遲到的付雅雯，并沒(méi)有受到老師責(zé)罵，只讓她趕緊回自己座位接著聽(tīng)課。
付雅雯回頭看向后排角落的位置，那個(gè)男孩沒(méi)有回來(lái)……
整一堂課，付雅雯都無(wú)法集中注意力，老師在上面講什么，她一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只覺(jué)得耳邊一陣嗡嗡嗡的亂響。她心如亂麻，因?yàn)樽约旱那优扯呃⒉灰眩孟裢禆|西的不是羅俊杰，而是她自己。
快下課時(shí)，教室里的廣播突然響起，廣播通知各年級(jí)各班學(xué)生有序的到操場(chǎng)集合，校長(zhǎng)將有重要的事情要通報(bào)。
一個(gè)不好的預(yù)感在付雅雯的腦中出現(xiàn)，她覺(jué)得，校長(zhǎng)一會(huì)兒要宣布的事情，一定與連威有關(guān)。付雅雯心里的罪惡感越來(lái)越強(qiáng)烈，她的腿也越來(lái)越軟，在下樓梯的時(shí)候一個(gè)趔趄，幸被跟在旁邊的班主任給一把抓了回來(lái)。
“付雅雯你怎么了，看你小臉恰白恰白的，是哪里不舒服嗎？”班主任老師關(guān)心的問(wèn)道。
“沒(méi)，沒(méi)有哪里不舒服，謝謝林老師?！备堆碰┞冻鲆粋€(gè)比哭還難看的笑。
等付雅雯她們到達(dá)操場(chǎng)的時(shí)候，高中部和初中部的哥哥姐姐們都已經(jīng)提前站好隊(duì)了。付雅雯看向主席臺(tái)，一個(gè)小小的身影站在刺眼的陽(yáng)光下，卻挺直了腰板昂著頭，高傲的接受眾人對(duì)他的評(píng)頭論足。
人群中已經(jīng)有人在開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，說(shuō)的都是些不好聽(tīng)的話，每個(gè)人都帶著對(duì)那個(gè)男孩的有色濾鏡，不相信他的無(wú)辜與委屈。付雅雯心里也不確定，如果中午那一幕不是被她親眼所見(jiàn)，她是不是也會(huì)跟這些人一樣，給這個(gè)被冤枉的男孩，蓋下一個(gè)百口莫辯的定論？
見(jiàn)所有學(xué)生都已列隊(duì)站好，校長(zhǎng)才拿起擴(kuò)音器，嚴(yán)肅的說(shuō)道：
“教學(xué)育人，做為老師，我們教的不只是書(shū)本上的知識(shí)，更要教學(xué)生擁有正直的品德。一棵小樹(shù)若從小不扶正，將來(lái)就會(huì)越長(zhǎng)越歪；一個(gè)人若從小不學(xué)好，將來(lái)就會(huì)變成社會(huì)的蛀蟲(chóng)?！?p> “在學(xué)校，我們教大家學(xué)習(xí)良好的品德，培養(yǎng)大家正確的人生觀和價(jià)值觀，并且反復(fù)告誡大家，哪些是錯(cuò)的事，什么能做，什么不能做！”
“可即便是如此不厭其煩的三令五申，居然仍有學(xué)生，小小年紀(jì)不學(xué)好，趁老師中午午休不在辦公室的時(shí)候，偷偷潛入辦公室，竊取老師的錢(qián)包。幸好，被中午巡邏值班的保安及時(shí)發(fā)現(xiàn)，一路跟隨其后，終將其抓獲?！?p> 聽(tīng)到校長(zhǎng)的話，下面的人瞬間炸開(kāi)了鍋。
“哇，他膽子真大，居然敢偷老師的錢(qián)?！?p> “這人是不是傻啊，青天白日的，居然敢明目張膽的進(jìn)辦公室偷，不被抓到才怪。”
“大概是心存僥幸吧，自以為不會(huì)被發(fā)現(xiàn)！”
……
“咳咳，”校長(zhǎng)清了清喉嚨，操場(chǎng)上的一片嘈雜聲又再次安靜了下來(lái)。
“最重要的是，此學(xué)生都已經(jīng)人贓俱獲了，卻還拒不承認(rèn)，甚至還強(qiáng)詞奪理說(shuō)他是被冤枉的。為此，我痛心疾首，深感我們教育的失敗啊，像這樣的學(xué)生，我們學(xué)校教不了啦?！?p> “所以，我現(xiàn)在通報(bào)，四一班學(xué)生連威，今日起正式開(kāi)除學(xué)籍！班主任即刻通知家長(zhǎng)，將其領(lǐng)回！”
“不，我就是冤枉的，我沒(méi)有偷過(guò)別人的錢(qián)包，我們家有的是錢(qián)，不稀罕你們的臭錢(qián)！你們沒(méi)資格開(kāi)除我，在你們沒(méi)有還我清白之前，我是不會(huì)走的。”連威突然沖上來(lái)，一邊搶著校長(zhǎng)的擴(kuò)音器，一邊大聲喊著冤。兩側(cè)的保安趕緊上前架住連威，生怕他傷到校長(zhǎng)。
