第一百六十四章 第一堂課

　　回到教室，課本已經(jīng)發(fā)了下去。

　　劉濤回到座位上，看著桌上的一摞書籍，隨手拿起一本，《帝國通史》。

　　大體翻看兩下，上面的內(nèi)容在高中都有涉及，不過這本比前世劉濤的牛津字典還要厚兩倍的通史，內(nèi)容上更加全面。

　　隨意翻看一下，劉濤頓時(shí)明白，這是讓學(xué)員了解帝國的戰(zhàn)斗史。

　　除了感懷先烈的英勇外，更重要的是讓學(xué)員們了解發(fā)生的戰(zhàn)爭。

　　因?yàn)榈蹏谐^八成的領(lǐng)地，都與帝國戰(zhàn)爭有關(guān)。

　　了解這些戰(zhàn)斗歷程，有助于更好的攻略領(lǐng)地。

　　起碼在進(jìn)入領(lǐng)地后，知道自己的對手是誰，知道自己的位置。

　　“阿濤，這書里講的真好！”

　　劉偉正抱著帝國通史啃著，看著里面的戰(zhàn)斗熱血沸騰。

　　“所以說啊，多讀書是有好處的！”

　　劉偉點(diǎn)頭，繼續(xù)沉浸在知識的海洋里。

　　劉濤看著李杺也在看書，也沒有打攪，便再看其它幾本，《魔獸山脈》，《獸人大陸概況》，《巨人族的聯(lián)盟狀態(tài)》，《論南方諸公國的體制》……，許多自己先前不曾接觸過的書籍通通擺在這里。

　　“包羅萬象，這就是戰(zhàn)國的世界嗎？”

　　劉濤看著魔獸，獸人，公國的字樣，心生萬千感慨。

　　仿佛一道壯麗畫卷在自己面前拉開，宏大而興奮！

　　噠噠噠

　　一陣腳步聲響起，隨后一道身影走了進(jìn)來。

　　班主任，梁萬里。

　　“起立！”

　　值日官一聲大喊，呼啦一聲整齊站起。

　　“老師好！”

　　梁萬里走上講臺，看著下方眾人，伸手一壓。

　　“請坐！”

　　又是一陣整齊的聲音傳來。

　　梁萬里掃視一眼，心里想起雍王的囑咐，將原本的計(jì)劃取消，取而代之的是一份加急的教學(xué)計(jì)劃。

　　一個(gè)月，一個(gè)月讓這群菜鳥熟悉戰(zhàn)國，熟悉戰(zhàn)斗。

　　梁萬里清楚，戰(zhàn)國不平靜。

　　可以說，戰(zhàn)國這么多年來就一直在戰(zhàn)爭中度過。

　　若不是帝國人口眾多，若不是領(lǐng)主不斷出現(xiàn)以及戰(zhàn)職者拼死抵抗，帝國現(xiàn)在可能是烽煙遍地了！

　　“同學(xué)們！”

　　梁萬里聲音響亮，“上課之前，我宣布下班級紀(jì)律！”

　　眾人心里咯噔一下，在不久前，他們可是將閻羅王的事跡搜索出來，知道這閻羅王的由來。

　　他的教學(xué)方式，簡單來說就是軍事化管理。

　　規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的任務(wù)，完不成，那就等著受罰吧！

　　這種教學(xué)以嚴(yán)厲著稱，不講情面的做法，而且最重要的是，他是那種“睚眥必報(bào)”的人，得罪了他，就等著挨收拾吧。

　　種種作為，讓他成功贏得了閻羅王的美譽(yù)。

　　“第一，不論任何時(shí)候，不準(zhǔn)懷疑我的任何命令！”

　　梁萬里說完，恰好的抬頭，一雙細(xì)眼掃視下方，空氣瞬間凝結(jié)一般，剛剛吸進(jìn)去冷死的眾人小心翼翼的呼出來，生怕太大聲音被他發(fā)現(xiàn)。

　　冷漠片刻，梁萬里再次說道。

　　“第二，布置的任務(wù)必須按時(shí)完成！”

　　“一人完成不了，全班接受懲罰！”

　　劉濤聽了，心里嘀咕，這連坐的法子果然是在哪都適用啊！

　　“第三，每周周末一次考核，考試成績最后十名，打掃教學(xué)樓廁所一個(gè)周！”

