第一百零五章 靈石的靈力

　　龍曦興沖沖出門，氣鼓鼓回家，肚子里憋了太多郁悶，飯都吃不下去。

　　這幾天他日夜辛勞，本來睡眠就不好，心情憂憤之下，立時感覺身體提不上勁，有些不太舒服。

　　本來他還想去實驗室，看看蘆師叔是否按他走前的要求，將制水爐改好。此刻卻沒了心思，索性躺在床上補(bǔ)覺。

　　睡了一晚，氣總算是消了大半，起床后龍曦算算時間，發(fā)現(xiàn)差不多又到月底，過兩天要去東北角的蕩山做任務(wù)，剛消的氣便重新鼓了起來。

　　本想著繼續(xù)窩在床上，什么也不干算了，怎奈腹中饑餓，他只得出門走到宿舍樓的食堂。

　　這個點已過了早飯時間，食堂里只有幾個冷饅頭和涼粥。

　　家里負(fù)責(zé)管理食堂的七嫂看見小仙師來尋飯吃，連忙親自給他熱好吃食，再端到桌上。

　　聽著后廚的族人在安排長工洗菜切菜的聲音，少年郁悶的心情慢慢緩和下來。

　　反正家里吃喝不愁，餓死的又不是姓龍的，青云的狗官們擺這么大的架子，受損失的還不是他們自己？

　　想到這，龍曦喝粥吃肉饅頭都舒服了許多。

　　他吃到一半，七嫂又端來幾碗熱菜，顯然是特意給他開的小灶。

　　剛炒出來的筠豆悶魚，香噴噴的鮮美之氣漫延迂回，縈繞鼻端，令人垂涎欲滴。

　　穿越者食指大動，吃得不亦樂乎，將煩惱暫時忘之腦后。

　　吃好飯后，龍曦和七嫂打過招呼，到實驗室轉(zhuǎn)了下，卻沒有人在。

　　他想起許久沒有過問學(xué)校的情況，索性到教師辦公室找老村長聊聊。

　　學(xué)校建好大半年，龍曦因為事情多，本要讓村長當(dāng)學(xué)校的校長，負(fù)責(zé)日常管理事務(wù)。

　　可村長不肯，推說仙師做校長，學(xué)校才能名正言順。

　　于是干脆就沒設(shè)置校長的職務(wù)，平時還是委托老村長操勞。

　　這也正合村長的意，自從族里的事讓龍坪三和龍坂操心后，他也就閑了下來，在學(xué)校還能發(fā)揮余熱。

　　有時他也惋惜自己歲數(shù)大，只能教教學(xué)生們識字。他看過幾本教科書，字都認(rèn)得，卻完全看不懂意思。

　　如今學(xué)校里，一些聰明的孩子學(xué)的很快，已經(jīng)可以代替老師，教同學(xué)們認(rèn)字了。

　　老村長現(xiàn)在也不用一直上課，時時操勞，只需要按老師的情況，進(jìn)行排課和調(diào)課。

　　另外就是負(fù)責(zé)培訓(xùn)新老師，主要是教他們?nèi)绾喂芾碚n堂紀(jì)律。

　　龍曦走到辦公室，正好遇到老村長在對兩個青春少女訓(xùn)話，他趕忙湊過去一聽。

　　原來是讓兩個姑娘兇一些，如今她們已是老師，下面的孩子是學(xué)生，不是以前的同學(xué)了。

　　見到小仙師過來，村長便結(jié)束訓(xùn)話，讓兩個姑娘先回去琢磨，有空去旁聽下龍時老師的課，看看他是怎么教訓(xùn)搗蛋孩子的。

　　等女老師走了，龍曦笑著和村長打過招呼，接著說道：“看樣子，如今學(xué)校里多了好多新老師么?！?p>　　村長點點頭，摸摸花白胡須，有些自得：“如今教識字的老師都配齊了，就是教科學(xué)的還是少，學(xué)生們大多數(shù)時候都是自學(xué)為主?！?p>　　龍曦知道這也是沒辦法的事，他編的教科書，自己心里其實也有數(shù)。