操場(chǎng)上的人聲又再次鼎沸起來(lái)：
“看他平時(shí)那德性，就知道不是什么好人，以為自己這會(huì)兒嚷嚷兩句，就可以掩蓋他頑劣的本性？誰(shuí)會(huì)相信他是被冤枉的，反正我是不會(huì)信！”
“聽(tīng)說(shuō)這小孩從小就沒(méi)爸媽管，所以品行才會(huì)這么差。被那么多所學(xué)校勸退，看來(lái)早就是個(gè)慣犯了吧?！?p> ……
越來(lái)越多抹黑的聲音涌入付雅雯的耳里，她內(nèi)心的聲音在吶喊：不！不是這樣的！他沒(méi)有偷，他真的是被冤枉的！
就在這個(gè)聲音到達(dá)一個(gè)臨界點(diǎn)的時(shí)候，付雅雯不知從哪兒來(lái)的勇氣，驅(qū)使著她跑出了她的隊(duì)列。她一邊往主席臺(tái)方向奔跑，一邊大喊：“不！他的確是冤枉的，我可以為他作證?！?p> 世界在這一刻突然變得安靜，仿佛所有的人都不會(huì)動(dòng)了，只有付雅雯一個(gè)人在奔跑。這段距離其實(shí)并不遠(yuǎn)，但付雅雯卻覺(jué)得她像跑了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。
連威不再掙扎，他看向付雅雯的眼睛里，充滿了希望，仿佛此刻，她就是來(lái)拯救他的天使。
校長(zhǎng)當(dāng)然是認(rèn)識(shí)付雅雯的，從她打小起，就是他親眼看著一天天長(zhǎng)大的孩子。這孩子從不說(shuō)謊，而且也不至于會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題學(xué)生而說(shuō)謊。
“付雅雯同學(xué)，你說(shuō)你要為他作證，那今天中午發(fā)生的事，是你親眼所見(jiàn)嗎？”
付雅雯點(diǎn)點(diǎn)頭，她大聲對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“今天中午，我原本在小樹(shù)林邊散步，聽(tīng)到樹(shù)叢中有動(dòng)靜，所以就好奇過(guò)去看了看，然后就看到我們班的連威同學(xué)正戴著耳機(jī)在跳舞?！?p> 連威吃驚的望向付雅雯，付雅雯朝他燦然一笑，露出兩個(gè)漂亮的大酒窩。
“他的舞跳得非常好看，我不知不覺(jué)就看入了迷，當(dāng)我看得正起勁的時(shí)候，突然一個(gè)錢(qián)包從林外飛了進(jìn)去，砸到了連威的背上。連威估計(jì)被砸疼了，他停止了跳舞，彎腰撿起了砸到他的錢(qián)包。就在這個(gè)時(shí)候，兩個(gè)保安叔叔趕到，以為偷錢(qián)包的是連威，所以就把他給帶走了。”
“什么，他說(shuō)的原來(lái)是真的。”兩個(gè)保安你看看我，我看看你，不好意思的撓撓頭，尷尬萬(wàn)分。
“那你看到是什么人扔的錢(qián)包了嗎？”校長(zhǎng)繼續(xù)問(wèn)道。
付雅雯點(diǎn)了點(diǎn)頭，回頭看向身后黑麻麻的人群，又著重看了看她媽媽所在班級(jí)的那個(gè)方向，才又轉(zhuǎn)身說(shuō)道：“我知道他是誰(shuí)，但是我還是想請(qǐng)求校長(zhǎng)能給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。如果他愿意主動(dòng)找您自首的話，您是否能原諒他，并替他保守秘密？如果他到明天下午上學(xué)前依舊不愿現(xiàn)身，那我就一定親口告訴您他是誰(shuí)？”
校長(zhǎng)聽(tīng)了付雅雯的話，被這個(gè)高情商的小女孩所折服，他拿著擴(kuò)音器大聲說(shuō)道：“好，我愿意給這個(gè)人一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。犯錯(cuò)并不可怕，知錯(cuò)能改、敢作敢當(dāng)也是一種美德?？膳碌氖?，自己做錯(cuò)了事，卻讓別人蒙受不白之冤。人生沒(méi)有僥幸，躲得過(guò)一時(shí)躲不了一世，但凡是個(gè)有良心的人，定會(huì)因此而內(nèi)疚一生?！?p> “同理，我剛才冤枉了我們的連威同學(xué)，不但不信他的解釋，還武斷做下結(jié)論，這也是我今天犯下的一個(gè)大錯(cuò)，為大家做了一個(gè)錯(cuò)誤的示范。那么，借此機(jī)會(huì)，我也鄭重的向連威同學(xué)道歉，希望他能原諒我之前的誤斷。同時(shí)，也希望大家以后能多多監(jiān)督，爭(zhēng)取這樣的事件絕不再犯！”