第三章 花季雨季

　　思想意識(shí)領(lǐng)域如果缺乏相關(guān)知識(shí)的指引，盲區(qū)就會(huì)出現(xiàn)。好比光照不到的地方會(huì)形成陰影。如果幼苗長(zhǎng)在此，必然大多營(yíng)養(yǎng)不良;如果花開在此，它該怎樣迎接春天，綻放美麗?

　　初中畢業(yè)，夏麗考上了三十里外的一所高中，夏麗的交通工具是一輛破舊的自行車，上學(xué)的路并不平坦，上坡下坡，極其顛簸。她一般兩周回家一次，如果生活費(fèi)夠用的話，有時(shí)一個(gè)月才回家一次。由于沒有長(zhǎng)時(shí)間住校的經(jīng)歷，夏麗高中第一學(xué)期生活上有些不太適應(yīng)，有時(shí)不免會(huì)想家，偷偷地躲在被窩哭的情況也有過。好在結(jié)識(shí)了幾個(gè)能聊得來的同學(xué)，慢慢地才算適應(yīng)了。

　　夏麗學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)扎實(shí)，腦子又聰明。課堂上，老師的問題難不住她，平常的大考小考，夏麗也成績(jī)優(yōu)異。漸漸地，夏麗在班里有了不錯(cuò)的聲譽(yù)，還被同學(xué)們推薦做了語(yǔ)文課代表。夏麗的寫作能力確實(shí)優(yōu)于一般人，她的作文總是被語(yǔ)文老師當(dāng)作范文讀給全班同學(xué)聽。團(tuán)支書趙超編輯班級(jí)小報(bào)，每次都向夏麗約稿。有一次，孫曉州愁眉苦臉地來找夏麗，

　　“能幫我寫一份檢查嗎?”

　　“檢查?你還是自己寫吧!”

　　我自己寫了，可老班(指班主任)說認(rèn)識(shí)不夠深刻，讓我重寫，如果我再寫不好，就要讓我回家反省，什么時(shí)候認(rèn)識(shí)深刻了，再回來上課?？墒俏覍?shí)在不知道怎么寫才能過老班那一關(guān)，我要是被停課，我爸肯定得狠狠地收拾我。求你了，幫個(gè)忙好不好?“

　　“你到底犯啥錯(cuò)了，有這么嚴(yán)重嗎？”

　　“唉!都怪我運(yùn)氣太差了，因?yàn)榇蚧@球上課遲到，被老班逮了個(gè)正著?！?p>　　“你這是運(yùn)氣差嗎?我都覺得你認(rèn)識(shí)不到位！夏麗，你就幫他寫寫吧，看他是真沒辦法了?！毕柠惖耐郎屑巡逶捳f。

　　“幫他寫寫吧!”旁邊幾位男生也附和著。

　　“那好吧，我盡力幫你寫，但我也不能保證一定能過老師那一關(guān)?！毕柠惪戳丝创蠹铱释难凵?，無奈地說。

　　“你寫的肯定行!”孫曉州滿眼放光。

　　第二天，在下午第三節(jié)班會(huì)上，老師讓孫曉州讀了那份檢查：

　　“敬愛的班主任老師:

　　您好!

　　您的嚴(yán)厲的管教使我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我太貪玩兒了，我不應(yīng)該因?yàn)榇蚧@球而上課遲到，我現(xiàn)在是一名高中生，高中的課程比初中的課程復(fù)雜了很多，如果我不把心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，我的成績(jī)肯定會(huì)逐漸下滑，那樣的話，我就辜負(fù)了老師、父母對(duì)我的期望。

　　我真心希望老師能給我一次改過的機(jī)會(huì)，我一定倍加珍惜。我保證下不為例，我心甘情愿接受全班同學(xué)的監(jiān)督?！?p>　　班主任說:“孫曉州同學(xué)認(rèn)識(shí)深刻、態(tài)度誠(chéng)墾，那就按他的檢查上說的，再給他一次機(jī)會(huì)，希望他能在全班同學(xué)的監(jiān)督之下好好學(xué)習(xí)?！?p>　　尚佳偷偷地對(duì)夏麗伸出了大姆指，夏麗會(huì)意地笑了。

