第兩百三十八章 立國(guó)之本
梁博是剛剛從滄州大學(xué)畢業(yè)，被姜夔調(diào)到這里擔(dān)任云州城主。他在滄州大學(xué)的時(shí)候，就表現(xiàn)出很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和建設(shè)能力。而他也確實(shí)不負(fù)眾望，來到云州以后積極推進(jìn)各項(xiàng)政策落實(shí)，不僅在云州附近興建各種水利道路設(shè)施，最重要的是他開始著眼于貧民區(qū)這個(gè)以往沒有人注意到的地方！
在楊知命時(shí)代，雖然貧民區(qū)的人也可以依靠云州府發(fā)放的救濟(jì)物資勉強(qiáng)維持生存。但因?yàn)榻逃w系和生產(chǎn)資料的缺失，導(dǎo)致這里的人世世代代都難以實(shí)現(xiàn)階級(jí)的跨越。這么多年以來，也只有南飛一個(gè)人從貧民區(qū)走出，做出了一番事業(yè)！更多的人想要出人頭地，只能去參軍，拿命博取一個(gè)功名。而且這些參軍的人當(dāng)中，許多人的下場(chǎng)也就和熊云封差不多，甚至更慘！
因?yàn)樗麄儧]有接受過高等教育，導(dǎo)致能力不足。在他們看來，做一個(gè)軍伍長(zhǎng)已經(jīng)是了不得的大官，至于將軍什么的，那是不敢想的事情！
自從梁博來到這里以后，首先就將原先集中在富商和城主府官僚手里土地和各種生產(chǎn)資料全部沒收，然后將這些東西按照每家每戶的人口平均分配給云州城以及附近小城鎮(zhèn)的百姓。雖然過程中遭到了一些人的頑抗，但在梁博的鐵血手腕下，一切都不是問題！
隨后在下鄉(xiāng)調(diào)研的途中，梁博也發(fā)現(xiàn)了貧民區(qū)難以實(shí)現(xiàn)階級(jí)跨越的根本問題，就是在于教育體系沒有下到基層。不要說貧民，就是普通百姓想要進(jìn)入云州學(xué)府，那也是極其困難。因?yàn)榍О倌陙?，無論是在哪里，七大帝國(guó)中接受教育的權(quán)力都是把持在貴族和富豪手里。越是愚昧的人，就越容易被統(tǒng)治，這也是一種維護(hù)統(tǒng)治的手段！
鑒于這種情況，梁博將云州大學(xué)直接分割，改名為云州大學(xué)，只保留一部分德高望重、才學(xué)過人的老師先生，由城主府直接撥款進(jìn)行協(xié)助管理，將云州大學(xué)辦成了一個(gè)專門培養(yǎng)高等人才的地方！
而其他原云州學(xué)府的老師和學(xué)生，則被強(qiáng)制下放到各地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至貧民區(qū)的新建學(xué)校擔(dān)任老師。當(dāng)然，為了彌補(bǔ)他們，云州城主府也會(huì)將這些人納入編制，和云州城的官員享受一致待遇，還有一些補(bǔ)貼！
將接受教育的權(quán)力徹底下放到基層，這是無數(shù)年來從未有人做過的事情。哪怕是跟在云國(guó)背后亦步亦趨的唐國(guó)也沒有做到，就連云國(guó)的其他州，也不敢隨便對(duì)教育這一塊動(dòng)手！
但是梁博敢為人先，直接從根源入手，將問題解決。南飛很欣賞他的魄力：“你為什么會(huì)想起要把學(xué)校修到貧民區(qū)？”
梁博解釋道：“教育是立國(guó)之本，是最不能馬虎的事情。但是受教育的權(quán)力是每個(gè)人都應(yīng)該得到的，貧民區(qū)的人雖然貧窮，但這不是他們的原因。如果他們能夠像那些富家子弟一樣接受平等的教育，去讀書認(rèn)字，他們會(huì)一直貧窮下去嗎？我不敢保證讀書就能讓所有人改變命運(yùn)，但是我覺得讀書是給所有人一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)反抗自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)！哪怕是他們卑微如螻蟻，可也不應(yīng)該被放棄……”
南飛點(diǎn)頭：“你做的非常好！其實(shí)我一直很想做這些事情，但是你也知道。有時(shí)候人站的太高，就會(huì)看不到太渺小風(fēng)景。我一直忙著對(duì)付嬴天星和李隆景他們，很難關(guān)注到這些地方。幸好有你們，還能知道做這些事情！”
梁博道：“這也不能怪陛下，身在其位而謀其政。您是一國(guó)之君，要考慮的事情很多，忽略掉這些事情也是可以理解的！”
南飛笑了笑：“你是哪里的人？”
