第二十四章：老師和學(xué)生

　　“嘩！”

　　隨著一盆冷水劈頭蓋臉地淋下。

　　鄭承安一個(gè)激靈，從昏迷中醒來。

　　他環(huán)視著陌生的房間，看到自己和路澤正被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁在椅子上。

　　回想起登島后發(fā)生的事情，一股怒氣瞬間從心底涌起：

　　“路澤，你腦子有問題嗎，為什么要投降，如果把那兩個(gè)人殺了……”

　　可話還沒說，身側(cè)就猛地甩過來一巴掌。

　　“啪”

　　一聲脆響，鄭承安半張臉直接腫了起來。

　　“如果他不那樣做，你已經(jīng)是一具無頭尸體了！”

　　耳畔傳來陳燁冷漠的聲音。

　　要不是那個(gè)看上去年紀(jì)不大的小子，及時(shí)舉手投降。

　　這倆人估計(jì)都要被他用弩箭爆頭而死。

　　“你們倆什么關(guān)系，臨時(shí)組建在一起的生存隊(duì)伍？”

　　陳燁抬起裝配了弩箭的復(fù)合弩，厲聲問道。

　　路澤艱難地直起身子，虛弱地回應(yīng)了一聲：“他是我老師……”

　　“老師？”

　　陳燁來回打量著兩人。

　　他發(fā)現(xiàn)跪在地上的少年，確實(shí)穿著一套經(jīng)典款式的夏季校服。

　　胸口上還戴著?；?。

　　[江城高中，高三（1）班，路澤]

　　鄭承安看到陳燁遲疑了一下，連忙翻過身，含糊不清道：

　　“沒錯(cuò)，我是江城高中高三一班的班主任?！?p>　　聽到身份介紹之后，陳燁看向兩人的神色有些疑惑。

　　理論上來說，系統(tǒng)會(huì)把人傳送到隨機(jī)位置。

　　即便落在同一區(qū)域，沒有地圖或者指示方向的工具，也很難在短時(shí)間內(nèi)聚到一起。

　　而且升入高三的學(xué)生無法隨身攜帶手機(jī)，這個(gè)叫路澤的小子，又是怎么穿越過來的？

　　陳燁說出了心中的疑問：“你們難道是一起傳送過來的？”

　　“沒，沒錯(cuò)，而且不只是我們兩個(gè)……”

　　似乎是知道陳燁想要問什么，被打得話都說不利索的鄭承安，連忙說起了當(dāng)時(shí)的情況。

　　“孩子們上了高三之后，天天學(xué)習(xí)到半夜，壓力特別大?！?p>　　“正好我最近看到一個(gè)叫'牛了個(gè)馬'的消除類闖關(guān)小游戲，還挺好玩的，所以就給孩子們玩了一下?！?p>　　“為了通關(guān)這個(gè)游戲，班里的學(xué)生一起出謀劃策，把游戲變成了一個(gè)接力賽，每個(gè)人都嘗試著玩了一會(huì)兒，沒想到最后真的通關(guān)了……”

　　聽到這話，陳燁腦海中炸起一道響雷。

　　系統(tǒng)判定所有人都參與了通關(guān)的過程，于是將老師和學(xué)生全都傳送到了這里。

　　這個(gè)設(shè)定也太抓馬了吧？

　　以后要是看到朋友在玩奇奇怪怪的游戲，那可千萬別上去湊熱鬧。

　　不然萬一被傳送到了異世界，哭爹喊娘也沒用了。

　　“我就是想緩解一下緊張的學(xué)習(xí)氛圍，沒想到竟然會(huì)發(fā)生這種事?！?p>　　“要知道，他們?nèi)际墙歉咧兄攸c(diǎn)班的尖子生，全都是未來可期的少年……”

　　鄭承安懊悔地跺著腳，聲淚俱下。

　　學(xué)生們被傳送到這種鬼地方，他這個(gè)當(dāng)老師的絕對(duì)脫不了干系。

　　眼見著悲傷的氛圍就要烘托了起來，一旁的路澤卻忽然冷笑了一聲。

　　“什么緩解壓力，你就是玩了一個(gè)多星期都沒有通關(guān)，所以才想讓全班都幫你玩這個(gè)牛馬游戲，好讓你在辦公室和其他老師炫耀！”

　　淚水正在鄭承安的眼中打轉(zhuǎn)，可這句話硬生生把眼淚被憋了回去。

　　他盯著路澤，惡狠狠道：“你特么胡說什么呢，反了你了！”

　　可話剛說出口，“啪”，又是一聲脆響。

　　鄭承安的另外半張臉也腫了起來。

　　陳燁甩了甩略微發(fā)麻的手，冷漠道：“那你們?yōu)槭裁磁艿轿疫@里來作死？”

　　路澤不再遮掩，把事情都說了出來：“尋找失散的同伴。”

　　“所以找著找著，就跑到島上來搶我的安全屋？”陳燁一臉冷漠道。

　　“不不，不是的！”路澤連忙搖頭，“搶安全屋是鄭承安的主意，和我沒有關(guān)系，而且我也有阻止過！”

　　聽到這話，鄭承安再也憋不住了。

　　他掙扎著挪到路澤旁邊，連聲怒吼：

　　“什么叫我讓你搶奪安全屋的?！?p>　　“我是你的班主任，做的這一切還不都是為了你好！”

　　這句話讓陳燁不由得露出了鄙夷的神情。

　　他冷著臉，抬手就是一巴掌。

　　“你這班主任怎么當(dāng)?shù)模俊?p>　　“什么叫他媽的為了你好？”