　　高一下學(xué)期，班級(jí)組織了一次“登泰山”的春游活動(dòng)?；貋碇螅瑘F(tuán)委組織了一次“三分鐘匯報(bào)演講”，要求全班8個(gè)小組，每組派出一名代表作匯報(bào)。大家討論得非常熱烈，各小組紛紛選出了自己的代表。有的小組表達(dá)了遺憾，說沒有看到真正的日出，由于天氣原因，云層很厚，只勉強(qiáng)看到了一個(gè)“毛太陽(yáng)”。有的小組表達(dá)了疲憊，說登緊十八盤，慢十八盤就夠累了，晚上為了找住處又從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭，來回奔波，真的要累趴下了。有的小組發(fā)了些牢騷，說山上的飯?zhí)尤肆?。一碗面條天價(jià)不說，碗還那么小，面條只能稱得上是湯，幾口就吃完了，雞蛋面里的雞蛋和菜只能用“零零星星”來形容。還有的小組進(jìn)行了對(duì)比反思，說我們是不是上了李健吾的當(dāng)了，《雨中登泰山》寫得泰山風(fēng)光那么美，那么吸引人;泰山的瀑布那么壯觀，令人向往;登山的感覺那么富有情趣，詩(shī)意盎然，我們?cè)趺淳徒y(tǒng)統(tǒng)沒感受到呢?這是為什么呢?也有的小組表現(xiàn)了冷幽默，說他們的感受都讓其他組說到了。輪到夏麗發(fā)言了，夏麗作為語(yǔ)文科代表，代表自己組作匯報(bào)當(dāng)然責(zé)無旁貸了。只見她從容地走上講臺(tái)，一副胸有成竹的模樣:

　　“‘一山有四季，十里不同天?！瘡纳侥_到山頂，我們經(jīng)歷了季節(jié)的春、夏、秋、冬。我們從春季出發(fā)；隨著山勢(shì)的升高，特別是登緊十八盤、慢十八盤的時(shí)候，我們熱得滿頭大汗，有些人脫去長(zhǎng)袖外套，只穿短袖T恤，可以說是經(jīng)歷了夏季的暑熱；當(dāng)我們過了南天門，走上了天街，在山風(fēng)的吹拂下，我們又迎來了秋季的涼爽；天色漸晚，當(dāng)我們?yōu)榱擞^日出，在玉皇頂過夜的時(shí)候，我們又穿上了租來的棉大衣，那不是又冷到了冬季嗎?

　　雖然我們沒有看到日出的美妙圖景，不能寫出像《雨中登泰山》一樣的壯麗篇章，但那又有什么關(guān)系呢?我們還有機(jī)會(huì)，我們的人生還有無限種可能。難道不是嗎?

　　……

　　如今，我們正值青春年少，我們又該怎樣書寫我們?nèi)松拇合那锒?

　　……”

　　夏麗侃侃而談，在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了演講，微笑著走下了講臺(tái)。

　　晚飯時(shí)，在飯場(chǎng)，夏麗的飯友兼同鄉(xiāng)李沫悄悄地對(duì)夏麗說:“我后排的宋蘭蘭對(duì)我說，你今天演講的時(shí)候，你的前同桌尚佳一直盯著你看，從你上講臺(tái)到你下講臺(tái)，他可是眼睛隨你人走啊，他的跟班胡川還奚落他說'有那么好看嗎’，他絲毫沒反應(yīng)?！笨粗钅荒樕衩艿男θ?，夏麗說:“別聽她瞎說，快吃飯吧。”

　　夏麗表面上很淡定，實(shí)際上內(nèi)心喜滋滋的。夏麗對(duì)尚佳是頗有好感的，尚佳挺拔帥氣，腦子聰明，成債優(yōu)異。夏麗不禁記起剛與尚佳成為同桌那天的情景:夏麗到得較晚，當(dāng)時(shí)尚佳手拿抹布正在擦拭桌凳，見夏麗來了，笑著說:”真是來得早不如來得巧呀，夏麗同桌，請(qǐng)坐吧，桌凳已擦干凈了?！边€擺了個(gè)“請(qǐng)”的手式，十分瀟灑而有風(fēng)度。想著尚佳彬彬有禮的樣子，夏麗覺得一切如在昨日。

