首頁 現(xiàn)代言情

抱歉,這一大家子我不伺候了

第240章 想離婚了

  最后,蘇老大說:“都大半夜了,大家先回去睡覺吧,娘也才剛出院,不能折騰,明天再說吧?!?p>  當天晚上回到家,謹月心里還很不爽,但考慮到蘇老二他們今這幾天在醫(yī)院辛苦,就想著先睡覺。

  誰知,蘇老二卻翻來覆去睡不著,好像有什么沉重的心事似的。

  “唉,老四媳婦平時看著挺和善的,沒想到卻是這種人,可憐娘還幫他們帶小孩帶了這么久。”

  謹月沒說話。

  “唉,誰都靠不住,以后還是我來照顧娘吧?!?p>  謹月終于忍不住了,她說:“你想把娘接過來,至少也應(yīng)該征求下我的意見吧?!?p>  蘇老二翻了個身,對著謹月,“征求你什么意見?”

  “這個家是你一個人的嗎?你覺得這么大的事你不應(yīng)該問下我,直接做主?”

  “我接娘過來,這有什么好商量的呢?難道你覺得做兒女的不應(yīng)該照顧老人?”

  謹月簡直氣笑了。

  她坐起來,一字一頓地說:“這不是應(yīng)不應(yīng)該的問題,這是尊不尊重的問題。你摸著良心問問自己,這么多年我對你娘咋樣?就算你娘當初那么刁難我,我有說過什么嗎?哪一次她有事不是我?guī)兔???p>  “這次你不就沒幫忙嗎?你不是要做你所謂的研究嗎?”

  謹月心涼透了。

  這就是那種典型的,一次沒有做到讓人家稱心如意,你過往的所有功績都給你一筆抹殺。

  謹月重新躺下,淡淡地說:“你要接你娘過來的事我不同意,睡吧?!?p>  這下輪到蘇老二翻起來了,他悶聲吼道:“你憑啥不同意?”

  “就憑你這種態(tài)度。”

  “那我告訴你,我娘我一定要管,你同意要接,不同意我還是要接?!?p>  “可以,那就離婚?!?p>  “離就離?!?p>  蘇老二說完就氣呼呼地睡了。

  謹月望著黑屋頂,心一下子沉到了底。

  她知道,婚姻已經(jīng)無法繼續(xù)了?;蛟S從她選擇上學的那時候,他們就在兩條不同的道路上行走著,越走越遠。

  終于到了分道揚鑣的時候了。

  謹月想到以前,他們吵架后,她總是有種無處可去的感覺,硬著頭皮回娘家還得忍受后娘周氏的冷嘲熱諷。

  而如今,她已經(jīng)不再懼怕這一切。

  只是幾個孩子……

  還是有點難辦。

  思來想去到后半夜,才迷迷糊糊睡了一會。第二天一大早,蘇老二就出去了,連早餐都沒吃。

  謹月也懶得管,她給幾個孩子做了早餐后,就去村口等車了,今天,她得去學校問問復讀的事。

  剛走到村口,就碰到從另一頭走過來的張大夫。

  張大夫基本每天都要去鎮(zhèn)上,要么辦理醫(yī)院相關(guān)資質(zhì),要么就在衛(wèi)生院幫忙。

  兩人一起上了車,張大夫從包里掏出一沓文件,讓謹月看。

  謹月今天也沒什么心情,隨便翻了下,全然沒看到文件上寫的是什么。

  張大夫說月底S城中心醫(yī)院有個研討會,他們寫信讓他去參加,問謹月去不去。

  一聽到S城中心醫(yī)院,謹月的心就開始狂跳。

  鬼差神使的,她說她也去。

  為了不讓自己顯得太冒失,她又尷尬地說:“去取點經(jīng),學習學習。”

  下了車,謹月還有點心亂如麻,不知道自己在激動什么。

  她摸了摸發(fā)燙的臉頰,進入了學校。

  暑假還沒有結(jié)束,但是復讀生已經(jīng)開學好幾天了。

  這幾年,學校的林蔭道已經(jīng)用漂亮的石板重新砌過了,柳樹也長起來了,操場似乎比以往更大了。

  謹月捐贈的那座宿舍樓,旁邊又蓋了一棟,兩排并行而立。

  學??湛諘鐣?,看不到學生的身影,聽不到朗朗讀書聲。走到打水的鍋爐旁,才有個穿著拖鞋和灰色短袖的中年男子走了過來。

  “你找誰?”那人用手梳著亂七八糟的毛發(fā)。

  “初三復讀班是不是已經(jīng)開學了?!?p>  “嗯,這周就開課了。”

  “他們的班主任是誰,你知道嗎?”

  “周方林老師,前面教職工宿舍,最角落的那間屋?!?p>  謹月順著他的手指看過去,和幾年前不同的是,宿舍前面的一排樹都被砍掉了,換上了幾張乒乓球臺。

  周老師的門虛掩著,謹月敲門,隨即就有個干凈的聲音傳來:“請進。”

  眼前這位老師,大概也就二十幾歲,頭發(fā)剪得短短的,可能剛洗過,看上去很清爽。

  他正在專注地批改作業(yè)。

  一看到進來的不是學生,他馬上蓋上筆蓋放下筆,站了起來。

  “您好?!?p>  “您好,周老師,打擾您了,我是上一屆蘇慎的媽媽……”

  “家長,您請坐。”周老師趕緊把自己剛才坐的那把椅子搬過來,然后就去給謹月倒水。

  “不好意思,沒水了,你先稍等,我去打水?!?p>  “別,周老師,您不用忙了,我咨詢點事就走?!?p>  “好,您請講?!?p>  “是這樣的,我家孩子今年中考不理想,我想讓她在這兒復讀一年,不知道這復讀班還能加人嗎?”

  周老師雙手十字交叉,抵在下巴上,沉思了一會,放下手說:“這個好像有點難辦。目前這個復讀班的人數(shù)有點尷尬,63人,開一個班,人太多,超過教育部規(guī)定人數(shù),開兩個班,人又不夠。另外,學校今年打算把初一擴招到6個班,教室也缺。所以目前復讀班就只有一個班,這還是校長親自向上反饋審批過的,再加入的話,真不好加?!?p>  “那還有什么辦法沒呢?孩子在這兒待了三年,對學校有感情,不愿意去其他學校復讀。”

  周老師點了下頭,說:“這個我還真不好馬上給你答復,只能回頭向上反饋下。這樣吧,您留個地址,有消息了我給您寫信?!?p>  “好,那麻煩您了?!?p>  從學校出來后,謹月也不想馬上回去,也不知道蘇老二是不是已經(jīng)把蘇老太接過來了,謹月一想到都覺得頭疼。

  她想著干脆去衛(wèi)生院看看吧,看有沒有什么需要幫忙的。

  張大夫一般都在內(nèi)科診室?guī)兔?,謹月想著去找下張大夫?p>  剛走到門診那兒,就看到王氏抱著孩子,坐在臺階上哭。

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南