思云沿著小區(qū)的綠化帶邊走邊想，一方面是學(xué)校電話的事，另一方面是心情受到打擊，也想出門散散心。午后的天空，顯得有些熱，走著走著，來到了一座城市的街心花園。
街心花園有一片十分蔥郁的樹林，腳下的青草，也生長得十分的茂盛。在街心公園旁邊有一個圓形的空地，在空地旁邊修建有一個鴿子巢，每天下午時分，鴿子們就會飛出來，在空地上悠閑地吃著各種鴿糧，鴿子悠閑的神態(tài)，總有許多的游人在旁邊，爭相的喂著鴿子。
在空地上，鴿子有好多只，有白色的、灰色的、還有白里夾著灰色的，或是棕色的，總之，鴿子還有不少，它們自由自在的行走在空地上，吃著鴿糧，一幅祥和的場景。
有時，鴿子會站在鴿巢的頂樓里張望，遠(yuǎn)看好像一片潔白的云朵。有時，鴿子聽到空地上有人投食，就會從鴿巢里飛出來，啄食著食物。有時，鴿子也會在空地上行走。
當(dāng)鴿子飛下來時，就好像一片云彩飛了下來，感覺十分可愛。在街心公園的空地上，鴿子們一步一步地起走著，顯得有些拘謹(jǐn)、有些小心的樣子，但是，并不是很怕人，有時，還朝著人走過去，找一點(diǎn)吃的。
思云坐在街心公園的一顆合歡樹下，樹上長著綠色的葉子和橙色的花朵，樹木經(jīng)過修剪，橙色的花朵還做成了一個愛心的形狀。
這時，一只小鴿子朝著思云走過來，它抬著頭，看著思云，好像一點(diǎn)也不害怕似的。小小的腦袋，發(fā)出“咕咕、咕咕”的叫聲。
思云從口袋里拿出一些小餅干，掰開，然后喂給小鴿子吃，小鴿子一低頭，一會兒，餅干就不見了。接著，它就在旁邊走著，它的爪子一抬一降，腳步一步一挪，真是很可愛。一轉(zhuǎn)眼，又飛回了鴿巢那里。
看著，這只飛來飛去的小鴿子，思云不僅想著，給它取個名字，叫“小家伙”吧，因為它似乎一點(diǎn)也不怕人。
思云心想：“小家伙，人家都說鴿子會認(rèn)路，你現(xiàn)在多吃多喝，說不定有一天，你也可以飛鴿傳書，成為一只有用的鴿子呢?！?p> 在鴿巢旁邊看了半天，心情也好了不少，正好，空氣中也有些涼風(fēng)吹過來，心情也覺得輕松了一些。
一股咖啡的香味飄過來，在街心公園里面新開了一家咖啡館，咖啡的香味就是從這里傳出來的。常聽人說，喝咖啡可以提神，一些公司的白領(lǐng)也喜歡喝咖啡，以此來提高工作效率。真的好羨慕白領(lǐng)，她們可以找到工作，從事自己喜歡的事業(yè)。
可是自己還是在失業(yè)，還在等待著面試的結(jié)果，不如也買一杯咖啡，學(xué)著公司的白領(lǐng)，過著有地位的生活。有時，看著白領(lǐng)走進(jìn)公司，做著自己的事，總覺得自己是白領(lǐng)中的一員多好啊！
可是，這也不能達(dá)到，真是太受挫折，太受打擊了。走進(jìn)咖啡館，還有不少人的排隊，買了一杯不加糖的咖啡，可是，咖啡喝到嘴里卻很苦，這是美式咖啡，不加糖，但是卻很苦。
于是，在咖啡里加了不少的方糖，才感覺咖啡真的很好喝，精神也為之一振。沿著街心公園步行，走到學(xué)校的附近，思云不由得從學(xué)校的外墻望去，只見，整齊的教學(xué)樓，一棟一棟的排列著，透過學(xué)校的大門，迎面是干凈而又寬敞的操場。
操場上畫著紅色和黃色的跑道線，在跑道的中間和四周還鋪上了青草，操場前方還有一個升旗臺，臺上的紅旗飄揚(yáng)著。操場上，老師正帶著同學(xué)們跑步、做操、做運(yùn)動。老師的態(tài)度很嚴(yán)肅，一絲不茍地教著，有時，還和同學(xué)們一起在操場上跑步。
思云想起自己面試的學(xué)校，也是這樣的校園，只是，學(xué)校里面有更多的電腦室、計算機(jī)室，還有圖書室。在二樓的平臺上，有一架鋼琴。在走廊的墻壁上，還掛著同學(xué)們的詩作，每個教室門口，還配備有一個電子屏幕，可以顯示出教室里的實時狀況。
思云覺得現(xiàn)在的校園比以前的校園多了許多的科技元素，顯得更加的實用，能夠在這樣優(yōu)美環(huán)境的校園里教學(xué)是一件多么開心，多么幸福的事情！真像能夠像學(xué)校里的老師一樣，走進(jìn)校園，實現(xiàn)自己的理想，做一名優(yōu)秀的老師。
學(xué)校的面試結(jié)果還沒有出來，一個巴掌拍不響，真是著急，可是沒辦法，也只有繼續(xù)等待了。在學(xué)校附近的一家書店里，翻著書，打開其中的一本書，在書中描寫的是一個鄉(xiāng)村女教師的故事。
書中描寫的鄉(xiāng)村女老師出生于一個窮苦的牧師家庭，后來寄養(yǎng)在舅父母家里，在舅父母家里過了十年倍受盡歧視和虐待的生活，直到送進(jìn)了孤兒院。但是，孤兒院里的生活艱苦且苛刻，女老師在孤兒院接受了六年的教育，并在這所學(xué)校任教兩年。
等到女老師長大了，她開始厭倦了孤兒院里面的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。一個莊園聘用了她，請她當(dāng)家庭教師。
但是，莊園的男主人卻經(jīng)常在外旅行，她的學(xué)生是一個不到十歲的小女孩，莊園的男主人則是她的保護(hù)人。
莊園的男主人是個性格憂郁、喜怒無常的人。不堪忍受的女教師離開了莊園，在尋找生活出路的途中，風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教，直到找到幸福的生活。
書中的描寫的鄉(xiāng)村女教師是一個富有激情、幻想、堅持不懈的女孩，她對自由和幸福的渴望有著不同與一般人更高境界的追求，是一個平凡心靈的坦誠傾訴，一個小寫的人成為一個大寫的人的渴望。
是啊，人人都渴望從小寫的我變成為大寫的我，但是，卻往往忽略了過程。太看重結(jié)果，而忽略過程，也是一件并不可取的事。
思云覺得這本書，寫得太好了，于是，找店員買了一本，坐著讀了起來，不時地激勵和提醒自己，只有不斷的充實自己，才能實現(xiàn)夢想，找到一份理想的工作。