第四章 夢(mèng)中的婚禮，我和成實(shí)？
高中生活大部分時(shí)間都是枯燥乏味的，日常的娛樂無非是在校外上自習(xí)的時(shí)候，趁著午休或者晚上偷偷摸摸，三五成群的去網(wǎng)吧約一波lol，提心吊膽的怕被抓到?；蛘咚霸诒桓C里看小說，捂的滿身大汗，仍舊樂此不疲，甚至都不敢去上廁所，就怕把爸媽驚醒，問我們一句怎么還不睡覺，那情況，心里都慌的不行不行的?；叵肫饋?，那也都是青春的一部分啊。
所以，郭浩每年都會(huì)很期待元旦聯(lián)歡會(huì)，強(qiáng)烈的程度僅次于寒暑假。至于什么五一，十一，清明節(jié)，可拉倒吧，作業(yè)以放假之名多了N倍，補(bǔ)課還給你安排的明明白白，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，那種不理解又不平衡的感覺，讓郭浩覺得比上學(xué)都心累。
高中的聯(lián)歡會(huì)，在郭浩的學(xué)校，藝術(shù)生和體育生還好一些，可對(duì)于普通學(xué)生來說，可沒有時(shí)間留給他們排練，老師絕對(duì)不會(huì)允許“浪費(fèi)”寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間在排練節(jié)目上。所以每年基本上都是個(gè)人的才藝展示，雖說舞臺(tái)很小，觀眾也只有三個(gè)年級(jí)的同學(xué)和老師，但從初中開始，每年郭浩在下面看的時(shí)候，依舊很羨慕，也經(jīng)?；孟胱约赫驹谏厦嫦硎苋熒臍g呼。
今年，搞不好這就不再是幻想了。
沒錯(cuò)，這還是因?yàn)槲遥?p> 背！后！有！人！
“成實(shí)，你說我是彈《命運(yùn)》還是《月光》啊，《獻(xiàn)給愛麗絲》就算了，太大眾，我家以前的座機(jī)鈴聲都是這個(gè)，聽起來有點(diǎn)不高端?！?p> 咱家成實(shí)可是正經(jīng)的音樂世家出身，復(fù)刻50%用來秒殺那些業(yè)余選手估計(jì)是綽綽有余啦。
“我個(gè)人比較喜歡《月光》，那是我父親生前，嗯～，也是我生前最喜歡的曲目?！?p> “OK，《月光》，就決定是你了?！?p> “成實(shí)，你說我要不要去搞一件燕尾服，我看電視里的鋼琴家都是那樣，坐下前，向后一撩衣服下擺，特別有范?！?p> “仙人，那個(gè)無所謂啦。您的那件風(fēng)衣就很合適。不過仙人，彈鋼琴，手是不能生的，我不太懂您復(fù)刻我能力是什么原理，但哪怕是我，也不敢說好久不碰琴，一上手從頭到尾能夠絲滑如常。在審核節(jié)目之前，您最好能正規(guī)的去練習(xí)幾遍?！?p> “說的有道理哈?！惫颇﹃情L(zhǎng)了點(diǎn)胡茬，但不舍得刮的下巴。
“家里沒有鋼琴啊，我熟悉的人里好像也沒有誰會(huì)這個(gè)，這可怎么辦?！?p> “那個(gè)，仙人，學(xué)校里應(yīng)該是有音樂教室的吧？去學(xué)校練習(xí)不就好了嗎？”
怎么辦，尷尬的場(chǎng)面發(fā)生了，天朝高中的音樂教室難道不是擺設(shè)嗎？里面有鋼琴嗎？我去過嗎？我高中上過音樂課嗎？大概是上過的，不過我怎么記得音樂老師家里比體育老師事還多呢？可我能在一個(gè)往生靈魂面前弱了聲勢(shì)嗎？不能！這是原則！