　　“來來來，你給我解釋解釋，什么他媽的叫他媽的為了你好？”

　　“不給孩子樹立正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，反而還帶著孩子搶劫，你但凡好聲好氣地上島請(qǐng)我們幫忙找人，也不會(huì)有現(xiàn)在這種局面！”

　　說完，陳燁又狠狠地補(bǔ)了一拳。

　　最后才揉了揉手腕，轉(zhuǎn)頭看向路澤。

　　“事情我大概弄明白了，接下來我把選擇的權(quán)利交給你！”

　　“把他放了，或是讓他看不見第二天的太陽！”

　　路澤聞言，陷入了沉思。

　　鄭承安怎么會(huì)不知道陳燁的意思，他連忙挪動(dòng)到路澤面前，壓低聲音道：

　　“高一高二要是沒有我?guī)湍爿o導(dǎo)功課，你能有今天這個(gè)成績嗎？”

　　“穿越到這個(gè)鬼地方，要不是我保護(hù)你，你能活到現(xiàn)在嗎？”

　　“別忘了，保送清北的名單，我也有話語權(quán)！”

　　路澤避開了一個(gè)身位，甚至連看都不看他一眼。

　　從來沒有頂撞過老師的他，第一次把心中的憤怒宣泄出來：

　　“高一高二幸虧有你的輔導(dǎo)，我們班英語考試，從都沒有出現(xiàn)過滿分的成績?！?p>　　“穿越到這個(gè)世界之后，遇到的異獸都是我殺死的你反倒舉著盾站在最后面指揮，最后還搶走了生存積分和生命源質(zhì)！”

　　“至于保送清北的名單，呵呵，你睜開眼看看現(xiàn)在這是什么地方，能不能回藍(lán)星都是個(gè)問題！”

　　“你還在這里裝什么？”

　　“對(duì)了，鄭老師，您教的英語實(shí)在是太爛了，改一改你的方言口音吧！”

　　鄭承安聽到這話，當(dāng)場破防，氣得破口大罵：“給你臉了是嗎？”

　　他習(xí)慣性地想要?jiǎng)邮?，奈何雙手雙腳都被綁在了椅子上，不能動(dòng)彈半分。

　　路澤抬起頭看向陳燁，眼中映著光芒，比以往都要堅(jiān)定有神。

　　“就到此為止吧，再這樣下去對(duì)大家都不好！”

　　鄭承安一下子慌了神。

　　“什，什么意思??？”

　　陳燁擋在路澤的視線前方，緩緩抬起復(fù)合弩。

　　鄭承安覺察到情況不妙，掙扎著想要往門外跑，可一枚弩箭急射而來，瞬間沒入了他的胸口，直接把心臟扎了個(gè)對(duì)穿。

　　路澤瞪著驚恐的雙眼。

　　他知道旁邊發(fā)生了什么事情，也看到了陳燁衣角的鮮血。

　　但恐懼讓他連開口詢問的勇氣都沒有。

　　陳燁放下復(fù)合弩，拍了拍路澤的肩膀：“我尊重你的選擇！”

　　話落，他轉(zhuǎn)身將尸體拖了出去，免得弄臟了碉樓的地板。

　　畢竟昨天才裝修完的，新著呢！

　　陳燁把尸體扔到了海里。

　　原本還想著搜刮一些物品，結(jié)果這家伙的儲(chǔ)物空間中只有些野果，還有一個(gè)木排。

　　窮得只能用家徒四壁來形容。

　　陳燁罵了聲“晦氣”，轉(zhuǎn)身回到碉樓。

　　林子墨神色復(fù)雜地看了眼路澤，詢問道：“那，這個(gè)小孩兒怎么處理？”

　　聽到她的話，面色慘白的路澤身體一震。

　　片刻，視線中落下一片陰影。

　　陳燁站在路澤正前方，投去打量的目光。

　　這小子的天賦能力很不錯(cuò)，往后能成長為實(shí)力不俗的強(qiáng)者。

　　讓他加入隊(duì)伍，或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　“現(xiàn)在擺在你面前的，有三條路可以選?！?p>　　“一，跟那個(gè)姓鄭的一個(gè)下場?！?p>　　“二，離開這座島，之后死活與我無關(guān)?！?p>　　“三，加入我的生存隊(duì)伍，殺異獸，住碉樓，吃喝不用愁！”

　　路澤不敢看他的眼睛，只是低著頭顫聲回應(yīng)道：“我應(yīng)該沒得選吧？”

　　陳燁嘴角微微一揚(yáng)，耳畔響起系統(tǒng)提示音。

　　【恭喜您成功邀請(qǐng)一名冒險(xiǎn)者加入生存團(tuán)隊(duì)】

　　【隊(duì)友好感度評(píng)級(jí)已開啟】

　　【提升好感度等級(jí)，即可獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)】

　　路澤的頭頂出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)據(jù)面板：

　　【冒險(xiǎn)者：路澤】

　　【從屬：藍(lán)星人類】

　　【源力：一階】

　　【好感度：1級(jí)】

　　“行了，以后就是自己人，趁現(xiàn)在有時(shí)間，給這孩子吃頓好的吧，臉都餓白了?！?p>　　陳燁松開路澤身上的藤蔓，起身準(zhǔn)備生火做一頓烤肉。

　　“等，等一下……”

　　就在此時(shí)，路澤開口叫住了他。

　　聲音中帶著哽咽。

　　“我叫陳燁！”陳燁轉(zhuǎn)身看向滿眼淚水的路澤，“你還有什么想說的？”