流動的世界如夜晚的霓虹燈閃爍，木之本櫻心中一凜，夢之杖把所見的世界納入如畫的卡牌中。
天生的神經(jīng)反應是流體智力，它如同不停奔忙的世界。納入卡牌中的世界便是晶體智力，它是后天文化的學習，也就是學術(shù)世界。很多人通過書本去學習，卻沒有從文字上理解專業(yè)。無限流動的世界和如同晶體般的卡牌。小櫻的夢之杖往卡牌上一點:封印解除！被封住的卡牌重新進入流動的世界。
世界如同一幅幅連續(xù)的畫面:形態(tài)、結(jié)構(gòu)、符號、動作、程序5個畫的維度不斷交互。
繪畫雖然只是一種技術(shù)，但它包羅萬象。智力測試中的圖形類比、空間知覺辯認無一不是繪畫功能的延伸。
如果把智力分為分析智力、解決實際問題的智力、創(chuàng)造智力三個維度。那么實際智力這種街頭智慧并不是任何理論框架能夠比擬的。
現(xiàn)代新型文化:從動漫延神到各個領域，以動漫為信息加工材料，這種方式對人腦是有利還是沒利呢？人所接受的信息從刺激物性質(zhì)、呈現(xiàn)方式、和接受者特性這三個維度去評估，亳無疑問這是個發(fā)展動漫的時代。
回想心理學作為朝陽產(chǎn)業(yè)被提出來時，也一片看好。其實這個專業(yè)就如同用發(fā)散思維不斷收集日常心理行為的假設，再用輻合思維整理成一個系統(tǒng)的專業(yè)。
心理學總是強調(diào)通過獎勵和懲罰促進和消滅動機，但亳無疑問，一個積極、樂觀的人有著源源不斷地解決問題的熱情和動力，不懼任何環(huán)境的懲罰，只會愈挫愈勇。
有分辯力的人類會從被動的被環(huán)境所塑造，改變?yōu)榻邮苷_的、適宜的刺激對自己進行塑造。只要保持開放的態(tài)度和解決問題的熱情，大腦便會越用越靈。