第070章 必須出口惡氣

　　“誰(shuí)??？”

　　“那一定是咱班江小白啊，你看，連肖雨琪都來(lái)咱班學(xué)習(xí)來(lái)了，那不是江小白是誰(shuí)？”

　　“可江小白他抄襲的林棟，為什么老師不讓肖雨琪去9班聽(tīng)林棟講，而是帶到了咱們班，聽(tīng)江小白講呢？”

　　“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嘛，這道題全校唯一滿分的是江小白。之前林棟不是說(shuō)他少寫(xiě)了個(gè)∴符號(hào)，所以被扣了一分，江小白抄的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，把這個(gè)給加上了，所以滿分。然后林棟就過(guò)來(lái)鬧了。蔣老師可能還不知道實(shí)情?！?p>　　“哦，對(duì)對(duì)對(duì)！合理了合理了?！?p>　　……

　　蔣老師：“安靜安靜，你們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這題全校唯一滿分的，就是咱班江小白！”

　　嘩！

　　所有目光投向了江小白。

　　蔣老師繼續(xù)道：“雖然，也有一些其他的學(xué)生，差一點(diǎn)兒就把這道題解出來(lái)了，但畢竟是差一點(diǎn)兒?！?p>　　眾學(xué)生心說(shuō)：那不是差三個(gè)點(diǎn)兒么？“∴”符號(hào)啊。

　　蔣老師：“比如說(shuō)夏晚晴，肖雨琪，林棟他們，他們甚至動(dòng)用了更高階的奧數(shù)競(jìng)賽的方法來(lái)解答這道題，也差點(diǎn)兒踩中了標(biāo)準(zhǔn)答案，可惜還是失敗了。

　　但江小白另辟蹊徑，他用了一種全新的思路，匪夷所思的巧妙解法，把這道題給解開(kāi)了。并成為了全校唯一做對(duì)這道題的學(xué)生?！?p>　　嘩！

　　班級(jí)里一下子炸開(kāi)了。

　　“??？最后一道大題，江小白的解答方法，跟林棟他們根本不一樣？另辟蹊徑了？”

　　“那豈不是說(shuō)，江小白并沒(méi)有抄襲林棟的？”

　　“最難的題都沒(méi)抄林棟的，何況簡(jiǎn)單題呢？”

　　“140分，難道真是江小白自己憑實(shí)力拿下的？”

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　　蔣老師皺皺眉：“咋了？”

　　“蔣老師，之前林棟說(shuō)江小白抄襲他試卷？”

　　蔣老師驚問(wèn)：“誰(shuí)抄誰(shuí)？”

　　“江小白抄林棟的？”

　　蔣老師一撇嘴：“不可能，開(kāi)什么玩笑？他們兩個(gè)試卷風(fēng)格都不一樣?！?p>　　全班瞬間炸開(kāi)了！

　　“哇，我之前真信了林棟的話，搞了半天，原來(lái)林棟在撒謊??！”

　　“林棟這個(gè)騙子！”

　　“全校第一還能靠抄襲上位？搞毛線?。　?p>　　“我真想扁他一頓?！?p>　　“信口雌黃，滿嘴謊話！”

　　……

　　“安靜安靜。江小白，帶上你的試卷，來(lái)講臺(tái)這里。一會(huì)兒等另外幾位其他班的學(xué)生來(lái)齊了，你就展示一下你的解題思路，今天這節(jié)課，你是白老師?！?p>　　江小白掃了眼試卷：

　　【設(shè)正整數(shù)a，b滿足ab+1可以整除a2+b2，證明（a2+b2）/（ab+1）是某個(gè)整數(shù)的平方?！?p>　　這道證明題，在前世大名鼎鼎，是1988年的一道奧數(shù)難題，被稱(chēng)為“傳奇第6題”，沒(méi)想到被這一世的一位出題人設(shè)計(jì)出來(lái)了。

　　這道題有多難呢？

　　六名澳洲解題委員會(huì)委員沒(méi)有一人在六小時(shí)時(shí)限內(nèi)解出。其中有兩名是塞凱賴(lài)什·哲爾吉和他老婆，都是有名的解題者和出題者。

　　另外四名是澳洲數(shù)論學(xué)家。這題被他們標(biāo)記上雙重星號(hào)，意味著這題是極難的。經(jīng)過(guò)一長(zhǎng)時(shí)間的討論，評(píng)審委員仍將他列在該年的最后一題。

　　當(dāng)初委員會(huì)覺(jué)得這可能會(huì)成為破紀(jì)錄的沒(méi)有選手解出的國(guó)際奧數(shù)問(wèn)題。

　　24歲成了加州大學(xué)洛杉磯分校數(shù)學(xué)系的終身教授、31歲獲得菲爾茲獎(jiǎng)的世界最出色的年輕數(shù)學(xué)家之一的陶哲軒，在這道題上只得到了1分。