　　“今天的土豆絲真好吃，你覺得呢?”夏麗品著飯菜，掩飾著自己的快樂。

　　“一般般吧，就那樣兒?！崩钅又攘艘豢谛∶字?。

　　“今天中午尚佳也回家了，我騎車從他家門口過，聽見他喊媽了?！迸赃叢贿h(yuǎn)處馬菲菲和飯友楊彩紅也聊到了尚佳。

　　馬菲菲是班里的學(xué)霸，她創(chuàng)下的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩科的高分記錄，迄今沒人能改變過。她中等身材，短脖頸，左肩比右肩略高。她有自信的底氣和資本，說活透著某種優(yōu)越感。楊彩紅是文藝委員，講話喜歡故弄玄虛，放冷幽默，她們兩個(gè)是老班的得意門生。

　　馬菲菲與尚佳是一個(gè)村的，他們村離學(xué)校不遠(yuǎn)，騎自行車最多20分鐘的路程，所以有時(shí)候他們中午會(huì)回家吃飯。

　　“那語(yǔ)氣像在說自家弟弟，關(guān)系有那么親嗎?”李沫斜了一眼馬菲菲，鄙夷地小聲說。

　　“誰(shuí)讓他們小學(xué)、初中都是同班同學(xué)呢，而且馬菲菲學(xué)習(xí)成級(jí)也很棒，尚佳曾說過‘馬菲菲的腦筋不知怎么長(zhǎng)的，我要有她一半聰明就知足了。’”夏麗說。

　　“聽說尚佳的爸爸是村干部，家里還開了個(gè)廠子，是嗎?”彩紅的聲音傳來。

　　“是呀，怎么了!但咱們班男生首富是胡川，別看他整天吊兒郎當(dāng)?shù)??！瘪R菲菲似乎什么都知道。

　　“胡川?呵呵，真看不出來?！辈始t有些意外。

　　胡川確實(shí)其貌不揚(yáng)，自來卷的頭發(fā)，一般都東倒西歪地頂在腦袋上，瘦長(zhǎng)臉，五官?zèng)]有任何一個(gè)可以支撐顏值，臉?biāo)坪醺静幌?，像是剛從煤礦上挖煤回來。藝術(shù)細(xì)胞僅限于歌曲《站臺(tái)》中的那一句:我的心在等待，永遠(yuǎn)在等待。

　　“人不可貌相，海水不可斗量呀!”馬菲菲一副洞測(cè)世事的樣子。

　　尚佳確實(shí)很招女生喜歡。期末考時(shí)，學(xué)校采用的是“插班考”的方式，每位同學(xué)四周均是其他班的學(xué)生。夏麗走進(jìn)考場(chǎng)剛剛坐定，就聽到一個(gè)聲音從后排傳來，“尚佳氣死我了，害我白等了他半個(gè)小時(shí)，回頭一定得找他算帳!”夏麗回頭看了一眼，一個(gè)胖乎乎的中發(fā)女生，頭頂中央扎了一個(gè)小馬尾，鴨蛋臉兒，肉嘟嘟的，正氣呼呼的，也不知在與哪個(gè)倒苦水。

　　“怎么到哪都能聽到尚佳的大名呢?”夏麗心下嘀咕著。

　　暑假過后，夏麗升入了高二。一天中午，夏麗在寢室正準(zhǔn)備午休，剛洗衣回來的李沫說:“夏麗，外面有人找?！毕柠惓鋈ヒ豢?，是尚佳，他手里拿了一卷紙，朝夏麗揮了揮，動(dòng)作很優(yōu)雅。

　　“夏麗，我中午回家，給你帶了些紙，可以做演算稿紙用，我答應(yīng)過給你帶的，你先用著，用完了，我再給你拿。我家不缺這個(gè)。”

　　“你答應(yīng)過我嗎?我怎么不記得?”夏麗笑了笑說。

　　“反正你拿著就是了?！?p>　　“我不用，我自己有。”

　　“快拿著吧!”尚佳一把把那卷紙硬塞到夏麗手里，夏麗只好接住了。

　　“快回去午休吧!”尚佳接著說，沒等夏麗推辭，說著就抬手去推夏麗的背。夏麗趕緊往前躲閃了一步，尚佳推了個(gè)空，順勢(shì)換了個(gè)再見的手勢(shì)。

