“李教授，那您看這事怎么處理才好？因?yàn)榫侥沁呉呀?jīng)備案，還是需要陽(yáng)陽(yáng)在監(jiān)護(hù)人的陪伴下出面處理下的?！?p> 曹老師有點(diǎn)郁悶，自己身為班主任本來(lái)打算要好好批評(píng)下陽(yáng)陽(yáng)家長(zhǎng)的，結(jié)果遇到了一位大神，對(duì)方身上的氣場(chǎng)全力開(kāi)啟，愣是讓他無(wú)法保持正常的心態(tài)去好好溝通。
“這事說(shuō)小也沒(méi)什么大不了的，說(shuō)大也算有點(diǎn)嚴(yán)重。我們都是人類(lèi)靈魂的工程師，總要給孩子們做個(gè)表率，所以我們要以理服人。我已經(jīng)讓我的...