“對(duì)哈！”裝作恍然大悟狀…“我明天去老班那里問問能不能借用?，F(xiàn)在先睡覺，晚安晚安，我得抓緊時(shí)間修煉了?！?p> “好的，晚安仙人?！?p> 音樂教室有沒有不清楚，但郭浩依稀記得音樂老師好像挺好看的。
還好，最終郭浩擔(dān)心的事情沒有發(fā)生。學(xué)校里還是有音樂教室的，教室里也是有鋼琴的，雖說郭浩從來沒見過。估計(jì)是評(píng)省重點(diǎn)高中，這種硬件設(shè)施必須得具備，給檢查組看看就得啦，他們一般沒有那個(gè)福氣。
唉，不提了。話題回到聯(lián)歡會(huì)上來。
郭浩班高一和高二時(shí)候的聯(lián)歡會(huì)一個(gè)節(jié)目都沒上去，每次老班都對(duì)外宣稱，是為了抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，她沒讓大家報(bào)名。但其實(shí)老班在班里動(dòng)員過很多次，她也想自己班的學(xué)生能上去露露臉，可惜我們確實(shí)有點(diǎn)不爭(zhēng)氣。
所以這次郭浩請(qǐng)假說想在午休的時(shí)候，去音樂教室練習(xí)鋼琴，爭(zhēng)取通過聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目審核，老班不但沒有卡著他，還幫著借到了音樂教室的鑰匙，最后也只是囑托了一句“別耽誤太多時(shí)間，下午上課別遲到?！倍?，這么“通情達(dá)理”的老班同志，郭浩真的第一次見。
午飯之后，郭浩拒絕了二錦同志一起回去睡覺的邀請(qǐng)，孤身一人來到了神秘的綜合教學(xué)樓之前。沒錯(cuò)，這棟樓就是神秘的，至于為啥，你們聽聽樓里教室名就能明白了，電教館（學(xué)校信息維護(hù)，給老師做課件的），微機(jī)教室（呵呵，課表里是兩周有一堂課，然而上了高二就從來沒上過），音樂教室（這個(gè)不說了，打個(gè)括號(hào)混點(diǎn)字?jǐn)?shù)），微機(jī)實(shí)驗(yàn)室（至今沒搞明白這玩意是干嘛的），還有幾間辦公室，幾個(gè)教師活動(dòng)室，你們說，普通學(xué)生平時(shí)哪有機(jī)會(huì)進(jìn)入一窺其貌？
懷著一顆“朝圣”的心，（可能夸張了點(diǎn)），郭浩走到了音樂教室門口，聽見了里面?zhèn)鱽硪魂噧?yōu)美的鋼琴曲，雖說郭浩在這方面是地地道道的血外行，可這優(yōu)美的琴聲很快的就讓他沉迷其中，郭浩也說不上來這好在哪里，就是單純的覺得好聽，嗯，真好聽。
郭浩在門外站到一曲終了，回過神的第一件事就是問：“成實(shí)，這曲子你聽過嗎？”
“嗯，是理查德·克萊德曼的《夢(mèng)中的婚禮》，這位小姐完成的十分完美，哪怕是我生前對(duì)于這首曲子也沒有這樣的水平?！?p> “小姐，里面是妹子？”好吧，郭浩的注意力成功的轉(zhuǎn)到了一個(gè)正確的方向上。
“從裝束上看，是的?！?p> “呵，裝束。那你確定不是像你這樣的偽娘？”
“……”成實(shí)表示突然心好累，不想搭話。勞資這身裝扮又不是勞資的錯(cuò)，勞資也很絕望?。?p> “成實(shí)成實(shí)，關(guān)于這首曲子的背景故事你了解多少？”