　　“那好吧，謝謝你了?！毕柠愓f不清自己是什么感覺，心里似乎有點(diǎn)兒慌亂。

　　臨近元旦，班里要組織開展元旦聯(lián)歡晚會(huì)。元旦聯(lián)歡是很能體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)凝聚力的盛會(huì)。需要全班同學(xué)八仙過海，各顯神通。有的同學(xué)借來音箱、話筒;有的同學(xué)為了滿足一個(gè)集體節(jié)目統(tǒng)一服裝的需要，甘愿跑動(dòng)好幾個(gè)班級(jí)去借服裝;節(jié)目一般都是學(xué)生毛遂自薦自編自導(dǎo)自演的，團(tuán)委會(huì)提前征集。一通忙活之后，一臺(tái)異彩紛呈的晚會(huì)就水到渠成了。沒什么長(zhǎng)項(xiàng)的同學(xué)則幫忙捧人場(chǎng)，干點(diǎn)打雜的活計(jì)。大家都發(fā)自心底地喜歡這種放松身心的方式，所以分工自覺性特強(qiáng)，彼此相當(dāng)默契。

　　袁峰來找夏麗。袁峰是一個(gè)秀外慧中的男生，人緣特別好，那次登泰山，袁峰自帶相機(jī)，為大家拍照，還自掏腰包為大家沖洗照片。

　　“我想在聯(lián)歡會(huì)上為我的好朋友朗誦一首詩(shī)，題目我已想好，就叫《朋友，讓我們握握手》，你能幫我寫嗎?”袁峰說到詩(shī)的題目，明顯有些傷感，很認(rèn)真的樣子。

　　“為什么是這個(gè)題目，能透露一下你的想法嗎?我好落筆呀?！毕柠惵犝f袁峰與班里某女生關(guān)系極好，應(yīng)該說是居于朋友與戀人之間的關(guān)系，所以有心幫這個(gè)忙。

　　“我們過年來了以后就要文理分科了，我的朋友準(zhǔn)備學(xué)理科，我物理學(xué)不會(huì)，所以準(zhǔn)備學(xué)文科，以后就不在一個(gè)班了，所以想趁這個(gè)機(jī)會(huì)用這樣一首詩(shī)留個(gè)紀(jì)念?！?p>　　“我快被你感動(dòng)了，既然你這么信任我，我一定努力寫，希望能合你的心意?！?p>　　元旦聯(lián)歡會(huì)對(duì)于這群花季少男少女們來說，既是一個(gè)文化藝術(shù)節(jié)，也是一個(gè)放飛自我的狂歡節(jié)。

　　布局簡(jiǎn)約而簡(jiǎn)單。黑板上“元旦聯(lián)歡晚會(huì)”的粉紅色碩大粗體字已足夠彰顯節(jié)日的氣氛；被彩紙圍起來的日光燈則使整個(gè)教室霓虹閃耀;課桌早已被擺成一個(gè)大圈圈，圈外放著凳子，是觀眾席，桌面上堆滿了瓜子、糖、各色水果等零食;圈內(nèi)空地就是大舞臺(tái)。歌曲、相聲、快板等節(jié)目一個(gè)接一個(gè)地上演，觀眾席上的同學(xué)吃著零嘴兒，看著表演，好不愜意。

　　集體舞表演《舞動(dòng)音春》把晚會(huì)的氣氛推向了高潮。八位女生身著紫色底子黑色條紋格子的呢子上衣、黑色緊身舞蹈褲，隨著音樂聲響起，她們像一群歡快的蝴蝶在花叢中一樣翩翩起舞。她們臉上的笑容，或羞澀、或燦爛，或忸怩、或熱忱，或含蓄，或奔放，她們的臂腕兒起落間，揮舞著青春的嫵媚，她們那整齊而鏗鏘的腳步聲，回響著朝氣蓬勃的旋律。觀眾席上，有的情不自禁地一起舞動(dòng)，有的一起拍手帶動(dòng)節(jié)奏，一個(gè)個(gè)興高采烈，剎那間，掌聲、歡呼聲，對(duì)節(jié)目的評(píng)頭論足聲連成一片，教室里笑成了歡樂的海洋。

　　主持人楊彩紅對(duì)晚會(huì)節(jié)奏的把控恰到好處:“舞蹈狂歡之后，讓我們靜靜地聆聽一首深情詩(shī)朗誦《朋友，讓我們握握手》，作者：夏麗；表演者：袁峰。大家歡迎!

