八小還是一??？這是個(gè)問(wèn)題。
在上八小還是一小的問(wèn)題上，喬一巧拿定了主意，一定要讓李浩寧上一小。
這些日子，她找了不少小朋友的家長(zhǎng)，詢問(wèn)學(xué)區(qū)的情況。
可越問(wèn)越喪氣。其實(shí)就差一條馬路，李浩寧被劃到了八小，據(jù)說(shuō)，那里的生源凈是像莊莊那樣的。
喬一巧站在家門(mén)口，呆呆地看著自家的房子，恨不得這房子底下能瞬時(shí)生出四個(gè)輪子，她會(huì)一鼓作氣，把這座房子給推過(guò)馬路去。
只可惜這是她的一廂情愿。
喬一巧過(guò)去一直不大愿意跟莊莊的父母說(shuō)話，她聽(tīng)說(shuō)他們是拆遷戶，從別的地方搬到這邊來(lái)的。
難怪連說(shuō)話的口音，跟這兒的人都有挺大的不同。
可這些日子，喬一巧總想跟莊莊家的大人拉拉話。因?yàn)槁?tīng)別人說(shuō)，莊莊家正在在考慮給孩子轉(zhuǎn)學(xué)區(qū)的事呢，喬一巧想知道，他們究竟有什么門(mén)道。
可讓喬一巧后悔的是，過(guò)去那位孩子?jì)寢尭约捍蛘彰鏁r(shí)，自己的態(tài)度總是不冷不熱，愛(ài)搭不理，這會(huì)兒自己想找人家了，人家似乎也有點(diǎn)拿著架子了。
碰了幾次軟釘子，喬一巧心里懊惱不說(shuō)，還覺(jué)得特別丟面子。
她從來(lái)沒(méi)受過(guò)這樣的窩囊氣，可人家不愛(ài)理你，又有什么辦法？
受了委屈，喬一巧自己不打算去了，卻支使趙鋼接著去完成她“未竟的事業(yè)”。
傅丫丫的一番話，讓趙鋼驚出了一身冷汗：“千萬(wàn)不能輸在起跑線上，這小學(xué)現(xiàn)在就是起跑線，如果沒(méi)能進(jìn)個(gè)好小學(xué)，一步趕不上，就會(huì)步步趕不上，到時(shí)候后悔就來(lái)不及啦。”
這李浩寧似乎命運(yùn)不佳，上學(xué)踢出去的頭一腳，就不是個(gè)象樣的學(xué)校。
這可是起跑線啊，一旦輸在了起跑線上，以后可真就追不上了，那怎么向他那過(guò)世的爸爸媽媽交代？
得想想法子把莊莊家的底給摸出來(lái)。趙鋼暗下決心。
功夫不負(fù)有心人，一番等待之后，機(jī)會(huì)總算被趙鋼給抓著了。
那是幼兒園的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，莊莊的媽媽沒(méi)來(lái)，來(lái)的是看上去也是高高胖胖的莊莊爸爸。
趙鋼特意挨著莊莊爸爸坐，瞅著空子跟他不失時(shí)機(jī)一通熱聊。
男人之間聊嗨之后會(huì)發(fā)生什么，是很容易猜到的。
“怎么樣，家長(zhǎng)開(kāi)完以后，咱哥兒倆找個(gè)地方坐坐？”這是莊莊的爸爸，咱們管他叫老高吧，向趙鋼發(fā)出的邀請(qǐng)。
趙鋼猶豫了一下。
由于事先沒(méi)跟喬一巧說(shuō)，臨時(shí)跑出去喝酒好像有點(diǎn)不合適，另外，他還帶著李浩寧呢，這樣的事情以前從來(lái)還沒(méi)發(fā)生過(guò)。
不過(guò)，如果能跟老高坐到一起喝頓酒，那好多話就能聊開(kāi)了，想知道的事情，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候嘀嘀咕咕沒(méi)說(shuō)清，端起酒杯慢慢就能問(wèn)明白了。
里里外外這么一想，趙鋼決定接受老高的邀請(qǐng)，兩個(gè)男人一碰拳頭，算是一言為定了。
剛碰完拳頭，趙鋼忽然發(fā)現(xiàn)四周家長(zhǎng)的眼光似乎都轉(zhuǎn)到了自己這里。
這是怎么回事？
