李牧早早的上班兒了。
她把學(xué)生名單貼在本班教室的門(mén)上，像士兵站崗一樣站在教室的門(mén)口迎接他每一位學(xué)生的到來(lái)。他班的學(xué)生多數(shù)是家長(zhǎng)送來(lái)的，因?yàn)樗嗟膶W(xué)生多數(shù)是兩公里外雙樹(shù)屯的孩子。這些孩子屬于屯讀點(diǎn)兒的學(xué)生，一二年級(jí)是在本屯讀書(shū)的，三年級(jí)才來(lái)村上的總校，他們是第一天到新的學(xué)校上學(xué)。
家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校把學(xué)生送到教室，看到孩子的老師是一位不像大人的青年，都不信任的搖搖頭走了，也有的家長(zhǎng)找到校長(zhǎng)要給孩子轉(zhuǎn)班。李牧的自尊心受到了極大的傷害，他再一次的從心底呼喊：我一定要做個(gè)學(xué)生的好老師。
上課的鈴聲響了，李牧信心滿滿地走進(jìn)教室。面對(duì)36雙渴求知識(shí)的眼睛，開(kāi)始了他的第一節(jié)課。他工整地把數(shù)位順序表寫(xiě)在黑板上。領(lǐng)著學(xué)生讀起來(lái)，個(gè)位、十位、百位、千位……接著教多位數(shù)的讀法：從高位讀起，中間有幾個(gè)零都讀一個(gè)零，末尾有零不用讀出來(lái)……孩子們呆呆地看著他，他也不知所措地看著學(xué)生。當(dāng)他讓學(xué)生讀數(shù)的時(shí)候，竟然沒(méi)有一個(gè)會(huì)讀的。當(dāng)他想重新講下去的時(shí)候，下課的鈴聲響了。
他不知道怎樣走出教室的，也不知道怎樣走進(jìn)教研室的。天啊，想象和現(xiàn)實(shí)的差距有多大呀？你認(rèn)為簡(jiǎn)單的東西，在孩子那里還簡(jiǎn)單嗎？你會(huì)的知識(shí)，要讓孩子也會(huì)，那得需要怎樣的過(guò)程和方法?。?p> 天性要強(qiáng)的他失眠了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不著覺(jué)。他穿上衣服悄悄地來(lái)到院子里。天上的星星調(diào)皮調(diào)皮地眨著眼睛，好像在嘲笑他：連小孩子都教不明白。這時(shí)，爸爸出現(xiàn)在他的面前，關(guān)切地問(wèn)“怎么樣，還順利吧？”
“孩子們都沒(méi)聽(tīng)懂?！?p> “很正常，教學(xué)需要方法，還要耐心和愛(ài)心。明天你可以聽(tīng)聽(tīng)佟麗艷老師的課?！?p> 爸爸向他推薦的不是別人，正是李牧的學(xué)年組長(zhǎng)。爸爸沒(méi)有提到別人，唯獨(dú)提到佟麗艷老師。她也許是爸爸最敬佩的年輕教師吧？
地上船v
教師要把知識(shí)傳授給學(xué)生，那是需要方法的。