第7章 一人一花

　　　　從頭到尾，除了向熟人打過(guò)招呼，蘇木至始至終都沒(méi)有說(shuō)一句話。

　　余下全是周旭一個(gè)人興致勃勃在介紹，就好似得到新玩具的小孩迫不及待想要在小伙伴們面前炫耀一般。

　　結(jié)果誰(shuí)知正處興頭上的自己，居然會(huì)被潑上一碰冷水。

　　至于蘇木或許是前來(lái)工作室敘舊……

　　別人信不信不知道，反正他是不會(huì)信。

　　何況大概知道蘇木情況的他，也清楚蘇木現(xiàn)在是沒(méi)有心情找人敘舊。

　　“不是?！?p>　　蘇木搖了搖頭，道：“我是想要借助周哥你工作室的發(fā)行渠道?！?p>　　“借助發(fā)行渠道？”周旭一怔。

　　“是的，如果只和以前一樣單靠短視頻平臺(tái)，很難在短時(shí)間內(nèi)獲得流量。”

　　短視頻確實(shí)是一個(gè)風(fēng)口，對(duì)網(wǎng)絡(luò)歌手而言也是最好推廣自己作品的地方，但若是沒(méi)有流量推廣，最終單靠作品質(zhì)量，周期實(shí)在太過(guò)于漫長(zhǎng)了。

　　哪怕蘇木短視頻賬號(hào)坐擁三十多萬(wàn)粉絲，可這個(gè)粉絲基數(shù)在短視頻平臺(tái)上，僅僅是滄海一粟罷了，完全上不得臺(tái)面。

　　周旭深深看了蘇木一眼：“看來(lái)你對(duì)自己新歌信心，不過(guò)你既然提了，我怎么可能不幫這個(gè)忙？曲譜呢，我先讓人把demo制作出來(lái)?！?p>　　“來(lái)的著急還沒(méi)準(zhǔn)備……”

　　周旭：“……”

　　“不過(guò)東西都在腦子里，很快就能搞定?！碧K木指了指自己腦袋。

　　“那好，你準(zhǔn)備錄制幾首？”蘇木很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有發(fā)過(guò)新歌，故此在周旭看來(lái)，蘇木現(xiàn)在手里至少都握著七八首。

　　“兩首?！?p>　　蘇木很清楚自己定位，即使眼下再迫切的需要用錢。

　　“兩首倒是花不了多少時(shí)間，對(duì)樂(lè)器有沒(méi)有什么特殊需求？”

　　“傳統(tǒng)樂(lè)器和電子，特殊要求主要是在細(xì)節(jié)上的把控，編曲的時(shí)候我自己來(lái)?！?p>　　“沒(méi)問(wèn)題，另一首呢？”

　　“鋼琴、混音處理……”

　　由于兩首歌的詞曲全在腦海，所以藥將它們復(fù)刻出來(lái)并非什么難事，更不論需要花費(fèi)什么時(shí)間了。

　　只是這一幕落在周旭眼中，卻是充滿了驚駭。

　　蘇木作曲他不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，可像是這兩首歌驚艷的作品，卻是從未出現(xiàn)。

　　甚至和圈內(nèi)大拿相比都毫不落下風(fēng)。

　　“這歌……”

　　拿著還存有打印機(jī)余溫的曲譜，周旭深深吸了口氣，壓抑著駭然問(wèn)道：“這兩首歌都是你寫的？”

　　不是他不相信，而是這實(shí)在太駭人了。

　　若是一首也就罷了，畢竟誰(shuí)都有靈感爆發(fā)的時(shí)候，可一次性拿出兩首高質(zhì)量作品，就著實(shí)違背常理。

　　要知道音樂(lè)創(chuàng)作并非一拍腦袋的事。

　　何況蘇木固然在瀾城音樂(lè)學(xué)院具備才子的稱號(hào)，但那也只是比喻，本身實(shí)力也就那樣。

　　“是的?！?p>　　拿出另一個(gè)世界的作品冠宇自己名頭，蘇木雖覺(jué)得不自然，可還是承認(rèn)了下來(lái)。

　　“童話版權(quán)是昨天下午注冊(cè)的，短視頻上應(yīng)該也有一些現(xiàn)場(chǎng)片段?！?p>　　周旭沒(méi)有去求證，而是問(wèn)道：“以童話的質(zhì)量，你完全可以簽約經(jīng)濟(jì)公司然后借用他們渠道來(lái)發(fā)行新歌，怎么這點(diǎn)時(shí)間都等不了？”

　　他是瀾城音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，自然清楚昨晚畢業(yè)晚會(huì)的性質(zhì)是什么，所以對(duì)蘇木突然找上自己還要借用發(fā)行渠道，有些不大理解。

　　蘇木沉默了下，道：“我需要錢！”

　　“是出了什么事嗎？”

　　周旭眉頭瞬間就皺了起來(lái)。

　　能考上瀾城音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生，或許家家資產(chǎn)過(guò)億有點(diǎn)夸張，但說(shuō)是家家資產(chǎn)小千萬(wàn)，絕對(duì)是不夸張的。

　　因?yàn)闆](méi)有這種家底豐厚的家庭，想要讓孩子考瀾城音樂(lè)學(xué)院，根本考不起。

　　就拿藝考最后一年的沖刺集訓(xùn)來(lái)說(shuō)，找瀾城音樂(lè)學(xué)院的專業(yè)老師上課，單單一個(gè)消失的課時(shí)費(fèi)就能達(dá)到1600，如果是想找那種經(jīng)常能夠擔(dān)任監(jiān)考的老師上課，課時(shí)費(fèi)甚至能夠直逼4000.

