“你是……”
“你好……”
“剛才讓你見笑了?！?p> “你問原因，這個我并不想回答。”
“你是她的親戚嗎？”
“這樣啊……這孩子挺可憐的?！?p> “她也有天分，還經(jīng)常和我談?wù)摴适虑楣?jié)之類的?！?p> “唉？你還帶著書？唉？”
“簽名在這里可以嗎？還要寫上送給誰嗎？”
“好了……真沒想到你竟然還是我的書迷?！?p> “《葬禮》這本書她也有參與……可結(jié)果我卻來參加她的葬禮……”
那是之前在葬禮上被被害人家屬驅(qū)趕辱罵的作家的說話聲。
這聲音沒什么生氣很是意志消沉，可能這位作家老師并不開心。
此時此刻青年正和這名作家坐在咖啡廳里喝著咖啡。青年也用著那虛假爽朗的聲音同作家談話。
“我女朋友聽我說了葬禮上的事情，那之后便吵著讓我每天在包里放上一本您寫的小說。”
“她十分想要作家您的簽名呢?！?p> “寫這里就好……”
“作家老師你和她只是單純的師生關(guān)系嗎？”
“我看著你們更像是至交?！?p> “也難怪，作家老師也是三十幾歲的人了，和年紀(jì)小的陌生女孩在一起有說有笑的確不妥。”
“自然免不了傳出不好的傳聞和不明事理的別人說閑話?！?p> “因為沒有證據(jù)能夠證明作家老師您殺害了她，所以人們才會更加懷疑您?！?p> “只是因為你們的關(guān)系近。”
“我能夠理解作家老師你對她是才華上的喜愛?！?p> “可在外人看來，你們二位之間就有些不能明說的絲連關(guān)系了?！?p> “她的家屬們也應(yīng)該是這么認為的?！?p> “那老師你有沒有其他懷疑的人？”
“老師……你在隱瞞什么？”
“既然老師選擇沉默，簽名我也要到了，那我就不打擾了?！?p> 青年和那位作家的談話進行的并不是很順利。
就在青年的皮鞋發(fā)出吱吱幾聲后，那位作家老師出聲叫住了青年。
“我的確有懷疑的人，但是我希望你不要去打擾那個孩子……”
“可能是我最近太過疲憊了……竟然會想著對初次見面的你說這些……”
“我看到那孩子把她推倒的……”
“我當(dāng)時卻一句話說不出來，也不敢出面……”
“明明是個寫懸疑小說的作家，還是她們的老師，我卻在真正遇到事故的時候膽怯的發(fā)抖……”
“她們都還涉世未深……”
“我是她們的老師……我這樣做是錯的嗎……”
“那天葬禮，我見到你的同伴去找那孩子了……”
“她的人生就要這樣毀掉了嗎……”
那作家的聲音逐漸顫抖起來，他在驚慌和苦惱。
青年聽完作家的話之后并沒有做出什么特別的反應(yīng)，只是在認真的聽著作家陳述。
“當(dāng)那孩子推了她的時候，那孩子應(yīng)該已經(jīng)意識到自己的人生毀掉了。”
“不然她也不會親自去處理，并扔在公園這么明顯的地方。”
“那孩子聰明，卻將聰明用錯了地方。”
“作家老師你有沒有想過，她毀掉了另一個人的一生，為何還要讓別人體諒她的人生呢？”
“人的罪孽不會因為對方是孩子就會被人寬恕?！?p> “這兒也是一個十分討人厭的固有認知?！?p>