題目：《上心》

　　作者:司舟

　　（一個應該早早知道的道理……給即將成年的女兒，也給自己。）

　　序文：

　　公元2021，辛丑春，長女及笄，癢序行成人禮，作文寄語之。思少年事，多有不堪。時光荏苒，已逾不惑，人生過半，心意漸和。不好為人師，但求得配人父。《上梁王書》語曰：“有白頭如新，傾蓋如故。”何則？知與不知也。交際如此，育兒亦然！

　?。?少一分說教，多一段趣聞。）

　　正文：

　　初中升入高中時，我在年級排名是第三名，這在當時我是并不知道的，那時候我們這個班是年級里的實驗班，但是我們這個實驗班并不是其他的實驗班那樣的清一色的尖子生，而是年級前二十和后二十組成的“實驗班”，就連座位的安排也是刻意的，在單數(shù)組，順序是一個先進生，一個后進生，一個先進生的順序，偶數(shù)組則反之，這樣一來就保證了每個后進生的前后左右都是一名先進生，老師的初衷是希望先進帶動后進，最終達成集體進步（但我想問，老師就沒有考慮到每一名先進生的前后左右了嗎？）。

　　我當時坐在我們組的第三個，我前面的這位仁兄，理發(fā)理成一個極短的板寸，唯獨在右側(cè)額頭留了一撮毛，非常像當時一部漫畫《雙響炮》里面的男主人公，所以我私下管他叫雙響炮，雙響炮每天來學校打開書包就是一書包武俠小說，就是沒有課本，到了學校就趴在課桌上認真的讀書，直到中午吃飯，下午亦然。有一次，化學老師講過渡元素，講到過渡元素有鐵鈷鎳，釕銠鈀……雙響炮騰的一下直起身子回過頭給我看他手中的書，是一本《笑傲江湖》，里面說到劉正風正要把手插進金盆行金盆洗手之禮時，突然屋脊上跳下兩個黃衣人，劉正風大喝，來者為誰？化學老師就道，鐵鈷鎳，釕銠鈀！雙響炮說，咦，她怎么知道？……于是，高一一年，我拜讀完了所有金庸，古龍，溫瑞安諸多先生的武俠大作！癡迷成為擁有蓋世武功的少年大俠……我的右邊是一個長得很精致的女生，梳著一個娃娃頭，一雙大眼睛，每天早上來學校，會先梳頭，不是為了美麗，而是要把她的walkman的耳機藏在頭發(fā)里，那時候的耳機都是有提梁的，但是經(jīng)過她的梳理，耳機埋在她的頭發(fā)里，完全看不到，然后再把線順到衣服里連接到腰間的walkman上，然后就一直聽到放學……于是，我認識了小虎隊，譚詠麟，張學友還有草蜢……我無數(shù)次的夢想自己成為了像小虎隊那樣的歌星，臺下有無數(shù)的粉絲為我瘋狂……我的后面是個帥氣的男生，長得特別像當時熱播的電視劇《過把癮》的主角王志文，當時似乎很討低年級女生喜歡，這位仁兄騎自行車上學，后座上永遠放著一箱日本漫畫書，大多數(shù)都是我以前喜歡但是都沒機會去看的……于是在那之后野比，韓玉良，星矢走入了我的生活，令我的生活充滿了魔幻和神奇……我的左側(cè)是一名共建生，他的父親是軍隊共建單位的領(lǐng)導，每年開學典禮上他爸爸都坐在主席臺上。我記得他在每年冬天都穿軍大衣，在袖筒里總揣著各式各樣的玩意兒，有軍刺，有子彈，有匕首，他告訴我今天的這個是79式的，昨天的那個是87式的，回頭給我看一下91式的軍刺，91式有雙面血槽……于是我在那一年見識了建國以來的大多數(shù)步兵裝備……