　　“直到下次為止！”

　　這一個(gè)說出來，眾人終于止不住內(nèi)心的吐槽，聲音不斷傳開。

　　畢竟，打掃廁所太丟人了。

　　劉濤則是想起前世的一句話，“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根??！”

　　“沒想到，來到這里還要感受下前世高三的待遇！”

　　唉～～

　　一道道聲音響起，尤其是劉偉的最響亮！

　　“肅靜！”

　　梁萬里冷喝一聲，下方眾人噤若寒蟬。

　　誰都不這個(gè)時(shí)候觸犯他，否則將來就等著小鞋穿吧。

　　“今天是我們的第一堂課。”

　　“不過，在這之前，我想告訴諸位一個(gè)消息！”

　　梁萬里雙手背在后面，“諸位同學(xué)，就在不久前，戰(zhàn)國戰(zhàn)火重燃！”

　　“獸人五百多萬大軍，多路出擊，攻擊我帝國東南大地！”

　　梁萬里說完，下方不清楚的人紛紛驚訝，當(dāng)然他們并不清楚“大戰(zhàn)”的含義。

　　但有些了解過的人，卻是面色蒼白。

　　劉濤飛快側(cè)頭看了慕三水一眼。

　　等下方聲音小了，梁萬里再次說道，“帝國已經(jīng)下達(dá)局部動員令！”

　　“我們學(xué)院的大四應(yīng)屆畢業(yè)生，已經(jīng)進(jìn)入戰(zhàn)國當(dāng)中，現(xiàn)在已經(jīng)開始了戰(zhàn)斗！”

　　下方再次驚奇。

　　他們還是學(xué)生。

　　“我說這些就是讓你們知道，戰(zhàn)爭就在我們身邊?！?p>　　“我們現(xiàn)在能夠坐在這里，享受富裕的生活，早出晚歸，談?wù)剳賽?，燈紅酒綠，放松放松?！?p>　　“這一切，都是有人在替我們將戰(zhàn)火擋在外面?！?p>　　“等需要我們的時(shí)候，就是我們?yōu)楹蟠床臅r(shí)候！”

　　梁萬里說完，劉濤能夠感覺到教室里的氣氛壓抑了三分。

　　見此，目的已經(jīng)達(dá)到的梁萬里重新走到講桌前。

　　“我想，不會有人問為什么要戰(zhàn)斗這種白癡的問題吧！”

　　下方人搖頭，紛紛表示自己知道。

　　“大家都知道??！”

　　“慕三水，那你來說，為什么戰(zhàn)斗！”

　　突然間的提問，慕三水一愣，隨后趕緊起來道，“老師。獸人打我們，攻占我們的領(lǐng)土城市，以我們?nèi)祟悶槭澄?，我們?dāng)然要打了！”

　　梁萬里點(diǎn)頭說道，“你說的，這些只是結(jié)果，卻不是根本原因！”

　　眾人抬頭，等待他的解惑。

　　“大家看這里。”

　　梁萬里指向身后的屏幕，手上遙控器一點(diǎn)。

　　隨即屏幕上出現(xiàn)一片大陸，整個(gè)大陸被海洋包裹，而出現(xiàn)在面前的是一副類似前世三叉戟的形態(tài)。

　　之所以這樣，是因?yàn)檫@片大陸上有三個(gè)星球組成，恰好每一個(gè)星球現(xiàn)在都占據(jù)一個(gè)叉戟。

　　土黃色的大陸，藍(lán)色的海洋，還有代表山脈的符號，代表湖泊河流的痕跡。

　　就在眾人疑惑的時(shí)候，整片大陸上方處，一團(tuán)紅色咋然出現(xiàn)。

　　隨后，這團(tuán)紅色開始迅速蔓延，自上而下，一點(diǎn)點(diǎn)將土黃色的大陸渲染占據(jù)。

　　整個(gè)過程并不快，但劉濤等人仿佛意識到什么，仔細(xì)的盯著屏幕，一刻都不敢眨眼。

　　紅色的渲染和土黃色交織在一起，有時(shí)候黃色消退，卻有時(shí)候再次將紅色遮掩。

　　有的地方，還在不斷的拉鋸，顏色不斷變換。

　　劉濤心理清楚，那些地方應(yīng)該就是戰(zhàn)場。

　　面前的畫面一直持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)，期間更有反復(fù)爭奪的，黃紅不斷交織。

