第十四章 兵法題
原來是秦風(fēng)涼作為西池書院的代表，來奉縣辦招生考試。知行學(xué)堂作為奉縣名號第一的私塾，自然要跟秦風(fēng)涼結(jié)交一下。
而秦風(fēng)涼也正想借用知行學(xué)堂的屋舍作為考場。
雙方互有所求，于是便有了這場高朋滿座的宴會。
知行學(xué)堂的主理人是大儒霍啟明。他自知沒有秦風(fēng)涼的名氣大，便呼喊上了一眾奉縣當(dāng)?shù)氐娜辶执蠹摇?p> 李寧亦說要上樓拜會一下，王掌柜卻急忙拉住了他，說道：
“今日是文人雅士的風(fēng)雅局，李兄就不要上去叨擾了?！?p> “既是風(fēng)雅之局，我作為李翰林的弟子去拜會下各位大儒，也算是叨擾嗎？”
李寧亦挑著眉毛，拿出一副上面有人的姿態(tài)。
王掌柜自然不愿得罪這位李慕白的弟子。他一時(shí)語塞，李寧亦已經(jīng)徑直上樓。
知行學(xué)堂的霍啟明見一個(gè)穿捕快服的年輕人上來，說自己在辦宴會，已經(jīng)包圓了，難道小二沒有告知嗎。說著就要叫小二。
李寧亦打斷他，作揖說道：“叨擾各位先生了，鄙人知道這是霍先生的宴局?！?p> “只是鄙人聽聞西池書院秦風(fēng)涼先生在此，因此上來想拜會一下?！?p> “鄙人也略通兵法，對秦風(fēng)涼先生仰慕已久?！?p> 在座的都以文人雅士自居，雖然被李寧亦打擾了，但也不好粗暴的趕他走。
李寧亦并不認(rèn)得這宴局上的人，但他猜測第一個(gè)說話的應(yīng)該就是霍啟明。
李寧亦問道：“不知哪位是秦風(fēng)涼先生？”
旁邊座位上有書生模樣的中年人嗤笑，似是在笑他不識主賓之位。
坐在屏風(fēng)前C位的灰袍長須的老者緩緩答話：“鄙人就是秦風(fēng)涼?！?p> 李寧亦看他得六十有余了，沒想到戾氣還這么重，竟還要刁難學(xué)子學(xué)孫們。
見秦風(fēng)涼答話了，李寧亦便自報(bào)家門：“鄙人是李慕白弟子，奉縣縣衙快手，李寧亦。”
酒桌上的眾人聽聞皆是一驚，他們今日才剛聽說李慕白在奉縣收了一個(gè)徒弟，被稱為大梁詩才第二。竟然就是眼前這個(gè)年輕人。
眾人紛紛扭頭看向李寧亦，仔細(xì)打量起這個(gè)年輕人。
“沒聽說他是捕快啊?！?p> “看起來像個(gè)粗人，怎么配的上大梁詩才第二呢。”
“傳聞?wù)f李慕白盜用了他的詩文，不知是真是假?？礃幼右膊皇钦娴??！?p> 眾人礙于文人雅士的名號，嘴上不說，心里紛紛吃起了瓜。
只有霍啟明面露不快，說道：“李小兄弟年少有為，才華出眾，后生可畏啊?！?p> “然今日是我知行學(xué)堂宴請秦老先生，不知李小兄弟還有何指教？”
意思是沒啥事就趕緊走吧。
李寧亦則說聽聞秦風(fēng)涼先生是兵法大家，想跟秦先生討教幾個(gè)兵法問題。
桌上眾人一聽討教兵法，頓時(shí)來了興趣。
有人覺得李寧亦只是個(gè)初出茅廬的小子，跟秦老先生討教兵法，不自量力，簡直給李慕白丟人。
有人覺得西池書院悍然在全國各地縣招生，完全不給各地私塾面子，讓一個(gè)無關(guān)的人來挫挫他的鋒芒也好。
秦風(fēng)涼聽聞這小子要討教兵法，也是一驚。
但他自恃西池書院的兵法無人能出其右，并不把這小子放在眼里。便說道：“李兄請說?！?p> 李寧亦清了清嗓子，模仿初中語文老師的口吻說道：“請聽題?！?p> “霍先生有三匹馬，分別為上等馬、中等馬和下等馬。”
“秦先生也有三匹馬，也分別為上等馬、中等馬和下等馬?！?p> “假如霍先生的上等馬弱于秦先生的上等馬，中等馬和下等馬亦然?！?p> “問霍先生如何在賽馬中贏秦先生?！?p> 秦風(fēng)涼覺得這問題很有趣，但似乎也很簡單。
桌上其他眾人則紛紛腹誹，這也是兵法問題？但礙于自己也不懂兵法，秦風(fēng)涼沒發(fā)話前，他們也不好說啥。
秦風(fēng)涼略微思忖，隨即便答道：
“只需讓霍先生的上等馬與秦先生的中等馬對戰(zhàn)。”
“讓霍先生的中等馬與秦先生的下等馬對戰(zhàn)。”
“讓霍先生的下等馬與秦先生的上等馬對戰(zhàn)。”
“霍先生便可三局兩勝。”
秦風(fēng)涼答畢，望向李寧亦。李寧亦微微頷首，說答得對。
秦風(fēng)涼摸著胡須，對自己頗為滿意。