　　當(dāng)然這道題還是被其中的11名參賽選手解答出來(lái)了。

　　而其中有個(gè)最精妙的解答方法，來(lái)自于保加利亞選手Emanouil Atanassov，并獲得了這道題的特別獎(jiǎng)。

　　他的答案，比標(biāo)準(zhǔn)答案更精彩，且更簡(jiǎn)潔，因?yàn)樗玫姆椒ê透拍?，全部都是初高中?shù)學(xué)知識(shí)，而卻巧妙地將初等數(shù)學(xué)的威力，發(fā)揮到了淋漓盡致。

　　所以，這道題和他的解題方法，在日后成為了參加數(shù)學(xué)比賽者訓(xùn)練時(shí)必定會(huì)學(xué)到的技巧。

　　江小白數(shù)學(xué)能力提升，是前世和這一世的同步提升。所以這種歷史上的名題自然都在他的掌握之中。

　　“江小白，快帶著你的試卷，上臺(tái)?！?p>　　江小白走到講臺(tái)上，蔣老師把試卷接過(guò)去，向所有同學(xué)展示著：“這張?jiān)嚲?，大家注意，后面的大題，很多用到了大學(xué)數(shù)學(xué)的解題方法?！?p>　　同學(xué)們看不清，紛紛起身往前張望。

　　“嚯！”

　　“大學(xué)知識(shí)？”

　　“這么厲害的么，提前學(xué)習(xí)了大學(xué)知識(shí)？”

　　“牛叉??！”

　　……

　　“所以說(shuō)，江小白的試卷和林棟的試卷，是不同風(fēng)格的，林棟的試卷都是高中知識(shí)常規(guī)解法，只是在最后一道大題上，他運(yùn)用了奧數(shù)的技巧，可惜還沒(méi)解答上來(lái)?！?p>　　“噗！”

　　“這貨可丟大人了?！?p>　　……

　　蔣老師又從教案里翻出一張演算紙，舉起來(lái)道：“這是我翻出來(lái)的，江小白同學(xué)考試時(shí)候的演算紙，大家看，選擇題和填空題，他也用了很多大學(xué)數(shù)學(xué)的方法，所以當(dāng)你們冥思苦想的時(shí)候，江小白寥寥幾筆就給出了答案?！?p>　　江小白吃驚地看著蔣老師，這演算紙都能給翻出來(lái)，也是著實(shí)有些過(guò)分??！

　　這時(shí)，林雅敲門(mén)進(jìn)來(lái)了，在老師的示意下，找了個(gè)空座落座。

　　緊接著，林棟也信步進(jìn)來(lái)，昂首挺胸的。

　　“臭不要臉！”

　　“呸！”

　　“自以為是，啥也不是！”

　　“還抄你，抄你妹??？”

　　“腆個(gè)大臉制造謠言，什么東西?！?p>　　……

　　林棟直接懵了，此時(shí)全班學(xué)生都在竊竊私語(yǔ)，而且望向他的目光竟然充滿了鄙夷和嘲諷，他們這是在針對(duì)自己么？

　　我咋了我？

　　蔣老師：“林棟同學(xué)，隨便找個(gè)座位擠一擠啊。我出去接個(gè)緊急電話。”

　　“好的老師?！?p>　　林棟來(lái)到第一排，就是夏晚晴的前面，結(jié)果第一排那同學(xué)冷哼了一聲：“坐不下?！?p>　　“哦！”

　　繼續(xù)往后走。

　　“沒(méi)空地！”

　　“哦！”

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　　“別坐我這，我有潔癖?！?p>　　“??？”

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　　“你跟我們女生擠在一起，合適么？”

　　“我……”

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　　他終于不甘心地來(lái)到了最后一排，只有江小白的座位暫時(shí)空著，因?yàn)榻“鬃谥v臺(tái)教師椅上，他正準(zhǔn)備給大家上課呢。

　　“同學(xué)，我進(jìn)去暫時(shí)坐一會(huì)兒行么？”

　　張濤特大度地起身：“好??！”

　　“謝謝。”

　　林棟進(jìn)去，剛落座，就見(jiàn)張濤拿出鉛筆刀，咯吱咯吱地劃著書(shū)桌中間的分界線位置，然后側(cè)著臉直勾勾地盯著他看。

　　雖然是和諧社會(huì)，一般沒(méi)有深仇大恨不會(huì)出現(xiàn)什么過(guò)格的事情，但林棟也慌了啊，雖然不會(huì)真有什么危險(xiǎn)吧，但是瘆人啊。