梁博道：“我原本是宋國(guó)人，后來宋秦大戰(zhàn)的時(shí)候，跟隨家人一起逃難到了滄州。那時(shí)候正好碰見滄州大學(xué)剛剛成立，對(duì)外招生，而且不看出身如何。我就抱著試一試的心態(tài)去報(bào)名，沒想到真的得到了這個(gè)機(jī)會(huì)！”
南飛道：“你是跟隨滄州大學(xué)哪一位老師學(xué)習(xí)？”
梁博道：“我主要是跟隨溫不衡老師學(xué)習(xí)，主攻政治管理，也跟隨顧湘校長(zhǎng)學(xué)習(xí)過一段時(shí)間！”
南飛笑道：“如此說來，你我也算是同窗。我也曾在云蒙學(xué)院跟隨顧老師學(xué)習(xí)過，受益匪淺！”
梁博忙道：“不敢！”
南飛站起身：“你做的非常好，陪我走走吧！”
梁博連忙在前方引路：“陛下想去哪里走走？”
南飛道：“就在這貧民區(qū)，你給我講一講你的計(jì)劃！”
梁博帶領(lǐng)南飛沿著他規(guī)劃的路線前進(jìn)，一說起自己的工作，他就特別有精神，的顧不上什么君臣之別！
梁博指著前方正在修建的一條水渠：“這條水渠是我去滄州光明城考察之后規(guī)劃的，主要是從滄州義渠引入水源，穿過整個(gè)云州和下轄的四十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，解決他們喝水和澆灌的問題！云州城雖然不缺水，但氣候寒冷，大多數(shù)水源都是以冰雪的形勢(shì)存在，不方便取用。所以這條水渠的主要作用，就是為水渠周邊的人提供便利！”
兩人走過水渠，又來到貧民區(qū)的希望學(xué)校：“這座希望學(xué)校兩個(gè)月之前才建成，是最后一批新建的學(xué)校！”
梁博有些不好意思：“雖然我很想快點(diǎn)兒給他們修好，但是你也知道貧民區(qū)的人沒有什么積蓄，不像內(nèi)城的富人區(qū)和平民區(qū)，他們可以出資一部分，加快修建進(jìn)度！”
南飛笑道：“沒關(guān)系，只要建起來就可以，好貨不怕晚！這座希望學(xué)校有多少老師，目前有多少學(xué)生？”
梁博道：“目前希望學(xué)校有老師十五名，都是之前從云州學(xué)府調(diào)過來的。他們雖然不如滄州大學(xué)和云蒙學(xué)院的老師水平高，但是做一些基礎(chǔ)的教育已經(jīng)是綽綽有余了！至于學(xué)生，現(xiàn)在還不是很多，只有兩百多個(gè)！”
南飛疑惑：“這么少？據(jù)我所知，這貧民區(qū)少說有近千戶人家，怎么會(huì)這么點(diǎn)兒人？”
梁博嘆道：“陛下有所不知，貧民區(qū)千百年來沒有過學(xué)校。許多人都不知道這里是干什么的，因此心里還有疑慮，還在觀望！排除掉那些已經(jīng)超過入學(xué)年齡，還有哪些沒有到達(dá)入學(xué)年齡的人，就只剩下幾百個(gè)適齡的學(xué)生！另外還有一些家庭的父母對(duì)教育問題不夠重視，寧愿讓孩子在家里種地，充當(dāng)勞動(dòng)力，也不愿意他們來學(xué)校上學(xué)，認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間！”
梁博忙道：“不過陛下放心，我已經(jīng)派人去做他們的工作。只要給我一點(diǎn)時(shí)間，希望學(xué)校的學(xué)生會(huì)越來越多的！”
南飛搖了搖頭：“你這種辦法見效太慢，要來點(diǎn)兒猛藥才行！”
梁博試探道：“陛下的意思是？”
南飛道：“各州城主府擁有很大的自主權(quán)力，你可以修訂云州城的法律，將適齡兒童上學(xué)的問題寫進(jìn)法律中！凡是阻撓適齡兒童入學(xué)者，一律視為犯罪，可以入刑！這樣一來，那些家長(zhǎng)就會(huì)乖乖把孩子送進(jìn)學(xué)校里！”
梁博有些猶豫：“可是這樣強(qiáng)制性執(zhí)行，會(huì)不會(huì)不太好？”
南飛笑道：“沒什么不好！這世界的進(jìn)步和發(fā)展，都是有識(shí)之士領(lǐng)導(dǎo)的。他們受限于自身的眼光，格局不夠。所以才需要像你我這樣的人來給他們做出決定，引導(dǎo)他們走在正確的路上！而且，你也可以打一巴掌給個(gè)棗。對(duì)于那些頑固分子，你可以適當(dāng)做示范性懲戒。對(duì)那些確實(shí)需要?jiǎng)趧?dòng)力的家庭，你也可以適當(dāng)補(bǔ)助一點(diǎn)，幫他們解決困難嘛！我相信沒有誰(shuí)不愛自己的孩子，只要你能幫他們解決后顧之憂，他們還是很愿意讓自己的孩子上學(xué)的！”