第二章 白關山
于閑的手腳微微發(fā)涼。
絕對不能延畢，延遲畢業(yè)的話，一年多時間里，營銷號系統(tǒng)又抽出個啥“三葉蟲大殺四方”，于閑直接裂開。
“小于，去年考古學家才命名的魔鬼蛙，你寫的霸王龍科不管是時代還是生活區(qū)域和魔鬼蛙靠得較近，是很不錯的選題，沒必要換?！?p> “是…”
“遇上什么麻煩了嗎？可以來和我聊聊?！?p> 白關山的聲音干澀，卻難掩那份對學生的關愛。
“誒？白教授，您在香河學院嗎？”
于閑略感意外。
隨機分配導師后，于閑根本沒見過白關山，只看過照片。
據(jù)說白關山常年在外接受治療、做研究，神龍見首不見尾。
“呵呵呵，巧得很，我近兩天才回到香河學院呢。”
聽聞白關山在校，于閑并未完全放松。
改題目來不及，除非白教授這些天不睡覺，硬盯著于閑手把手幫忙改論文，否則四月底肯定來不及交稿。
“完蛋了…這得怎么說啊?！?p> 思索之際，文字提示框再次彈出。
【營銷號內容首次真實化，獎勵：素材格子】
“什么東西？”
謠言成真的抽獎讓畢業(yè)論文直接爆炸，叫個P的抽獎，因此，于閑對當前所謂的“獎勵”抱有十二分戒備。
【素材格子】
玩家多了一個儲存營銷號內容用的格子，自動抽取出來的營銷號消息會被預先存在素材格子里，不會自動現(xiàn)實化。
素材格子只有一個，封住一條消息后，抽到的下一條沒地方儲存，還是自動現(xiàn)實化。
“現(xiàn)在才給我？！”
如果早點獲得素材格子，于閑一定會把魔鬼蛙死死的封在里邊，至少要封印到論文答辯結束。
吐槽歸吐槽，于閑知道現(xiàn)在罵爆這個害人精系統(tǒng)也沒用，必須去見老師。
三口兩口吃完冬粉和湯，除了丟掉的雞骨頭，只剩兩個小爪爪…
香河學院位于檀香市東郊，白關山是院內為數(shù)不多的教授，擁有獨棟小樓模式的宿舍，位于一片槐樹林深處。
4月下旬，天氣逐漸加溫，于閑走在槐樹林中依舊感覺森冷異常。
平時少有師生來這片區(qū)域，夜里更是見不著其他人影。
“1、2…4…”
數(shù)著一棟棟小樓的門牌號，于閑在樹林靠末端的位置停住腳步。
白教授居住的7號小樓就在眼前，樓內暖黃色的燈光稍稍驅散陰森感，給于閑壯了膽子。
快步走到大門前，于閑伸出手按下門鈴，里頭響起老舊的電鈴聲，隨后有干澀蒼老的話語傳來。
“誰??？”
“白教授，我是于閑?！?p> “哦，小于?！?p> 伴隨著老舊木門開啟的吱呀響動，白關山探出半個身子，“進來吧。”
“謝謝教授。”
這是于閑第一次見白關山。
老教授的身板有些駝，但肩膀很寬，輕薄的衣物下，手臂還留有年輕時的粗壯感。
“遇上什么麻煩了？”
前邊走著的白關山腳步穩(wěn)健，不似傳言中頑疾在身的模樣。
二樓書房，于閑隔著小桌坐在對面，“白教授…其實我在寫論文時沒把魔鬼蛙考慮進去?！?p> “哦？怎會出如此之大的紕漏？”
于閑在來之前查過一些資料。
營銷號內容真實化后，魔鬼蛙雖然存在，但在去年才初步定位“模式種”，也就是被考古學家描述，并通過論文發(fā)表出來。
學術圈認可，魔鬼蛙成為“有效種”，時間是今年的1月份。
“因為我趕著去工作，1月的時候已經(jīng)完成論文，之后沒想往里頭補充東西，也就沒繼續(xù)關注古生物圈子的事情?！?p> 這是于閑給自己找的理由，聽上去有點扯，也非常不負責任，但總歸比“我今天第一次聽說魔鬼蛙”來得靠譜些。
白關山的眼睛微瞇，再次張大，目光中帶著一抹深邃和難以表述的…詭秘。
于閑之所以會用“詭異、神秘”相關的字眼形容一位教授的眼神，只因在對方眼中看見了一圈灰色。
白教授的瞳孔外圍有一圈朦朦朧朧的灰霧，像是眼翳，非常的淡，若非近距離仔細觀察，很難發(fā)現(xiàn)得了。
【大千世界，無奇不有】
【小伙伴們你知道嗎…】
墨香與凝重交織的氣氛中，于閑靈魂深處突然響起這么兩段話，嚇得渾身一個機靈。
艸！
營銷號系統(tǒng)這時候開始自動抽獎！
【世界上極少數(shù)人擁有陰陽眼，能夠看見尋常人看不見的靈體…】
然后是一段聽著很玄，但是沒有內容實質的廢話。
【他們的瞳孔周圍有一圈淡淡的灰色，只在夜晚才會顯露，用心觀察沒準你會發(fā)現(xiàn)?！?p> 【如果發(fā)現(xiàn)了，記得回來告訴小編哦】
聽完靈魂深處簡短的消息，于閑心中五味雜陳。
對比兩條自動抽獎出現(xiàn)的契機，都于閑接觸到與之相關的物件。
接觸恐龍的現(xiàn)代后裔，觸發(fā)魔鬼蛙消息。
那么，白教授高概率不同尋常，營銷號系統(tǒng)才會抽取出陰陽眼相關的內容。
不過，無所謂了，我又不寫這類論文...陰陽眼先封進素材格子里。
“小于啊。”
“教授…實在抱歉。”
白關山開口，于閑也趕緊表達誠懇的認錯態(tài)度。
“是我心太大了，總覺得完成學業(yè)后不吃古生物研究這碗飯，就再也沒有關注圈子里的事情。”
“你確實不對?！卑钻P山收起幾分凌厲的眼神，“我也有不稱職的地方。”
換做其他教授帶畢業(yè)生，在定稿之前好歹幫人家過一兩次文章，把把關。
白關山長期不在校內，也沒說讓于閑通過什么方式將電子版?zhèn)鬟^去審閱，才導致剩下一天交稿論文，基礎框架卻徹底崩了的尷尬局面。
“白教授，您可別自責，不然我心里更難過了。”
“現(xiàn)在不是分攤責任的事情，是該怎么讓你順利畢業(yè)。”
房間陷入短暫的沉寂，白關山拿出一方信紙。
“這樣吧，把你的畢業(yè)論文答辯改成畢業(yè)成果考核?！?p> “畢業(yè)成果…”
畢業(yè)生可以通過論文畢業(yè)，也可拿出畢業(yè)設計。
古生物學專業(yè)沒有畢業(yè)設計，所以叫做畢業(yè)成果。
而畢業(yè)成果等5月1日才交報告，5月7日答辯，能爭取一周出頭的時間。
“去玉參市，那兒有個剛發(fā)現(xiàn)的小化石坑，我動用人脈讓你臨時加入勘探小隊?！?p> “太感謝白教授了！”
“別高興得太早，這點時間能否發(fā)現(xiàn)稱得上成果的東西不好說，你得自己爭口氣。”