　　“得了吧，我還是出去吧，還是站著聽(tīng)課舒服?！绷謼澝ζ鹕碜吡?。

　　連一個(gè)座位都沒(méi)混著，林棟最后只好站在了垃圾箱旁邊。

　　全班也就這個(gè)地方寬敞了，站著聽(tīng)也不擁擠，挺舒服的。

　　其實(shí)林棟是來(lái)親眼目睹江小白鬧笑話的。

　　老師不是讓他講解試卷嗎？一會(huì)兒自己就想辦法讓他脫離試卷，到時(shí)看他咋能講明白。

　　那時(shí)他除了在黑板上寫(xiě)個(gè)“解”字，準(zhǔn)啥也寫(xiě)不上來(lái)，哈哈。

　　嗖！

　　啪！

　　一袋垃圾砸在了他的臉上，掉落在了地上。

　　“誰(shuí)特么打我？”林棟抬起頭氣呼呼地吼。

　　一個(gè)女生揮揮手：“不好意思，丟垃圾丟偏了?！?p>　　“我離垃圾箱一米遠(yuǎn)，你丟偏了？”

　　“我斜視，從不正眼看人?！?p>　　“你？”林棟臉都?xì)饧t了。

　　全班學(xué)生，此時(shí)紛紛轉(zhuǎn)身，有的男生已經(jīng)站起來(lái)了。

　　林棟忙賠笑，“美女你還有垃圾么，我?guī)湍銇G，也不用你親自動(dòng)手的啊?！?p>　　嗖！

　　啪！

　　水瓶子落到了地上。

　　林棟捂著腦袋：“你？”

　　“不好意思，我也斜視，從不正眼看人?！币荒猩揶淼?。

　　砰！

　　江小白拍了下桌子：“大家安靜，都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，人來(lái)齊了，我要講課了?！?p>　　這時(shí)，剛剛出去接了電話的蔣老師興匆匆回到教室，她腳剛邁進(jìn)門(mén)口半步，聲音已迫不及待地喊了出來(lái)：

　　“恭喜江小白，我剛接到上面通知，最后一道大題，整個(gè)商海市所有考生中，只有3個(gè)人做對(duì)了，但另外兩位都是標(biāo)準(zhǔn)答案，而你另辟蹊徑的解法，被這道題的出題人評(píng)價(jià)為：‘超越了標(biāo)準(zhǔn)答案，是這道題最優(yōu)的解題思路！’”

　　嘩！

　　全班學(xué)生的目光，從林棟身上，轉(zhuǎn)移到了江小白身上，一片頂禮膜拜！

　　“超越了標(biāo)準(zhǔn)答案？”

　　“標(biāo)準(zhǔn)答案不就是最牛的么？超越了標(biāo)準(zhǔn)答案是什么概念??？”

　　“整個(gè)商海市聯(lián)考中，就三個(gè)做對(duì)了，而咱們江小白的答案，又是最優(yōu)解，好牛逼的感覺(jué)??！”

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　　蔣老師說(shuō)：“為什么說(shuō)出題人吳教授說(shuō)超越了標(biāo)準(zhǔn)答案呢。首先，他的證明方法步驟很簡(jiǎn)單，要比標(biāo)準(zhǔn)答案省去無(wú)數(shù)個(gè)步驟。

　　師大附中有個(gè)學(xué)霸，前面所有題用了不到半個(gè)小時(shí)就做完了，最后這道大題，用了一個(gè)半小時(shí)才勉強(qiáng)做完?！?p>　　哇！

　　眾人驚呼聲一片。

　　蔣老師又道：“其次，有一定解題思路的學(xué)生，都是運(yùn)用了奧數(shù)的方法。但江小白所用的解題方法，都是咱們教科書(shū)上最基本的公式定理，是最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　這種別出心裁的解題思路，是出題人都沒(méi)想到的，所以，當(dāng)我把這道題的答案?jìng)鞯铰?lián)考系統(tǒng)內(nèi)部后，連出題人都拍案叫絕。

　　下面請(qǐng)江小白，給大家講解一下他的解題思路?！?p>　　江小白提起粉筆走向黑板，臺(tái)下，所有人的目光聚焦在了他的身上，所有人都焦急地等著他的答案。