　　整體算下來(lái)。

　　一年的集訓(xùn)費(fèi)輕松破百萬(wàn)。

　　普通家庭誰(shuí)能夠受得了？

　　縱然上了大學(xué)后費(fèi)用沒(méi)有這么夸張，可也絕對(duì)不少。

　　特例雖然也有，只不過(guò)在一個(gè)學(xué)院的基數(shù)里，僅僅是少數(shù)。

　　故此在蘇木說(shuō)出【需要錢】的話后，周旭瞬息想到的就是一個(gè)極為龐大的數(shù)字，否者也不會(huì)不考慮簽約經(jīng)紀(jì)公司。

　　蘇木苦笑著搖了搖頭：“周哥，這事你就別管了?！?p>　　“好吧?！?p>　　見(jiàn)蘇木不說(shuō)，周旭自然也不會(huì)追問(wèn)下去。

　　“你先喝點(diǎn)水休息一下，我這就讓人開始制作demo，等需要你的時(shí)候再來(lái)搭手?！?p>　　“謝謝周哥……”

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　　音樂(lè)制作說(shuō)快不快，說(shuō)慢也慢不到哪里去。

　　畢竟這只是demo，而非正式用來(lái)使用的伴奏。

　　不過(guò)即使如此，等到兩首歌將伴奏全部制作結(jié)束，時(shí)間也從中午來(lái)到了晚上。

　　這還是有蘇木參與的前提。

　　“蘇老師，現(xiàn)在開始開始錄制嘛？”

　　雖說(shuō)緊張忙碌了十幾個(gè)小時(shí)，但工作人員卻是個(gè)個(gè)興致盎然，不見(jiàn)一絲疲態(tài)。

　　“嗯?！?p>　　蘇木放下水杯，將嘴里還沒(méi)吃完的潤(rùn)喉糖吐掉，旋即起身推門走進(jìn)了錄音室內(nèi)。

　　錄音室是經(jīng)過(guò)特俗隔音處理的，與外面溝通，全是依靠手勢(shì)和里面放置在支架上的耳麥。

　　“可以開始了?！?p>　　戴上耳麥，蘇木抬手對(duì)隔音玻璃外的周旭等人比了個(gè)OK的手勢(shì)。

　　周旭會(huì)意，抬手緩緩?fù)苿?dòng)主控臺(tái)上的控制建。

　　緊接著，

　　一段由洞簫、古琴編制成的前奏漸起，響徹了眾人耳畔。

　　其后，

　　電子樂(lè)器插入的混音出現(xiàn)，瞬間就將這飄渺的樂(lè)聲拉倒了近前。

　　屆時(shí)，伴隨著C調(diào)上升，歌曲也來(lái)到了開嗓的時(shí)候。

　　蘇木一手按住耳麥，一手扶著麥克風(fēng)，閉目將身心盡數(shù)投入了進(jìn)去。

　　“A ci ca pu nie suo lang.”

　　“A ci ca pu nie geng gang.”

　　“A ci ca pu nie a mu.”

　　“Guo la yaolu lang tang tang.”

　?。ㄗg文：

　　愛(ài)上一朵花的芬芳。

　　愛(ài)上一朵花的倔強(qiáng)。

　　愛(ài)上一朵的姿態(tài)。

　　它在黑暗中發(fā)亮。）

　　《一人一花》是華夏語(yǔ)結(jié)合土家語(yǔ)大走world music的風(fēng)格，整首歌歌詞，亦是以花開花謝映射愛(ài)情的美麗。

　　更深的層面，更是以花的一生為喻，寄望歌詞傳遞‘坦然面對(duì)人生一世’的禪意主題。

　　在這基礎(chǔ)上，蘇木又將身心盡數(shù)投入演唱。

　　縱然詞曲都沒(méi)有高音，也沒(méi)有rap般的快節(jié)奏，但也偏偏正是這樣，歌曲直接抓住了所有人的心。

　　坐在主控臺(tái)前的周旭整個(gè)人更是直接呆住了。

　　明明是很動(dòng)人，贊美愛(ài)情的歌，可在蘇木的演繹下，他聽(tīng)的卻是那么想哭。

　　而這，

　　也才僅僅是《一人一花》的土家語(yǔ)主歌部分罷了。

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　　曲目：《一人一花》，（阿朵）。