　　袁峰的朗誦情真意切，十分投入：

　　緣份，讓我們相遇

　　微笑，讓我們相識(shí)

　　意趣相投，讓我們相知

　　理想追求，卻讓我們暫時(shí)分離

　　分離

　　其實(shí)是為了更好的相聚

　　重逢

　　相約在碩果累累的季節(jié)

　　朋友，讓我們握握手

　　握走矛盾、糾結(jié)、不愉快

　　握住友誼的天長(zhǎng)地久

　　朋友，讓我們握握手

　　握別昨天美好歲月

　　握起充滿希望的新生活的開頭

　　“謝謝大家！”袁峰在掌聲中回到了觀眾席。夏麗由衷地為他鼓掌，同時(shí)也很享受這種自己的作品被當(dāng)眾發(fā)表的時(shí)刻?！澳愫?jiǎn)直是口吐蓮花呀!這些好詞好句你是怎么想出來的!”不遠(yuǎn)處的尚佳拋過來他對(duì)夏麗毫不吝嗇的贊美。

　　元旦過后，期末考試提上了日程，老班說這次期末考成績(jī)將作為文理分科的重要依據(jù)，大家一下子進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)備考當(dāng)中。

　　春節(jié)過后，高二下學(xué)期來臨了，離文理分科的日子更近了。有的同學(xué)已選定了，有的同學(xué)還在猶豫。一個(gè)周末的下午，兩節(jié)課后就放學(xué)了。夏麗沒走，她準(zhǔn)備把課堂上沒來得及寫完的數(shù)學(xué)筆記整理一下。

　　“我們玩一個(gè)游戲吧!”尚佳從后面走了過來，放到夏麗面前一堆塊狀塑料拼圖，王顏六色，形狀不規(guī)則。

　　“什么游戲？”

　　“用這些拼圖塊兒，一個(gè)一個(gè)摞上去，看誰(shuí)摞得高?！?p>　　“拼圖是這樣玩兒的嗎?”

　　“這幅拼圖不全了，只能換新玩兒法了，哈哈?！鄙屑颜f著已開始堆起來了，一塊兒，兩塊兒。

　　“這游戲是不是有些無聊?你怎么不回家?”夏麗放下手中的筆，往尚佳堆的那堆上添了一塊。

　　“我走了誰(shuí)跟你聊天，你看看?！?p>　　夏麗環(huán)顧了一下教室，不知什么時(shí)候，其他同學(xué)都已經(jīng)走了，“你也走吧，我正好想整理一下今天的數(shù)學(xué)筆記?！?p>　　“你看，我們堆了這么高了。”尚佳看著摞高的拼圖塊兒說。

　　“行了，天不早了，你快回家吧！”

　　“那我走了啊，不打擾你學(xué)習(xí)了?！鄙屑颜酒鹕韲狭怂菞l淺籃色毛線圍巾，向教室外走去。

　　望著尚佳那帥氣的背影走出了教室，夏麗長(zhǎng)舒了一口氣。夏麗剛剛有那么一點(diǎn)點(diǎn)心慌意亂的感覺，那種感覺很奇怪，說不清，道不明。尚佳的出現(xiàn)，讓夏麗總是會(huì)產(chǎn)生那么一種感覺。夏麗曾提醒自己:你不可以喜歡尚佳，因?yàn)橄矚g他的女生太多了，而自己并不夠出色。對(duì)于文理分科這件事，夏麗本來還在猶豫，因?yàn)樗骺瓢l(fā)展均衡，但此時(shí)，夏麗有了主意：與其總是那樣心慌意亂，不如干脆眼不見為凈，他肯定會(huì)學(xué)理科，我偏要學(xué)文科去。

　　分科之后，尚佳留在了原來的3班，夏麗則分到了文科班8班。

　　一天，午飯后，尚佳來8班找夏麗，他們站在教室外的走廊下。

　　“夏麗，新的班級(jí)還適應(yīng)嗎?”

　　“還行?！?p>　　“我想問你一個(gè)問題?！?p>　　“什么問題?”

　　“你可以做我的學(xué)習(xí)動(dòng)力嗎?我在學(xué)習(xí)懈怠的時(shí)候，就特別需要有人督促一下，你愿意做這個(gè)督促我的人嗎?”

