樂園里，有一面白色的墻壁。
墻壁上有著很多黑色的紋路，很小很小的時(shí)候，孩子們就曾經(jīng)說過，那些黑色的紋路，是因?yàn)槟承┤穗S手涂鴉繪畫了上去，從而出現(xiàn)的。
但是人們沒有說過，究竟是誰(shuí)涂鴉了那些黑色的圖畫，又是如何，這面墻壁需要出現(xiàn)在樂園里。
小明有一個(gè)同學(xué)名叫小王。
小王很調(diào)皮，近乎每一天都會(huì)惹大人生氣。
所以在小王四歲的時(shí)候，小王告訴同學(xué)們，他的家人要送他一份禮物。
他希望能是一個(gè)超級(jí)大的巧克力蛋糕。
于是小王在過完了四歲生日之后，就再也沒有出現(xiàn)在這個(gè)世界。
小孩們只是聽說，小王被送到了更優(yōu)秀的學(xué)校里就讀。
而在那之后很多年，越來越多的小孩長(zhǎng)成了大人，大人們逐漸的接過了長(zhǎng)輩曾經(jīng)的武器，那面白色的墻壁，可以把那些不聽話的孩子放進(jìn)去。
讓他們成為被改造的孩子，隨后逐漸的活過來。
當(dāng)孩子們都已經(jīng)長(zhǎng)成大人，這個(gè)時(shí)候的小王出現(xiàn)在了他們的生活中。
小王如同是一個(gè)優(yōu)異的異類，從來都是最優(yōu)秀的模樣，完成著孩子們長(zhǎng)大之后也無(wú)法完成的工作。
小王如同是一個(gè)完美的員工，完美的父親，完美的丈夫，完美的兒子，實(shí)現(xiàn)著每一個(gè)人生命中對(duì)于美好的想象。
而那些大人們也只能抱怨，他們?cè)?jīng)，沒有被關(guān)進(jìn)那面白色的墻壁里。
所以大多數(shù)認(rèn)識(shí)小王的大人，都選擇了在自己的孩子逐漸長(zhǎng)大之后，就把他們送進(jìn)那面墻壁，讓他們?cè)谄渲心爻砷L(zhǎng)，最后取出一個(gè)優(yōu)秀的完美的，超乎人們所能夠想象的孩子。
于是大多數(shù)像是小王那樣的孩子得以出現(xiàn)在人們的生活中。
于是一代代的優(yōu)秀之人得以誕生，于是人們都習(xí)慣了，把一切孩子送進(jìn)去那面墻壁，任由那些孩子的身上，失去了曾經(jīng)的幼稚，失去了曾經(jīng)的貪玩，失去了曾經(jīng)的缺點(diǎn)，成為了單純的為了工作，為了家庭，為了完美的人生從而去往的孩子。
一代代，一代代，又是一代代的如此成長(zhǎng)著。
許多年之后，當(dāng)人們?cè)俅慰吹侥切┍凰瓦M(jìn)了墻壁中的孩子。
人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都已經(jīng)變成了神圣的白色。
而那些沒有被送進(jìn)去墻壁的孩子，他們仿佛是在滿是顏料的罐子里成長(zhǎng)起來，滿身的彩色，如同彩虹一樣神奇。
人們目睹著那些那些白色的孩子創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)美好的人生故事的同時(shí)，也開始注意到彩色的孩子越來越少，人們目睹著一個(gè)個(gè)滿意的答卷的時(shí)候，也在看到彩色的孩子正在創(chuàng)造著更為有趣，更為天真，完全和正常人的想法，不同的答案。
人們目睹著一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)誕生的同時(shí)，開始意識(shí)到，彩色的孩子是那么的珍貴，他們帶給了人們想象的空間，帶給了人們愉快的藝術(shù)，帶給了人們?cè)谀嗵吨谐砷L(zhǎng)的希望。
人們開始越來越多的需要哪些彩色的孩子。
人們逐漸的丟棄了白色的孩子。
并最后發(fā)現(xiàn)，那面墻壁給了人們無(wú)數(shù)的蒼白，而不是神圣。
最后那面墻壁被破壞，樂園里只剩下了孩子們，生活在彩色的世界里。