“麻煩你們到這兒來(lái)，接下來(lái)我們進(jìn)行例行的案件問(wèn)詢(xún)，你們一個(gè)一個(gè)來(lái)，不要搶著說(shuō)話?！备昙?jí)主任，一行人走到大會(huì)議室里面局促地站立著，中年警官和那個(gè)被稱(chēng)作小劉的年輕警官讓他們放輕松，便坐在了他們的對(duì)面。
“先請(qǐng)閻老師給我們描述一下案發(fā)時(shí)候你看到的場(chǎng)景吧?！?p> 閻明坐在皮質(zhì)座椅上，輕輕地靠著椅背，兩手交疊放在身前，神情并未有任何異常：“我當(dāng)時(shí)正要去教師宿舍樓取東西，剛走下樓就看到她掉下來(lái)的身影，我當(dāng)時(shí)看了一眼她掉下來(lái)的方向，并沒(méi)有任何奇怪的人出現(xiàn)。那個(gè)時(shí)候剛好是大課間，已經(jīng)有很多學(xué)生都看到了，有幾個(gè)人膽子大的甚至都圍了過(guò)去。為了防止再出現(xiàn)其他狀況，我便著急著跑了過(guò)去，讓那幾個(gè)圍觀的學(xué)生去通知了校長(zhǎng)和校醫(yī)，而我就一直守在她身邊?！?p> “當(dāng)時(shí)她還有生存的跡象嗎？有沒(méi)有什么奇怪的地方？”旁邊做著筆錄的年輕警官問(wèn)了句。
閻明低眼思考了一下，隨后搖了搖頭：“沒(méi)有任何奇怪的地方，我曾經(jīng)在藍(lán)天救援隊(duì)當(dāng)過(guò)一段時(shí)間的志愿者，她腦后的傷口破損程度……她當(dāng)時(shí)還有一絲微弱的氣息，不過(guò)很快就徹底沒(méi)了呼吸。”閻明停頓了一會(huì)兒，會(huì)議室里的幾個(gè)人神色都略微地有些差異，緊接著他像是想到了什么，又繼續(xù)開(kāi)口，“倒是有一個(gè)奇怪的地方，她當(dāng)時(shí)連聲音都發(fā)不出來(lái)，但是眼睛卻一直看著對(duì)面的樓，而且還微笑著。我以為她是想告訴我什么信息，便順著她的視線看過(guò)去，對(duì)面是初三的教學(xué)樓，很多學(xué)生當(dāng)時(shí)都趴在上面看著我們，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她是在看誰(shuí)。等我再回過(guò)頭的時(shí)候，她已經(jīng)閉上眼睛了。”
對(duì)面的中年警官沉默著，他看了一眼閻明，隨后又轉(zhuǎn)向旁邊的李晚：“這個(gè)學(xué)生平時(shí)在學(xué)校是什么樣的狀態(tài)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?？?p> 李晚將放在桌子下的手攥成了一團(tuán)，表面上依舊冷靜地直視著他：“我是她的美術(shù)代課老師，平日的課程學(xué)生本來(lái)就很疲累，所以美術(shù)課大多我都是以欣賞畫(huà)作的方式讓他們能夠放松一些。在這之前我只是認(rèn)識(shí)她是哪個(gè)班的學(xué)生，卻并不知道每個(gè)學(xué)生的名字。
我們唯一一次的交流，就是在昨天上完課后，她在教室外面問(wèn)了我有關(guān)課堂上我講的話。她問(wèn)我，這個(gè)世界上是否絕對(duì)有一個(gè)美好的世界等著她去探索，如果那個(gè)世界并非是美好的，我還愿不愿意走進(jìn)去。我回答她當(dāng)然有，但她似乎并不相信，還說(shuō)……并非每個(gè)人都能遇到美好的世界，她說(shuō)總有一天我會(huì)明白。我本想再追問(wèn)她，但是她沒(méi)有再與我繼續(xù)交流?！?p> “我對(duì)這個(gè)學(xué)生有印象，這孩子叫蘭榛，長(zhǎng)得比一般孩子好看，我私下聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)學(xué)生說(shuō)，好像還是咱們學(xué)校的?