　　“我覺得學(xué)習(xí)是自己個(gè)人的事情，讓別人來督促，是不是太矯情了，對(duì)不起，我做不了你的動(dòng)力，我自己還是個(gè)泥菩薩呢?！?p>　　“你不用這么快就回答我，你再想想?！?p>　　“不用，你以后別再來找我了，我可沒你這么閑，你快走吧!”夏麗那天說話特別嗆人，尚佳后來沒再找過她。

　　時(shí)光一晃而過，轉(zhuǎn)眼已是高三，任課老師幾乎換了一個(gè)遍。學(xué)校通常會(huì)給高三安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最豐富的老師。班主任也換了。聽說是剛從別的學(xué)校調(diào)過來的，姓王，教數(shù)學(xué)。王老師，黑臉龐，目光有著鷹眼一樣的靈敏度。給人以壓迫感;講話鏗鏘很有震懾力；講課功夫過硬，原來數(shù)學(xué)課上的幾個(gè)瞌睡蟲都改頭換面似的精神抖擻了。

　　在一次數(shù)學(xué)課上，王老師說:“學(xué)數(shù)學(xué)，方法很重要，有了正確的方法，再加上一定量的針對(duì)性訓(xùn)練，想學(xué)好數(shù)學(xué)并不難。盡管數(shù)學(xué)是我們文科生的弱項(xiàng)，但我有信心帶領(lǐng)大家把它學(xué)好！如果誰(shuí)的數(shù)學(xué)差，可以在課下找我補(bǔ)課。我的干女兒，原來數(shù)學(xué)不好，我就抽時(shí)間給她補(bǔ)課，高考考得很理想，現(xiàn)在已上大一了。”課后有幾位數(shù)學(xué)成債差的同學(xué)紛紛去找王老師補(bǔ)課，特別是秦白雪，為了學(xué)好數(shù)學(xué)還主動(dòng)擔(dān)任了數(shù)學(xué)課代表。王老師看重她的上進(jìn)心和責(zé)任心，就委以重任，選她做了班長(zhǎng)。

　　有一次，班會(huì)課結(jié)束后，王老師召集班委、團(tuán)委到他的辦公室開會(huì)。大家各自談了談分管領(lǐng)域的工作，白雪做了總結(jié)提升。“要是沒別的事。就散會(huì)吧。夏麗，你留一下”，王老師說。

　　夏麗是學(xué)習(xí)委員，畢竟高三了，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛很濃，“能有啥事?”夏麗搞不明白。

　　王老師強(qiáng)調(diào)著紀(jì)律的重要性把其他班干部送了出去?；貋砗笞诹藭狼暗囊巫由?，打量了夏麗一眼。夏麗有些不明就里，只默默站一旁，等老師訓(xùn)話。

　　“你的例假正常嗎?”王老師突然問，拉家長(zhǎng)的口吻。

　　“例假?夏麗小聲嘀咕了一聲，她迅速地在腦子里搜尋答案，她想：自己最近并沒有請(qǐng)假，老師問的這是什么假?夏麗突然意識(shí)到老師問的應(yīng)該不是請(qǐng)假的事而是女孩子的生理周期吧。夏麗正不知道如何回答，

　　“篤！篤！篤!”突然有人敲門，接著聽到喊聲“報(bào)告!”

　　“是宋久新，他請(qǐng)假回來了?！毕柠惵牫鰜硎撬耐溃谑菍?duì)老師說。

　　老師頓了頓，說:“你去給他開門吧!”

　　夏麗轉(zhuǎn)身去外間開門，門竟然插著！夏麗迅速地打開門，迎面看到了宋久新風(fēng)塵樸樸的臉，“老師呢?”

　　“在里面呢，你快進(jìn)去吧！“

　　“老師，那我先回教室了啊!”

　　夏麗快跑幾步，竟追上了并未走遠(yuǎn)的那幾位班團(tuán)委的同學(xué)。

　　“老師問你什么了?”