他覺(jué)得很奇怪，剛才自己也沒(méi)弄出什么動(dòng)靜來(lái)呀，怎么都沖我這邊看呢？你們?cè)趺床蝗タ醋遗赃叺睦细撸?p> 見(jiàn)趙鋼一臉詫異的樣子，有的家長(zhǎng)忍不住笑了，還有的家長(zhǎng)開(kāi)始鼓掌。
這下弄得趙鋼更有點(diǎn)不知所措了。
好一會(huì)兒，他才明白，估計(jì)是剛才老師講了關(guān)于他趙鋼的什么事，所以眾位家長(zhǎng)才會(huì)忽然把目光集中到自己身上。
這就好像一個(gè)上課思想開(kāi)小差的同學(xué)，老師講了他半天，他竟然沒(méi)聽(tīng)到，依然故我。
那些家長(zhǎng)的發(fā)笑和鼓掌，一定與此有關(guān)。
只怨自己剛才跟老高聊得過(guò)于投入，完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師講的什么。
趙鋼呆坐在那里，聽(tīng)著耳邊嘰嘰喳喳的聲音，也不知該做些什么。
就在這個(gè)時(shí)候，坐著小朋友的那個(gè)區(qū)域有個(gè)小身影一閃，站了起來(lái)，李浩寧那清脆的童聲在教室里響起：“老師，您剛才表?yè)P(yáng)的那些，我和我老舅的想法還不完全一樣呢。我想先上臺(tái)講講我的想法，然后再請(qǐng)我老舅上去講，您看可以嗎？”
原來(lái)，老師是想請(qǐng)自己上臺(tái)講講，究竟要講什么呢？趙鋼走神了，沒(méi)聽(tīng)著。
李浩寧那番話中的“老舅”一詞，顯然引起了眾家長(zhǎng)的關(guān)注，議論聲再次升高了。
老師不得不作出手勢(shì)讓大家稍稍安靜些。
李浩寧顯然是要幫趙鋼來(lái)解圍。
老師聽(tīng)李浩寧落落大方地講完那番話，微笑著說(shuō)：“當(dāng)然好啦，老師其實(shí)特別想聽(tīng)的，就是你和你，嗯，和你舅舅分別是怎么想的，怎么做的。但老師擔(dān)心你不敢上臺(tái)來(lái)講，既然你主動(dòng)請(qǐng)纓，那就請(qǐng)浩寧同學(xué)先上來(lái)講，請(qǐng)舅舅同志先做準(zhǔn)備。大家歡迎?！?p> 有了李浩寧的鋪墊，趙鋼總算知道了老師究竟要他做什么——講講是怎樣培養(yǎng)孩子的陽(yáng)剛之氣的。
李浩寧這小子真是好樣的，上來(lái)先把老師的問(wèn)題重復(fù)了一遍，這就讓趙鋼完全明白了自己的任務(wù)。
接下來(lái)，李浩寧圍繞怎樣做個(gè)小男子漢，講了點(diǎn)自己的想法，然后說(shuō)：“在這方面，我老舅有他自己的想法，我講完了，就請(qǐng)他來(lái)講講吧?！?p> 站在臺(tái)上，趙鋼那張比在座的多數(shù)家長(zhǎng)顯得年輕些的面孔一亮相，又引起了臺(tái)下的一番議論。
這讓趙鋼稍有些慌，但他很快鎮(zhèn)定下來(lái)。
“從血緣上說(shuō)，我是李浩寧的舅舅，但從目前的身份上說(shuō)，我是他爸爸。因?yàn)樗挠H生父母，也就是我的姐姐和姐夫，因?yàn)橐馔舛x開(kāi)了我們。于是，我成了他唯一的親人?！?p> 趙鋼講得很動(dòng)情，家長(zhǎng)們聽(tīng)得感動(dòng)。
直到那位老高坐在餐桌對(duì)面的時(shí)候，一雙眼睛還有點(diǎn)紅。
兩個(gè)大人喝啤酒，兩個(gè)孩子喝飲料，老高豪爽，點(diǎn)了滿滿一桌菜。
兩個(gè)餓狼樣的孩子顧不得淘氣，面對(duì)著豐盛的晚餐，悶頭猛吃。
等趙鋼帶著酒氣搖搖晃晃回到家后，對(duì)喬一巧說(shuō)的頭一句話就是：“那個(gè)莊莊家搞的轉(zhuǎn)學(xué)區(qū)的名堂，讓我給摸出來(lái)了?！?