　　等畫面結(jié)束，最后的圖片定格，眾人再看去。

　　面前的地圖上，中央位置上一大片的紅色區(qū)域，而黃色則是被擠壓在西邊區(qū)域。

　　梁萬里走到臺前。

　　“有人說，我們?yōu)槭裁匆趹?zhàn)國里戰(zhàn)斗？

　　那么，我告訴你們，是因?yàn)樵趹?zhàn)國中，有人想要奴役我們！

　　是因?yàn)?，我們不去抗?fàn)?，就會成為別人的口糧，養(yǎng)分。

　　獸人大陸！

　　這就是當(dāng)前和我們戰(zhàn)國大陸接壤的星球大陸。

　　帝國現(xiàn)在的九成土地，都是從獸人大陸奪取的。

　　剛才演示的帝國征戰(zhàn)史，土黃色的大地就是獸人大陸的土地。

　　雖然對于它們來說，我們是侵略者，我們搶了他們的生存空間。

　　但我們對于它們而言，同樣是成長的養(yǎng)分。

　　彼此相接的兩片大陸，兩個(gè)星球，想要發(fā)展就必定會有戰(zhàn)爭。

　　戰(zhàn)爭，沒有正義！

　　只有為了族群的生存拓展空間，只有站在敵人的尸骸上，才能建起屬于族群的輝煌?！?p>　　梁萬里看著下方有些震撼的學(xué)生，清楚這些言論對于這些溫室里的花朵有多大沖擊。

　　帝國并不全是光明的，帝國也有黑暗。

　　但帝國，會對族群負(fù)責(zé)，哪怕犧牲一些人。

　　梁萬里掃過劉濤，卻是發(fā)現(xiàn)這個(gè)家伙不僅沒有震驚，反而贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“這小子！”

　　梁萬里感慨劉濤這么快進(jìn)入角色，卻是繼續(xù)講課，

　　“種種境況下，造就了現(xiàn)在的格局。所以，我們和獸人天生就是死敵，不可調(diào)和的死敵。

　　只要碰到，就是不死不休的戰(zhàn)爭。

　　而這，正是戰(zhàn)國存在的意義。

　　獸人的這片大陸，和我們同樣是一級大陸。”

　　梁萬里一口氣說這么多，喝水之后，再次指著帝國紅色區(qū)域的右邊。

　　“此外，帝國的東側(cè)還有同樣是一級星球的魔獸大陸。

　　這個(gè)我們以后再說。

　　按照戰(zhàn)國的規(guī)則，吞并同級的大陸，可以晉升一級。吞并下一級的，需要滿足數(shù)量的要求。

　　也就是說，一級大陸吞并一級的，可以升為二級大陸。

　　二級需要吞并兩個(gè)一級的，或者吞并一個(gè)二級的才能提升。

　　那么，大陸吞并有什么好處？

　　各位能夠成為職業(yè)者也都清楚，戰(zhàn)國內(nèi)的時(shí)間比為100：1。

　　那么這個(gè)100倍的比例，是如何來的，大家清楚嗎？”

　　下方一陣搖頭，劉濤也想知道這個(gè)答案。

　　原先，他以為這是戰(zhàn)國設(shè)定的，現(xiàn)在看來這事并不簡單。

　　“地星自轉(zhuǎn)一圈是一天！那么，我們假設(shè)，若是地星擴(kuò)大一百倍，速度不變的情況下，自轉(zhuǎn)一圈，那時(shí)的一天，是不是現(xiàn)在的一百天？”

　　下方人一陣思索，卻是明白這個(gè)簡單的乘法題，雖然不嚴(yán)謹(jǐn)，卻是大差不離。

　　“那么，你們清楚帝國或者說地星在進(jìn)入‘寰宇’時(shí)，戰(zhàn)國的時(shí)間比是是多少嗎？”

　　梁萬里的提問再次讓眾人產(chǎn)生興趣。

　　望著眾人渴望的眼神，梁萬里灑脫一笑。

　　“下節(jié)課，我們將帝國地理，相信你們會找到答案?！?p>　　“好了，下課?！?p>　　此時(shí)在眾人才意識到，上午已經(jīng)過去。