；ㄊ裁吹??！币贿呎脺\藍(lán)色手帕擦著汗的年級(jí)主任畏縮地說(shuō)道，“您也知道，現(xiàn)在的孩子家長(zhǎng)都嬌慣的很，私底下在學(xué)校都會(huì)有一些自己的活動(dòng)，我們這些老師平時(shí)都會(huì)多關(guān)心關(guān)心。之后我去找了她的班主任，跟他交談了關(guān)于這件事的想法，本想著讓她好好將精力放在學(xué)習(xí)上，不要私下跟他們那些學(xué)生弄一些什么?；ò⌒２葸@些亂七八糟的東西。
但是，哎，誰(shuí)知道這孩子命也是不好，攤上那么個(gè)成天賭博的父親，父母離婚之后，她媽媽就去了很遠(yuǎn)的地方嫁了人了，留下她自己成天一個(gè)人在家，還得在放學(xué)之后去餐館里打黑工掙學(xué)費(fèi)。你說(shuō)說(shuō)，這天底下怎么會(huì)有這么不負(fù)責(zé)任的父母。”
坐在另一邊的校長(zhǎng)突然漲紅了臉輕輕拍了下桌子，言辭激動(dòng)地說(shuō)道：“胡鬧！我們學(xué)校不是有貧困生資助金嗎，這孩子的情況完全符合要求啊，怎么還能去打黑工呢，好好的上學(xué)的年紀(jì)?！?p> “哎呀校長(zhǎng)，那貧困的孩子也不只有她一個(gè)人啊，每年就那么多名額，一個(gè)班也只不過(guò)只有兩個(gè)名額啊。再說(shuō)了，這孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)在是只能算得上中等水平啊……”年級(jí)主任臉上的汗越發(fā)地多了起來(lái)，不斷地用手帕揩拭著。
哼，兩個(gè)名額？李晚聽(tīng)到年級(jí)主任說(shuō)的話，不由得用冰冷嘲諷的眼神看了他一眼，她自是知道學(xué)校里有貧困補(bǔ)助金，但往往早就已經(jīng)由班主任內(nèi)定好了人選。要不然就是班里學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，要不然就是班主任偏愛(ài)的孩子，她既然沒(méi)有得到這個(gè)名額，李晚心里已經(jīng)明白是怎么一回事兒了。她不禁又有些心疼，像她這樣的孩子，又怎么可能輪得到她呢……
“好了，我們現(xiàn)在就是要調(diào)查清楚這件事情究竟是人為還是蓄意謀殺，請(qǐng)你們注意自己的情緒。”年輕的警官對(duì)著他們冷眼說(shuō)到，李晚能看得出來(lái)，他分明也知道這是怎么一回事了。
“好了，大概情況我們了解了，你們畢竟只是代課老師，所知甚少，至于校領(lǐng)導(dǎo)，那就更不了解具體的事情了?！敝心昃兕D了頓，“麻煩這位年級(jí)主任，把這個(gè)孩子的班主任還有平日與她關(guān)系親近一些的學(xué)生叫到這里來(lái)。你們幾位可以走了，有任何需要，我們會(huì)隨時(shí)再聯(lián)系你們，要是你們有想起的事情，也可以隨時(shí)告訴我們警方。謝謝你們的配合?！?p> 待他們幾人都離開(kāi)會(huì)議室后，中年警官對(duì)著身邊的小劉說(shuō)道：“學(xué)校這個(gè)教書(shū)育人的地方，不知道是誰(shuí)教會(huì)了誰(shuí)某些東西……你去讓人通知一下她的父母，讓人過(guò)來(lái)看看確認(rèn)身份。再讓人廣泛地問(wèn)問(wèn)學(xué)校里的學(xué)生，看看有什么事情是只有學(xué)生才能知道的。這個(gè)孩子，身上一定有著什么故事。
年輕的警官站起身來(lái)，干脆地應(yīng)了一聲：“是！”隨后又壓低了聲音說(shuō)道，“師傅，你覺(jué)得這是自殺案件嗎？”
中年警官白了他一眼，拿起剛才的筆錄：“所有的案件調(diào)查結(jié)果，我們都是要依靠證據(jù)的。即便有些時(shí)候，這些真實(shí)的證據(jù)并非是眾人所想的。趕緊去辦事！”