“大部分吧?！?p> “喲西，皮皮蝦我們走?！?p> 郭浩瀟灑自信的打開房門，迎著落地窗照射進(jìn)來的午后陽光邁出了步伐，嘴角帶著一抹笑容，低沉且性感的說道：
“當(dāng)他還是個(gè)14歲的少年，朦朦中在學(xué)院與她初見，第一眼，少年就知道自己逃脫不了愛上她的命運(yùn)，同時(shí)，他也痛苦的知道，即使愛的再深沉，也永遠(yuǎn)不可能與她相戀。他太過平凡，而她卻太過耀眼。
絕望令少年選擇流浪，可命運(yùn)是個(gè)頑皮的孩童，開出的玩笑永遠(yuǎn)是絕望中那仿佛觸手可及的“希望”。
漫無目的的游蕩后，在機(jī)緣巧合下遇見一位無所不能的老者，在門下苦修了六年。
少年變成了一名成熟的男人。六年里，他勸過自己無數(shù)次，忘記她，可每一次勸說，最終都變成一次想起。
男人決定要回去，自己已經(jīng)有資格去找她，他要傾訴自己心中發(fā)酵了六年的愛戀。無論如何也該有一個(gè)結(jié)果！
當(dāng)太陽從地平線升起時(shí)，男人在陽光中走向城堡。
城堡中一片喜慶的氣氛，到處都掛滿了彩旗，人們都?xì)g樂的歌唱著。
“今天，難道有什么喜事嗎？”
“今天，公主將和鄰國(guó)的王子舉行婚禮！”
一剎那，他聽到了夢(mèng)破碎的聲音。男人呆住了，六年的期盼，在一瞬間，劃過他的臉，墜落在雪中。
一輪明月升上天空。當(dāng)教堂的鐘聲響起時(shí)，他緩緩的朝教堂走去。無論如何，都要見到公主一面。
人們?cè)缫言谕鯇m到教堂的路上等候著公主的到來。他站在人群中，靜靜地等待著。當(dāng)公主牽著王子的手，走出王宮時(shí)，人群沸騰了。
他注視著公主的臉，這是生命中最后一次看到她，從今以后，他將永遠(yuǎn)離開這個(gè)國(guó)度，他立誓要忘掉所有的記憶，忘掉所有的痛，也忘掉深深的愛…
當(dāng)她走過他前面時(shí)，他們的眼神碰到了一起。忽然，他撥開阻擋著人群的衛(wèi)兵，沖上前去。
衛(wèi)兵拔出配劍，但是遲了，他已沖到了公主前面，他張開了手臂，那一刻，他看到了公主驚恐的表情。
“別怕，我會(huì)保護(hù)你的?！彼p輕地說。
驀地，男人感到后背一陣刺痛，他聽到了利箭穿過身體的聲音。
緩緩的，他倒在她腳下。
衛(wèi)兵的怒吼，市民的恐慌，人群中帶上兜帽轉(zhuǎn)身離開的陰影，都與他無關(guān)了，他的眼中，他的世界，此時(shí)只剩下了一個(gè)身影。
也許是很久，也許是一瞬，他睜開眼，看著她含笑的注視著他，兩人挽著彼此，十指緊握，在他們旁邊，天使正為他們唱著祝福的歌?！@是夢(mèng)嗎？’而一切又那么真實(shí)，他突然覺得很幸福，‘有夢(mèng)，就夠了?！?p> 此時(shí)，城堡的上空劃過一道流星，就像一顆淚珠，滴落入這片陌生的土地中…”
妹子在郭浩說到第二句的時(shí)候，就十分配合的重新彈奏起了《夢(mèng)里的婚禮》，隨著郭浩誦讀的結(jié)束，鋼琴聲也剛好到了尾聲，這默契程度讓正值思春期，悶騷的郭浩產(chǎn)生了一些別的想法：早戀其實(shí)也不是不行，別讓教導(dǎo)主任和班主任逮著問題就不大，是吧。
正當(dāng)他們“含情脈脈”（大概）的對(duì)視，郭浩不知道該說什么的時(shí)候，妹子開口了：
“同學(xué)，你是哪個(gè)班的??？”