　　書上是寫了很多公式和定理，但許多公式連證明方法都沒寫，因為他也忘記了。

　　這些所謂的教科書，基本就是灌輸知識，比他上學(xué)時用的課本，那差的可太多了。

　　龍昊、可樂、郭守敬和龍時四人，都是靠著記性和悟性，加上龍曦親自教導(dǎo)，才多少掌握了一些內(nèi)容。

　　指望他們四個半道子能很快教出合格的理科老師，顯然是不可能的。

　　更重要的是，穿越者只經(jīng)歷了小學(xué)、初中、高中的填鴨式教育，卻并不理解這些教育背后的意義。

　　雖然他這幾年在修真世界的歷練，對過去死記硬背的語文課本上的文章，有了一些深刻的認(rèn)識。

　　但對于科學(xué)這種認(rèn)知世界的實踐方法，雖然龍曦口頭上說的堂而皇之，真實的理解卻不能稱為深刻。

　　他擁有從數(shù)理化刷題中積累出來的嚴(yán)謹(jǐn)理性思維，但他并不知道這些思維模式具體是如何形成，又應(yīng)該怎么傳承下去。

　　他只能盡量將曾經(jīng)學(xué)過的東西，通過自己編寫的書本傳遞給學(xué)生，可完全不知道學(xué)生們會基于這些書本變成什么樣的人，開出什么樣的花。

　　了解清楚目前老師的情況后，龍曦又向老村長詢問學(xué)生上課和住宿生活的情況。

　　得知目前沒有遇到大問題，不過小問題還是不斷的出現(xiàn)。

　　比如目前不滿十歲的學(xué)生都是走讀生，部分孩子放學(xué)了不回家，到處玩耍。

　　有掉海里差點淹死的，有上樹摸鳥摔下來骨折的，狀況層出不窮。

　　還有一部分大些的女孩子，家里不讓她們住校，每天回家還要洗衣做飯，作業(yè)都完成不了。

　　諸如此類的小問題，老村長一口氣說了好幾個。

　　只是龍曦也沒什么辦法解決，只能希望年底考試后，給一些優(yōu)秀學(xué)生頒獎，能刺激到孩子們的學(xué)習(xí)熱情吧。

　　兩人又聊了一會，都對學(xué)校的未來充滿希望。

　　這時下課的鐘聲響起，過了會，校園里人聲鼎沸，已是到了午休時間。

　　老村長邀小仙師同去食堂吃飯，龍曦連忙說自己已吃過了，然后便告辭離去。

　　回到實驗室，看見蘆師叔和龍昊還不在，他心里奇怪，起身往東邊走去。

　　沒一會，就看到高高的水塔上，蘆士成和一個長工正在鼓搗【基礎(chǔ)狂風(fēng)圈】，龍曦連忙爬了上去。

　　由于基礎(chǔ)系列的法器，總是失靈，所以現(xiàn)在是專門指派了兩個長工，日夜輪換看守，一旦失靈就進(jìn)行重啟操作。

　　本來龍曦覺得這樣有些太消耗靈石和人力了，可老村長還有三叔、坂叔他們都竭力要求這樣做。

　　實在是大家被工廠的黑煙熏了三年，確實受不了，粟米收成變差不說，大家的身體也吃不消。

　　蘆士成看到東家上來，沒停下手上的活，只看他一眼，笑著說道：“睡醒啦？昨天晚上可樂還去找你，看到你睡得沉，就沒打擾你?！?p>　　龍曦點點頭，看蘆師叔的操作，確實是心靈手巧，一些細(xì)小的靈材都能準(zhǔn)確地放置到位置。

　　不一會，狂風(fēng)圈重新組裝好，結(jié)果第一次重新操作就翻車了，試了兩次才啟動起來。

　　蘆士成搖搖頭：“還是不行，這思路不對?！?p>　　他又沉思了會，沒想到辦法，只能暫時先放下。

　　囑咐長工記錄停工次數(shù)后，兩人就下了水塔。

　　路上龍曦告訴蘆師叔，他昨天的事沒辦成。

　　蘆士成混沒在意，他這么多年受盡各種冷氣，早都習(xí)慣了，并沒有聽出東家語氣中的郁悶。

　　接下來幾天，研發(fā)組又做了幾次實驗，依然沒有解決靈石驅(qū)動法器的停機(jī)問題。

　　不過蘆士成拿到停機(jī)次數(shù)記錄后，將狂風(fēng)圈用的靈石帶了回來，琢磨了一番后，說道：“東家，好像用靈石驅(qū)動法器，要比修士用靈力節(jié)省許多。”