　　“還沒問呢，宋久新請(qǐng)假剛回來，去找老師，我就出來了，估計(jì)也沒啥事，咱們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣那么好?！?p>　　夏麗總感覺今天的王老師有些奇怪，晚飯的時(shí)候忍不住跟飯友多聊了幾句。

　　夏麗原來的飯友李沫學(xué)了理科，后來，突然毫無征兆地輟學(xué)了，李沫學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)居于中上游，夏麗一度為她婉惜過。年底來過學(xué)校一次，穿了一件嶄新的水紅色的羽絨服。羽絨服一看就價(jià)格不菲，那樣的羽絨服，上學(xué)的學(xué)生除了少數(shù)幾個(gè)家境富裕的，一般是不會(huì)擁有的。李沫告訴夏麗，她已定親了?？粗谙衩姘粯优蛩?、綿軟的羽絨服包裹下的李沫一臉幸福的笑容，白里透粉的臉龐顯得更加漂亮了。夏麗說:“祝福你！”

　　夏麗的現(xiàn)任飯友是鄰鄉(xiāng)的同班同學(xué)陳念念。兩個(gè)人口音相近、性格相投，一見加故。生活上兩個(gè)人總是分享美食，分享心事。

　　“今天王老師有些奇怪，以前開班團(tuán)委會(huì)議總是留下其他同學(xué)，今天卻讓我留下，幸虧我的同桌來找他，我趁機(jī)先走了，不然這會(huì)兒還不一定能吃上飯呢?！毕柠惏l(fā)起了牢騷。

　　“他問你什么了，有沒有問你例假的事情?”

　　“你怎么知道的?他就問了一句。把我問傻了，我正納悶?zāi)?，宋久新突然敲門。你怎么知道的？”

　　“我們關(guān)系好，我才跟你說，你可千萬(wàn)別跟別人說呀!”說話之間，她倆已吃罷飯，洗了碗，回到了寢室，其她同學(xué)已陸續(xù)往教室去了，剩下了她們倆。

　　“我不會(huì)亂說的，你給我說說吧”

　　“他太有手法了，他不會(huì)讓人抓住他的把柄的。他說女生都是自愿的。那一次，我因?yàn)閬砝俣亲与y受，就去找他請(qǐng)假……”

　　念念陷入回憶之中:

　　“老師，我肚子不舒服，想請(qǐng)假回家?！?p>　　“是不是來例假了？”

　　“嗯?！澳钅铧c(diǎn)了點(diǎn)頭，被男老師這樣問，念念有些難為情。

　　“你這屬于痛經(jīng)，不用怕，我有個(gè)朋友是醫(yī)生，他開診所，有藥鋪，明天我給你取些藥。”王老師似乎很有把握。

　　“你平躺到床上，我可以先給你按摩一下，能先緩解一下你的難受程度。”王老師接著說，并且示意念念躺下。

　　念念覺得王老師像醫(yī)生一樣專業(yè)，感覺老師辦么室就像醫(yī)院，就按老師說的乖乖地躺到了床上。

　　“然后呢?”夏麗追問似乎有些遲疑的念念。

　　“然后，他說可以幫我緩解疼痛，主要是幫我揉了揉肚子，確實(shí)有所緩解，后來王老師又幫我拿過兩次藥。”

　　“這件事你跟家里人說過嗎?”

　　“沒有，不知怎么說，覺得怪不好意思的?！?p>　　“你現(xiàn)在好了嗎?還難受嗎?”

　　“現(xiàn)在好多了?！?p>　　“我覺得你以后還是別一個(gè)人去王老師那兒了?！?p>　　“嗯，我知道。你知道嗎?王老師跟我說過咱們班的很多秘密?！?p>　　“什么秘密?”

　　“他說咱們班女生A最聽話，叫做什么就做什么;女生B最膽大潑辣，會(huì)當(dāng)面主動(dòng)脫光衣服，赤身裸體給他看。女生C還在他那里住過一晚。”

　　“這都什么亂七八糟的，你以后多操心你的學(xué)習(xí)吧，不早了，咱們得上晚自習(xí)去了，走吧!“

　　“好的，你可千萬(wàn)別跟別人說，我是信任你才跟你說的?！?p>　　“我答應(yīng)你，保證不跟任何人說。“

　　過完年，夏麗進(jìn)入高三最后一個(gè)學(xué)期，飯友念念沒再來上學(xué)。高考已逐漸進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，緊張的復(fù)習(xí)、模擬考淹沒了生活的瑣細(xì)。

　　夏麗后來再也沒見過念念，只在上大學(xué)的時(shí)候收到過念念寄來的一封信，信上只有一句話:“我相信你?！毕柠惷靼啄钅畹男乃?，回了一封信，也只有一句話:“我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的信任?！弊源?，兩個(gè)人沒有再聯(lián)系過。