第二十九章 有趣的綠色化學(xué)老師

　　在化工學(xué)院，有一個出了名的老師，他的講課風(fēng)格跟其他老師截然不同。他講課風(fēng)趣幽默，上課從來不帶課本，還經(jīng)常給學(xué)生講故事。我第一次認識他，就是通過學(xué)院的《綠色化學(xué)》課。

　　記得上第一節(jié)課的時候，夏老師先給班里的同學(xué)宣讀了《綠色化學(xué)》課程的上課紀律：1、上課玩手機扣10分；2、交頭接耳扣2分；3、回答不起立扣2分等數(shù)十條紀律。他獨創(chuàng)了具有道成特色的上課方式：每節(jié)課由學(xué)生自己準備課件，然后通過多媒體演示的方式進行宣講，而老師作為觀眾和評分人。每一節(jié)課，老師還會安排一個同學(xué)，用手機將講課的過程拍下來。

　　當(dāng)時，老師讓準備一個關(guān)于化學(xué)的課件，要求有笑點，還要新穎。我本來準備的課題是《綠色化學(xué)與環(huán)境治理》，想著結(jié)合自己暑期打工的經(jīng)歷說一說，后來他覺得這個話題沒什么好笑的，就將課題換成了《化學(xué)與愛情》。那節(jié)課上，我剛站到講臺上，同學(xué)們就鼓掌，而我講述的故事，正是我追求歷史旅游學(xué)院大三學(xué)姐的故事。夏老師在得知這個故事是真實發(fā)生在我身上的時候，不僅開懷大笑，還給了我高分。但是，我也被夏老師坑過。有一次，我剛剃光頭不久，在一節(jié)綠色化學(xué)課上，我戴了帽子去上課。剛上課不久，夏老師問我：“你為啥戴著帽子？”我回答道：“剛剃頭，頭冷?！钡俏覜]想到的是，老師接著說：“回答不起立，扣2分”。我又回復(fù)了一句：“哦”。然后老師又扣了他2分。我這才想起來，跟老師說任何一句話都得站起來，即使是普通的問候。

　　夏老師還是個傳統(tǒng)的人。他教育我們要保護眼睛，少玩手機，多去室外活動，接觸大自然。他給我們布置的第一個作業(yè)就是手抄《弟子規(guī)》；他讓我們在課堂上齊聲朗讀課文；還讓我們觀看了CYY調(diào)查轉(zhuǎn)基因的視頻，讓我們認識到轉(zhuǎn)基因的危害以及遵守自然倫理的重要性。

　　在論文的寫作方面，夏老師對我們提供了很大的幫助。他給我們安排的結(jié)課作業(yè)題目就是：寫一篇論文。當(dāng)時，夏老師先將論文的格式要求告訴了我們，然后讓我們先將電子版的論文發(fā)到他的郵箱，然后再將打印好的紙質(zhì)版交給他。論文審閱的過程中，夏老師讓同學(xué)們修改了很多次，即使是一個標點符號他也不放過，這對我畢業(yè)論文的寫作提供了幫助。