第三十三章 爭議作文
所以這樣的毒瘤學生，最后只能勸走了。
好在學生的母親，雖然有些不講道理，學生的父親，總算還是個明白人。
最后雙方溝通完畢，然后家長帶著學生離開。
校領導在處理壞學生，老師則在閱卷。
這次月考的閱卷倒不用像分班考試那般急吼吼的。
畢竟才剛開學的第一次月考，學校也給了兩天時間，讓老師們好好批改。
而且學校還特意調劑了幾間會議室，供各科老師集中閱卷。
此刻，語文試卷的閱卷工作已經進行到作文部分。作文之前的題目都有標準答案可以參考，批閱起來并不難。
但到了作文這里，批閱難度陡增，因為作文題是一道十分主觀的題目，每個學生的文字都是不一樣的，這就很考驗閱卷老師的水平了。
而改作文時的語文閱卷組，這個時候也是最熱鬧的時候。
哪位老師遇到有趣的，好玩的作文，都會短暫的停下批改的筆，和周圍老師分享一下。
而遇到寫的不錯的，很有立意的作文，也會請感興趣的老師，大家一起共同賞析一下。
批改語文試卷，唯一的樂趣，也就在這里了。
“哎，小王，你來看看這篇作文，這位學生寫的有點意思。”
說話的是帶著文科1班和文科2班兩個班的語文老師鮑老師，年過半百，戴一副黑框眼鏡。
他同時還是文科2班的班主任，兼語文閱卷組組長。
而被他喊做小王的人，正是劉偉正的語文老師黑面神了。
黑面神聽到鮑老師喊他，就起身走到了鮑老師的座位旁，伸手接過他遞來的試卷。
因為月考實行分班分座位考試，試卷是按每個班的座位號依次收起來，再裝訂的。
而這個學校因為一個班有50人，每次考試一個班的座位號也不少，所以這卷子就有點厚。
黑面神單手還差點沒拿住，趕緊用另一只手接了一下。
拿到試卷，他先是瀏覽了一遍，繼而又仔細的看了一遍，看完揉著自己還不算太胖的肚子，說道：
“這作文寫得不錯，散文的特點也體現出來了，有味道。關鍵是膽子還很肥，還敢寫愛情?！?p> “你覺得可以給多少分？”
鮑老師拿回試卷，推了推架在鼻子上的黑框眼鏡，一邊看試卷，一邊問黑面神。
“你覺得能給多少分？這作文題可是你出的?！?p> 黑面神不答反問的看著鮑老師。
“呵呵?！?p> 鮑老師笑著起身說道：
“我覺得可以給滿分?！?p> 話音未落，黑面神趕緊道：
“我也這么覺得，不過滿分不合適，29吧，他這有個錯別字?！?p> 黑面神說著，還真指出來一個錯別字。
“你小子！”
伸手指了指黑面神，鮑老師并沒看那個錯別字，想了想才繼續(xù)說道：
“你去把小李、小鄭、小張他們這些年輕的老師都喊過來，讓他們看一下?！?p> “好?！?p> 黑面神應了一聲，轉身去喊此刻正埋頭看作文的幾位老師。
等年輕的語文老師們都圍過來后，鮑老師把試卷遞給他們，讓他們挨個看一遍，再說說能給多少分。
先是小張老師，這是一位女老師，她看了兩遍，看的很仔細。
看完后，把試卷遞給下一位老師才說道：
“這個學生太大膽了，作文考試還敢寫散文，不得了。而且他還敢以愛情為內容去寫，真不知道是哪個班的學生。要不是不允許把裝訂的試卷拆開，我真想看看他是誰。不過，老實說，他這篇作文寫的也確實不錯，作文內容和作文題目也很切合，用句也優(yōu)美。要說分數，我覺得拋開學生寫愛情這層因素，應該可以給滿分吧。”
說完，她有些膽怯的看著鮑老師，畢竟鮑老師把他們幾位年輕老師喊過來的目的是很明顯的。
無外乎增加閱卷經驗，再看一看他們的個人能力。
在小張老師看來，能展現自己的能力最重要。
“散文？還寫愛情？”
聽到小張老師的話，第三位還沒有看到試卷的小鄭老師很驚訝，也很不屑。
旋即開始反駁小張老師：
“這些高二的孩子懂什么叫散文嗎？更何況是愛情，我們學校還是明令禁止談戀愛的。我覺得你給的分數太夸張了?！?p> 小張老師只看了他一眼，卻并未爭辯。
小李老師第二個看完作文，把試卷遞給小鄭老師，然后開始表達自己的看法：
“確實寫的是散文，我也說實話，寫得很不錯。人物、立意、用詞、造句都很好。只是考試作文寫愛情，確實有點不合適。
滿分肯定不能給，25分就可以了。而且，這作文下期能不能登?？?，也得斟酌?！?p> 小李老師還兼著校刊編輯的身份，但他卻不敢把這篇關于愛情的散文登上?？?，號稱高考工廠的學校，?？瘏s發(fā)表一篇學生寫的關于愛情的散文，影響會很大。
“這寫的是什么？學生不好好寫正常的記敘文、議論文，還寫散文？而且，都已經是來復讀的學生了，還敢對愛情高談闊論。你們還給那么高的分，那不是誤導其他同學嗎？鮑組長，我覺得這篇作文可以作為反面教材，直接0分處理?！?p> 小鄭老師快速的看完了作文，便義憤填膺的說道，稍顯的有些迫不及待。
“不用這么激動，高二的學生也是人，而且他們也都成年了，也是有自己想法的?！?p> 鮑老師起身拍了拍小鄭老師，然后拿回了試卷。
三位老師，可以說是三種不同的觀點。
鮑老師坐下后，思索了片刻，沒直接表態(tài)，而是說道：
“有爭議，才能體現這篇文章的價值。你們的意見我都知道了，先回去繼續(xù)改試卷吧?！?p> 三人應了聲，各自返回自己的座位。
“你怎么看？”
鮑老師抬頭看著黑面神問道。
“你說的是作文，還是他們三個？要是說作文，我覺得你已經有答案了。你拿筆點試卷點了那么多點，不就是在思考該怎么給分嗎，不想好，你也不會喊我，更不會喊他們三個。至于他們三個...”黑面神說到這打住了。