在場的眾人聽完秦風(fēng)涼的應(yīng)答，紛紛議論起來。
有人說道，這是集中優(yōu)勢兵力打敵人弱點(diǎn)的戰(zhàn)術(shù)啊，秦老先生不愧是兵法大家，竟能如此之快的給出解答。
其他人紛紛附和，極盡吹捧之能事。
李寧亦暗諷道，這是十二歲小學(xué)生都懂得，吹個(gè)屁啊。但表面上依然跟著吹捧起來。
見眾人吹捧的差不多了，李寧亦說這題只是熱身，下一題才是正題。
還有？霍啟明有些不耐煩，他輕咳了幾聲，似乎是在表達(dá)不滿。
但秦風(fēng)涼卻饒有興致，他捋著胡須，讓李寧亦繼續(xù)出題。
李寧亦繼續(xù)模仿初中語文老師的口吻說道：“請聽題?！?p> “一農(nóng)夫想把一狼、一羊、一菜運(yùn)過河。但小舟一次只能承載農(nóng)夫和另外一物。而若農(nóng)夫不在，則狼會吃羊，羊會吃菜?！?p> “問農(nóng)夫如何帶它們過河?！?p> 秦風(fēng)涼聽罷，感覺這不是兵法問題，但這問題又確實(shí)古怪有趣。見他眉頭輕蹙，似乎在仔細(xì)的琢磨著。
桌上其他人聽罷，面面相覷，輕聲的議論起來。
剛嗤笑他的中年書生開口問道：“此題與兵法有何關(guān)系？”
這也是眾人想問的，紛紛附和。
“此題考的乃是兵法中的行軍調(diào)度問題?！崩顚幰啻鸬?。
眾人又望向秦風(fēng)涼，只見他在低眉思忖，對李寧亦所答未置可否。
一盞茶的功夫過去，秦風(fēng)涼仍在思考，氣氛越來越尷尬。
秦風(fēng)涼遲遲想不到解法，也是越發(fā)著急。但礙于自己兵法大家的身份，又不好說自己解不出來。
眾人暗自思量，這兵法大家秦風(fēng)涼不會真被一個(gè)毛小子的題目考住了吧？若真是如此，那可真是替被西池書院打壓的各地私塾出了口氣。
李寧亦見秦風(fēng)涼遲遲不答，也在擔(dān)心折了這位兵法大家的面子。畢竟他只是想引導(dǎo)秦風(fēng)涼在招生考試中用他出的兵法題目，而不想得罪這位日后可能是二弟老師的人。
他打起了圓場，向桌上的眾人說道：“各位可知此題的出處？”
“哦？此題還有出處？”
眾人聽說這道古怪的兵法題還有出處，素來喜歡考究的這幫文人頓時(shí)來了興趣。
李寧亦繼續(xù)說道：“鄙人某日在游山時(shí)，與同行人走散，便在一處樹木掩映清風(fēng)涼爽的山壁下休息。不知不覺竟睡著了，夢中見到兩個(gè)仙童在辯論兵法。”
“此兵法題目正是其中一黃衫仙童所出?！?p> 李寧亦把這道兵法題說成是仙童所創(chuàng)，那自然不是凡人所能解的。若是秦風(fēng)涼解不開，也不會折了面子。
桌上眾人聽聞是仙童所創(chuàng)的題目，興趣更大了。繼續(xù)追問道：
“那這仙童可有給出解法？”
“自然是有解法，是另一紫衫仙童，從日出思忖到日落，才給出了解法。”李寧亦故作玄虛的答道。
秦風(fēng)涼聽說仙童也是想了一天才解出來，如釋重負(fù)。自己畢竟是凡夫俗子，怎么可能比仙童解的還快呢。
秦風(fēng)涼就坡下驢，說道：“恕老夫愚鈍，一時(shí)半刻還想不到解法?！?p> 他沒有說解不出來，只是說時(shí)間太短了。給自己留了面子。
眾人也沒有再多嘴，怕說錯(cuò)了話得罪秦風(fēng)涼。
倒是秦風(fēng)涼自己對這個(gè)古怪刁鉆的兵法題很感興趣，向李寧亦問道：“此題的解法小兄弟可還記得？”
李寧亦心里暗笑，這老東西上鉤了。他的目的就是激起秦風(fēng)涼對這道題目的興趣，引導(dǎo)他在西池書院的招生考試中用這道題。
李寧亦答道：“自然記得。解法是這樣的：”
“第一步，帶羊過河?！?p> “第二步，農(nóng)夫單獨(dú)返回?！?p> “第三步，帶狼過河?！?p> “第四步，帶羊返回。”
“第五步，帶菜過河?！?p> “第六步，農(nóng)夫單獨(dú)返回。”
“第七步，帶羊過河?！?p> “完畢?！?p> 秦風(fēng)涼聽罷想了一會兒，忽然拍手稱道：“妙哉！妙哉！”
眾人也一陣應(yīng)和，只有霍啟明一人陰沉著臉。這宴局本是他為了與秦風(fēng)涼攀附關(guān)系而設(shè)的。不想竟然被李寧亦這個(gè)毛小子搶了風(fēng)頭。
李寧亦既知大事已成，便不再逗留，向眾人作揖道別。