　　而垃圾箱旁站著的林棟，此時(shí)已經(jīng)徹底傻了。

　　另辟蹊徑的解題方法？

　　全市只有三個(gè)人做對(duì)了，其中有他一個(gè)？

　　他竟然沒(méi)抄自己的試卷？

　　他真是自己答的？

　　不到兩個(gè)月的時(shí)間，他數(shù)學(xué)從55分提升到了全校第一？

　　靠??！

　　他一瞬間就迷茫了！

　　這如果一切都是真的的話，他咋在學(xué)校立足??？

　　同學(xué)們的唾沫星子不得淹了他??？

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　　江小白提起的粉筆剛落在黑板上，他突然轉(zhuǎn)身，笑嘻嘻地道：“在我做這道題之前，我特別想學(xué)習(xí)一下奧數(shù)方面的標(biāo)準(zhǔn)答案的解題方法?！?p>　　眾同學(xué)瞬間望向了夏晚晴，夏晚晴向來(lái)在數(shù)學(xué)這塊很強(qiáng)勢(shì)，而且參加過(guò)奧數(shù)，她基本上3次考試兩次全年級(jí)第一的水平，錯(cuò)過(guò)的那一次，其他尖子生均分其機(jī)遇。

　　也就夏晚晴有資格上臺(tái)解答這一題了。

　　“好，民心所向，眾望所歸，就你來(lái)！”江小白抬手一指。

　　“我？”

　　順著江小白手指的方向，所有人回頭望向了林棟。

　　林棟怔住了，不確定地反手指了指自己：“真是我么？”

　　“當(dāng)然是你?！?p>　　林棟慌了，他硬著頭皮一步步往前走，每一步都無(wú)比沉重。

　　最后那道13分的證明題，他只得了8分，而江小白滿分啊。

　　自己現(xiàn)在上講臺(tái)做題，那豈不是上去丟人去了么？

　　尤其是現(xiàn)在所有人都知道自己冤枉江小白了，大家此時(shí)在心里一定咒罵鄙夷他呢。

　　前面的講臺(tái)越來(lái)越近了，他的步伐越來(lái)越沉，眼睛甚至有些模糊了。

　　前面那哪是講臺(tái)啊，明明是刑臺(tái)??！

　　而此時(shí)正對(duì)著他笑的江小白，他覺(jué)得那個(gè)笑容充滿邪惡，江小白就像一個(gè)劊子手一樣，好像等著要揮刀問(wèn)斬。

　　拿起粉筆，他剛要把試卷上的答案抄錄上去，卻被江小白一把搶走了試卷。

　　“棟哥你先寫(xiě)著，我研究研究你的試卷?！?p>　　林棟擦擦汗，幸虧是自己做的??！

　　只要把自己得分的過(guò)程重新寫(xiě)一遍，也不算丟人，畢竟自己在這一題上得到了13分中的8分，已經(jīng)很牛逼了，比自己得分更高的，整個(gè)學(xué)校應(yīng)該寥寥無(wú)幾了。

　　他剛要落筆，江小白又道：“棟哥你在左邊黑板寫(xiě)。”

　　“哦！”

　　林棟剛寫(xiě)個(gè)“設(shè)”字，卻突然間發(fā)覺(jué)自己心底莫名升騰起一陣強(qiáng)烈的焦慮情緒，這個(gè)焦慮感仿佛一瞬間席卷全身。

　　緊接著，他回頭望向在場(chǎng)的同學(xué)們，仿佛每個(gè)人看他的眼神都充滿了敵意，滿滿的諷刺，那目光就像刺刀一樣，讓他不寒而栗。

　　他突然間對(duì)這個(gè)教室充滿了恐懼，對(duì)黑板充滿了抵觸和抗拒。

　　他想逃！

　　他一刻都不想站在這個(gè)講臺(tái)上！

　　他越急躁，越焦慮！

　　越焦慮，越恐懼！

　　越恐懼越寫(xiě)不出來(lái)！

　　越寫(xiě)不出來(lái)越痛苦！

　　他腦袋里一片空白，仿佛耳畔正有無(wú)數(shù)嘲諷的聲音灌入耳中。

　　“你個(gè)滿口謊言的小人！”

　　“抹黑人家江小白，你的良心不會(huì)痛么？”

　　“我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么壞的人。”

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　　甚至夏晚晴也在鄙夷他：“我對(duì)你簡(jiǎn)直太失望了！”

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　　此時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。

　　“林棟他咋的了？”

　　“不知道啊，半天了就寫(xiě)出了個(gè)‘設(shè)’字？”

　　“你看他襯衫都濕透了，咋緊張成這樣？”

　　“這哥們兒身體這么虛的么？”

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　　蔣老師碰碰身邊的江小白：“林棟情緒有些不對(duì)勁兒啊，你發(fā)現(xiàn)了么？”

　　江小白瞅瞅蔣老師：“發(fā)現(xiàn)了??！”

　　說(shuō)罷，江小白繼續(xù)狂拉【人類(lèi)情緒管理器】各項(xiàng)情緒指數(shù)！

　　【焦慮】，5星，拉滿！

　　【厭倦】，5星，拉滿！

　　【困惑】，5星，拉滿！

　　【恐懼】，5星，拉滿！

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