(fèi)，秦風(fēng)也不是什么老頑固。
現(xiàn)在，秦風(fēng)也算是有點(diǎn)積蓄的人了。
他喜歡這樣的感覺(jué)。
那微風(fēng)拂面的觸感，很是讓他治愈。
一個(gè)小時(shí)后，秦風(fēng)總算是來(lái)到了他的目的地。
異常處理中心。
這里是腦域辦公室的兄弟部門。
所有的畸變信息流或是能量體，都是被送到這里，集中處理的。
“老秦，什么事兒啊，這么急?！?p> 張新打了個(gè)哈切。
天還沒(méi)亮他就被秦風(fēng)叫起來(lái)去排號(hào)了，十分的難受。
“我發(fā)現(xiàn)了一件不尋常的病例，想要咨詢一下異常處理中心的人。”
要知道，異常處理中心，除了處理腦域畸變外，還有各種義體的異常，可以說(shuō)是十分忙碌的。
秦風(fēng)也是知道如此，才會(huì)喊張新幫忙。
有他在，插個(gè)隊(duì)什么的，只是小菜一碟而已。
“怎么，難道有傳染性？”
張新立刻警覺(jué)了起來(lái)。
要知道，腦域畸變的傳染性幾乎為零，但只要爆發(fā)，便是堪比天災(zāi)的恐怖疫病。
這也是為什么，即使多年沒(méi)有傳染病例，但政府依舊特設(shè)了各種針對(duì)腦域患者的獨(dú)立處理區(qū)，就是害怕中招。
“不不不，只是有點(diǎn)奇怪而已，它不是腦域畸變，但卻和腦域畸變很相似?！?p> 秦風(fēng)透過(guò)晶石箱能感覺(jué)的到，那只蝴蝶對(duì)他是帶有敵意的。
這就好像是在埋怨他治好了李欣一般。
“不明覺(jué)厲，高材生說(shuō)話就是不一樣，跟我來(lái)?！?p> 張新一臉問(wèn)號(hào)。
現(xiàn)在和高材生們的交流都這么難嗎？
張新原本覺(jué)得自己那二級(jí)學(xué)府的畢業(yè)證還算不錯(cuò)的。
但等他到了東區(qū)才發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)了。
他身邊的這位狠人可是從三級(jí)學(xué)府出來(lái)的！
“說(shuō)了多少遍了，我是提前畢業(yè)，跟著導(dǎo)師實(shí)習(xí)的?！?p> 秦風(fēng)很是無(wú)奈。
這個(gè)世界的大學(xué)似乎很不一樣。
秦風(fēng)穿越前，正好是高考結(jié)束，智力巔峰。
結(jié)果等到了這邊才得知，第二天就是他新人生的高考。
無(wú)奈之下，他只得填鴨式的記了些東西。
而且，他還絕望的發(fā)現(xiàn)。
這邊的高考，可是文理一起考的！
結(jié)果自然是顯然而易見(jiàn)的了。
理科知識(shí)，秦風(fēng)還能應(yīng)付，但文科就是一塌糊涂了。
萬(wàn)幸的是，這邊的學(xué)府只看文或理一邊的成績(jī)。
抱著盡可能遠(yuǎn)離原身家庭的想法，秦風(fēng)這才咬了咬牙，報(bào)了其他移動(dòng)城市的學(xué)府。
然而，計(jì)劃趕不上變化。
他還沒(méi)進(jìn)學(xué)校呢，就直接被秦嵐拉出來(lái)實(shí)習(xí)了。
“大學(xué)學(xué)的東西有屁用，會(huì)點(diǎn)急救就行了?！?p> 可以說(shuō)，秦風(fēng)在最初的半年里。
除了秦嵐教授的知識(shí)外，接受過(guò)最正規(guī)的訓(xùn)練，就是急救的集訓(xùn)了。
“說(shuō)起來(lái)你可能不信，我的同學(xué)們，現(xiàn)在應(yīng)該還在上二年級(jí)。”
秦風(fēng)也不知道秦嵐究竟是哪里來(lái)的本事，在得知秦風(fēng)已經(jīng)符合轉(zhuǎn)正要求后，竟然直接給他弄到了正規(guī)的畢業(yè)證。
讓他順利的成為了腦域醫(yī)生。
“比起我來(lái)，我的導(dǎo)師才是真的厲害。”
秦風(fēng)說(shuō)的是實(shí)話。
不畏強(qiáng)權(quán)，心思縝密，下手利落。
在成為腦域醫(yī)生之后，秦風(fēng)一直很向往秦嵐的作風(fēng)。
“說(shuō)的好，不過(guò)，你那導(dǎo)師真的那么神嗎？”
張新自然也聽(tīng)秦風(fēng)提起過(guò)自己的導(dǎo)師。
但是，那種能將一切信息從腦域中自主抹除的能力，未免太過(guò)逆天了吧。
“我也很好奇，不過(guò)，你知道的，腦域能力本就是一個(gè)比一個(gè)詭異?！?p> 秦嵐曾經(jīng)告訴他。
永遠(yuǎn)不要小瞧任何人的腦域能力。
對(duì)此，秦風(fēng)深有體會(huì)。
當(dāng)時(shí)那個(gè)賽洛德就是如此。
他憑借著微弱的腦域能力卻和納米機(jī)械蟲(chóng)相信極佳，若不是最后，他急于攻擊廖小語(yǔ)，秦風(fēng)還察覺(jué)不到異常呢。
“現(xiàn)在，只希望研究員們能給我答案了?！?p> 既然不是腦域畸變，那秦風(fēng)能想到的可能便只有一個(gè)了，腦域能力。
或許，這就像是秦風(fēng)為漢樂(lè)植入的心魔程序一般，那蝴蝶也是腦域能力的一部分。
說(shuō)話間，張新便將秦風(fēng)帶到了預(yù)約的房間。
那研究室的牌子上鐫刻著一條白蛇，這是漢家的標(biāo)記。
而牌子上寫(xiě)的名字，則是漢伊曼。
“漢家還有親戚嗎？”
秦風(fēng)很是疑惑，據(jù)他所知，漢家主應(yīng)當(dāng)是一脈單傳的那種。
“遠(yuǎn)房親戚而已，也就過(guò)年的時(shí)候串串門。”
此刻，研究室的大門被打開(kāi)，一只猙獰的骨架出現(xiàn)在了秦風(fēng)的眼前。
那骨架還在不斷的滴血，但讓秦風(fēng)感到奇怪的是，這聲音，似乎就是從骨架上傳出來(lái)的！