郭浩這一瞧，嘿，有門。
“高三三班的?！?p> “哦，于姐她班。對(duì)了，就是因?yàn)槟阌诮悴畔蛭医璧蔫€匙吧？”
郭浩有點(diǎn)懵了，老班姓于…我們?cè)谒媲岸冀兴诶蠋?。于姐…借鑰匙…我他喵的突然好想死怎么辦，臥槽，成實(shí)你能先不笑了嗎？你能先替我想想現(xiàn)在這個(gè)情況該怎么辦嗎？你難道剛才心里就沒想撩她嗎？什么？你倆年紀(jì)挺合適的？請(qǐng)你現(xiàn)在立刻，馬上滾出我的識(shí)海，謝謝！
“是…是?！?p> “沒想到你音樂素養(yǎng)挺好的嗎?！?p> “謝謝老師夸獎(jiǎng)，我就是隨口賣弄一下…還有，老師您長(zhǎng)的真年輕…”
“哈哈，是嗎？其實(shí)我也沒比你大多少，我是的確很年輕?！?p> “那老師您今年多大了？”多少郭浩有點(diǎn)不死心，都是思春期的躁動(dòng)啊，躁動(dòng)啊，躁動(dòng)啊。
“雖說我是你的老師，但是女人的年齡這種問題，我可不能替你解惑哦?！闭f著美女老師晃了晃她纖長(zhǎng)的手指，不愧是彈鋼琴的，手的比例太完美了。
“那老師我換個(gè)問題，您現(xiàn)在有男朋友嗎？”
結(jié)果老師換了根手指，那上面有一圈清晰的戒指，還有一顆不知道幾拉克的鉆石…好了，到此為止，郭浩問不下去了，老師請(qǐng)您把中指收回去吧，咱看著各種意義上的別扭。
“你打算在聯(lián)歡會(huì)上彈什么曲子？”
話題被老師強(qiáng)行的掰了回來，郭浩自己都覺得生硬。
“貝多芬的《月光》”
“你彈一遍我聽聽?！?p> “好的?！?p> 不得不說，成實(shí)彈《月光》水平那是相當(dāng)?shù)陌?，?jù)他自己說是無數(shù)次的彈奏才磨練出的技藝。所以復(fù)刻了50%多一丟丟（好歹也開始修煉了，百分比不能停滯不前）的郭浩，用一個(gè)普通高中生的水平來衡量，已經(jīng)不錯(cuò)了。老師也只是點(diǎn)出了他一些指法上的錯(cuò)誤，在幫忙改正時(shí)，郭浩表現(xiàn)得異常笨拙，老師只好手把手的一點(diǎn)點(diǎn)摳細(xì)節(jié)。
“你在意境上的把握很好，證明你應(yīng)該是受過專業(yè)訓(xùn)練的，野路子很難達(dá)到這種境界。可你這指法的錯(cuò)誤只有一些新手才會(huì)犯…”
好吧，不用她說完，郭浩就明白老師認(rèn)為他是故意的了（沒辦法就是這么敏感且睿智），可郭浩能怎么解釋呢？他是真的一點(diǎn)不會(huì)??！接受指導(dǎo)時(shí)一點(diǎn)也沒有收斂的意思，反而理直氣壯的。老師都不由得在心里感慨：
“現(xiàn)在孩子這臉皮是真挺厚啊?！?p> 午休刨去吃飯的時(shí)間，只有不到一個(gè)小時(shí)，老師也沒有在這件事上糾結(jié)太久，就趕郭浩回去上課了，在他臨走前老師說了一句：
“你還在上高中，別想太多沒用的事情，就像我剛彈的曲子一樣，美好的婚禮，還是先放在夢(mèng)中吧，明天見?！?p> 郭浩的夢(mèng)中？他現(xiàn)在睡著做夢(mèng)都在識(shí)海修煉，識(shí)海里除了他就只有成實(shí)，郭浩和成實(shí)對(duì)視了一眼，齊齊打了個(gè)哆嗦。媽呀還是算了吧，咱不想和偽娘結(jié)婚，真的?。?！