　　我的高一生活就在如此愉快中度過了，高一結(jié)束時我也收獲了我有生以來第一次不及格，立體幾何47分（假期補考62分）。

　　高二開學的第二周，課間操結(jié)束，班主任魏秋立老師叫住我，在操場邊上跟我談話，她問，你知道你高一的全年級排名嗎？我說，不知道呀！她說，你考了一個斯諾克滿分的名次，147名（全年級共187人）！……你知道你剛?cè)胄５拿螁?？……是年級第三名！請問你作何感想呢？我說，沒有什么感想呀！魏老師聽后的表情讓我至今記憶猶新，她生氣了，她說，明天讓你爸爸來學校一趟吧！第二天，同樣是課間操之后，魏老師在我們教室前門的夾道里約談了我父親，我在教室里看到父親的臉色由紅變白，由白變青……晚上回家，我想我這頓揍是挨定了，父親從小到大對某些事情的處理方式經(jīng)常如此，但是那天父親沒動手，他坐在我旁邊，問我，你想考大學嗎？我說，想！他問，你覺得你能考上嗎？我說，能吧？他急了，能個屁！你這樣連大專都考不上！你初中不是學習不錯嗎？高一是怎么回事？……我如實說了高一的情況，并告訴父親這樣的環(huán)境下我確實不能專心……第二天，魏老師把我的座位調(diào)到了臨組的第一個，我發(fā)現(xiàn)我的前后左右都是先進生了，但我也很快發(fā)現(xiàn)他們幾個都是那么的無趣，但漸漸的漸漸的，我也發(fā)現(xiàn)我開始不在意環(huán)境了，我開始有了自己的環(huán)境，我開始能靜下心來思考和學習……高二結(jié)束，我的排名到了年級82。

　　高三第一學期的國慶節(jié)后，魏秋立老師在教室門口又跟我談話，這時候她已經(jīng)不是我們的班主任了，她告訴我，我從高一開始政治的成績一直都很穩(wěn)定，一直都五十多分，每次老師都給我提到60分，但是兩周之后的政治會考就不會有人給我提分了，而會考如果不及格就意味著我不能參加高考！……晚上回到家，我找出了我前兩年所有的政治書和嶄新的習題集，開始了看書做題，做題看書的生活，兩周之后的會考，我政治考了87分……

　　高考前一模，我的年級排名站到30名之內(nèi)。當時的班主任胡秋蘭老師組織了一次班會，讓學習進步很大的幾名同學講學習經(jīng)驗，其中有我，當我上臺時，我憋了很久很久，就說出來了兩個字：“上心！”……

　　而今，女兒快也到了我那時的年齡，我也到了那時候我父親的年齡。我突然間感受到了當年我父親的心情！因為我也面臨著當年父親面臨的問題，我不能用我父親的舊方式，我不能再打罵孩子了，畢竟時代變了，但我也發(fā)覺我比我父親無能，我居然不能說出震撼到我自己孩子內(nèi)心的言語，我居然有時候不能理解我自己的孩子，我甚至有時候不能知道我的孩子……我迷茫也困惑，我有時候甚至會有點天真的問孩子，這么簡單的問題你為什么不會？這么有趣的知識你為什么不喜歡？靜下心來想，我的這些問題難道不愚蠢嗎？這就恰如子非魚，安知魚之樂的駁論一樣。在無力和無奈之下，我又想起了我高三時對自己做總結(jié)的那兩個字，“上心！”……既然老師讓家長給孩子寄語，我想時下最合適的兩個字莫過如此吧！

　　人生是短暫的，也是漫長的，充滿了各種坎坷苦悶，但也同樣有很多的快樂。我們?nèi)绾我?guī)劃人生，如何設(shè)定自己的目標，我們又如何把理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實……這許許多多都是我們和孩子共同該去思考的，而想清楚了就要去一步一個腳印的做。我們每個人在一生當中都時刻經(jīng)歷著成長的煩惱，但我們也應該把煩惱當做契機和動力……

　　上心，我們可以改變我們自己的內(nèi)心；上心，我們能夠改變自己的環(huán)境；上心，我們就不斷超越自己……唯愿我們早早知道……

　?。▽懺诤筮叺脑挘何乙恢毕矚g的幾句座右銘是讀萬卷書行萬里路；開卷有益；山不拒土石，故能成其高……其實寄語絕不應該是說教，我們更多該做的是應該讓我們自己去接受，接受自己，接受他人，接受現(xiàn)實，然后才能改變……而這一切都需要我們?nèi)ド闲模。?