高二上學(xué)期，學(xué)校對學(xué)生們就進(jìn)行了文理分科。
因?yàn)榭沼鄷r(shí)間都用來玩游戲，何年自然沒時(shí)間去死記硬背一些東西，地理歷史政治都落下了，而化學(xué)物理生物，記得的東西相對少一些，他的成績反而還不錯(cuò)。
所以他被分到了理科班，同時(shí)也是他自己的選擇。
只是補(bǔ)習(xí)結(jié)束要進(jìn)行摸底考試，何年愣是沒想起來很多公式，反而地理歷史之類記住了都沒忘掉，讓他十分無語。
臨時(shí)抱佛腳肯定是沒戲了，摸底考試前，找老師把自己調(diào)到文科本，更加不可能。
何年已經(jīng)做好了置之死地而后生的打算。
就先看看就憑自己現(xiàn)在的還記得東西，能考多少分，有個(gè)心理準(zhǔn)備吧。
跟孟江一起吃完早飯后，走在去教室準(zhǔn)備考試的路上。
“孟江你說，這次摸底考試，如果我考砸了，會(huì)不會(huì)被分到最差的班？”何年望著前面的教學(xué)樓，忽然有點(diǎn)舍不得這牲口了。
畢竟從高中到大學(xué)畢業(yè)，他一直有聯(lián)系的也就孟江這一個(gè)老同學(xué)了。
接受重生這個(gè)現(xiàn)實(shí)后，孟江可以說是他身邊最后一個(gè)熟悉的人。
“想啥呢，老師是按照平時(shí)的成績綜合考慮，你要是說你爆種，考個(gè)年級第一，還有被分到重點(diǎn)班的可能，其他的話，考差就考差唄，又不是一兩回了。”孟江翻著白眼，一副何年就是杞人憂天的表情。
“呵呵，我倒是給忘了?！焙文陮擂涡α诵Γ澳菦]事了，我們進(jìn)教室吧?！?p> 這可能是何年重生以后最好的一個(gè)消息了，過去太久，他倒是忘記了這茬。
他們這次補(bǔ)習(xí)就是為高三做準(zhǔn)備，及是讓學(xué)生們提前適應(yīng)高三生活，同時(shí)也是老師將優(yōu)等生挑選出來，重新組成重點(diǎn)班。
至于成績不好不差的，還有幾個(gè)成績墊底的人，多半不會(huì)有什么變化。
畢竟哪個(gè)班級沒有差生，要是將所有差生挑出來，組成一個(gè)班級，多半是沒有一個(gè)老師愿意帶，這不是給自己教師生涯留下污點(diǎn)嘛。
將一個(gè)最差的班成績帶出來，超過重點(diǎn)班，這種劇情只會(huì)發(fā)生在電視劇和小說中，現(xiàn)實(shí)中有老師真的能做到，恐怕何年要懷疑他也是重生的了。
而且要老師重生前就知道每個(gè)學(xué)生的性格秉性，同時(shí)了解每場考試的情況。
何年大學(xué)畢業(yè)后重心都在家庭和孩子上，所以在這方面可以說，沒有任何優(yōu)勢，有的大概就是經(jīng)過社會(huì)歷練過后的心態(tài)吧。
萬般皆下品，唯有讀書高，這句話可以說是適用于每一個(gè)沒有遇到機(jī)遇的人身上。
九十年代后出生的孩子，正好經(jīng)歷社會(huì)革命性的變化，出生的時(shí)候，大哥大都是稀罕物，連固定電話都不是每家都能有一部。
而到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，固定電話都已經(jīng)從普及每個(gè)家庭，到逐漸被很少用，而智能手機(jī)人手一部。
這其中變化，和產(chǎn)生的機(jī)遇，他們都沒能趕上，若還不讀書，還能做些什么。
在教室里，簡單的做了一些準(zhǔn)備，考試鈴聲響起，他們要和隔壁班交換教室考試時(shí)，何年從座位上站起來，拿著文具袋，臉上浮現(xiàn)一種上戰(zhàn)場的決然。
……
一天的時(shí)間，眨眼過去。
到下午考試結(jié)束的時(shí)候，何年腦子里除了幾道能看懂卻沒解出答案的題目外，對于今天的印象，也只有考試時(shí)的緊張。
唯一發(fā)揮好的可能就是他的語文考試了。
經(jīng)歷了比別人多近二十年的歲月，語文考試的一些題目讓他的感觸有點(diǎn)深，閱讀理解很多看上去比較離譜的題目，現(xiàn)在回頭看來，居然能跟生活隱隱對照。
真不愧是兩大主課之一，語文和數(shù)學(xué)即使畢業(yè)后也能用到，特別是語文，很多做人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，都是自己以前太年輕了，沒能體會(huì)。
不過死肯定是死了，英語忘了九成，數(shù)學(xué)三角函數(shù)都記混了，只記住了一些方程式的解法該怎么寫，但愿老師看他至少寫了答案，多少給點(diǎn)人情分吧。
至于理綜，挑挑揀揀，只做完了一半，剩下的一半，基本都忘記了。
要是考他做菜之類的東西，他可能還在行一點(diǎn)。
在家的時(shí)候，老婆沒少跟他討論明天吃什么，怎么做菜好吃。
“何年，考的怎么樣了，我看你考試的時(shí)候，寫的很認(rèn)真啊。”
收拾了東西從教學(xué)樓出來，孟江同樣抱著一摞書走過來。
“你聽說過一句沒有？”
“什么？”
“猴子撈月，白費(fèi)力氣?！?p> 何年搖搖頭，雖然已經(jīng)做好了心里準(zhǔn)備，但心里難免失落。
唯一能慶幸的大概就是自己不是像那些小說中的主角一樣，一睜開眼睛回到的是高考時(shí)，那種情況，除非是做過老師，對每年的高考有研究，不然就真的死翹翹了。
“呵呵，我也一樣啊，有什么好失落?！?p> “都已經(jīng)過去了，這不是有一句老話，不患寡患不均，反正大家都差，就等于大家都好嘛。”孟江跟著何年，一開口就是擺爛老宗師了。
提到這個(gè)，何年不由想以后的孟江，他和自己不同，是相親認(rèn)識(shí)了一個(gè)女生。
主要還是沒的挑，他就尋思著日子將就過唄，只是就因?yàn)檫@隨遇而安的脾氣，他的老婆也不可能讓他管錢。
最后被迫當(dāng)起了氣管炎。
自己是輸給了愛情，他是敗給了生活，輸給他這脾氣。
想到孟江，以后偷偷找自己借錢花的樣子，何年沒忍住笑出聲。
“你笑什么？”孟江被何年這一笑都搞糊涂了，之前為考試愁眉不展的，現(xiàn)在考差了還曉？
“沒什么，我就是想到了開心的事情。”何年搖搖頭，加快了腳步，“你就繼續(xù)不患寡吧，我就不陪你了。”
“我靠，何年你是越來越過分了，我這是安慰你，不是想被你數(shù)落?！?p> 孟江追著何年的背影，而且去，嘴里還不忘對著他這個(gè)損友，說道。
何年沒有停下腳步，他想起了今天下午的公交車可不好趕，晚了回家都是個(gè)問題，只是順口對孟江說了一句。
“也沒有想數(shù)落你啊，要不要以后我們比比成績?！?p> “比就比，你以為我怕你啊，你的性格我還不清楚?！?p> 在回宿舍的路上，孟江知道何年喜歡打游戲的毛病，一點(diǎn)也不虛，反嗆道。
只是他不知道，現(xiàn)在的何年，是來自十幾年后。