這個(gè)是一個(gè)全新的故事

　　這個(gè)故事是關(guān)于男生跟女生后續(xù)會(huì)寫(xiě)同性想好了怎么寫(xiě)今天會(huì)連更，為了補(bǔ)之前沒(méi)有更新完的故事，希望這次的故事可以給你們帶來(lái)不一樣的驚喜內(nèi)容如果有重復(fù)可以舉報(bào)。

　　男主名字陳陽(yáng)女主白寒。這個(gè)故事是關(guān)于它們倆的，人物是自己想的，內(nèi)容寫(xiě)了挺久的時(shí)間。故事跟現(xiàn)實(shí)不一樣，故事是故事，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，一定要分清。

　　接下來(lái)就開(kāi)始接陳陽(yáng)和白寒怎么認(rèn)識(shí)的

　　陳陽(yáng)跟白寒是在同一個(gè)高中被錄取的，兩個(gè)人開(kāi)學(xué)第一天就一起去報(bào)到了，那個(gè)時(shí)候它們是朋友關(guān)系并不是很熟，只是彼此認(rèn)識(shí)，兩個(gè)人的父母也是很好的朋友關(guān)系住的也很近，它們倆很幸運(yùn)的被分到了一個(gè)班，陳陽(yáng)想和白寒當(dāng)同桌但是白寒拒絕了，陳陽(yáng)有些在意，白寒為什么不愿意跟我當(dāng)同桌是不是想遠(yuǎn)離我，不想跟我當(dāng)同桌，這是陳陽(yáng)的內(nèi)心想法并不代表白寒。

　　這時(shí)班主任進(jìn)來(lái)了看了一眼座位，覺(jué)得還可以，并不是很亂，班主任看了一眼就去其它班級(jí)上課了，陳陽(yáng)跟白寒的第一節(jié)是數(shù)學(xué)，陳陽(yáng)上課睡覺(jué)，白寒認(rèn)真聽(tīng)課，老師開(kāi)始讓同學(xué)們回答問(wèn)題，很不巧的是老師點(diǎn)到陳陽(yáng)，這時(shí)的陳陽(yáng)一臉懵，不知道講哪了，老師讓陳陽(yáng)去黑板上寫(xiě)答案，陳陽(yáng)不會(huì)寫(xiě)老師沒(méi)有為難他，讓他回到座位上聽(tīng)課，老師對(duì)陳陽(yáng)說(shuō)了一句“上課別睡覺(jué)了，好好聽(tīng)”，陳陽(yáng)回答到“老師，我知道了，我下次上課會(huì)好好聽(tīng)的”。然后陳陽(yáng)回到了自己的座位，這時(shí)第一節(jié)下課鈴響了，陳陽(yáng)去找白寒聊了幾句，然后陳陽(yáng)就回到了座位，繼續(xù)在那趴著睡覺(jué)，第二節(jié)課預(yù)備鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上準(zhǔn)備開(kāi)始第二節(jié)的書(shū)，第二節(jié)的上課正式響了，沒(méi)在班里的同學(xué)都回到了自己座位了，老師進(jìn)班了，開(kāi)始講第二課的內(nèi)容，陳陽(yáng)依舊是睡覺(jué)不聽(tīng)課，這次的課還是數(shù)學(xué)課，老師這次點(diǎn)名沒(méi)有點(diǎn)到陳陽(yáng)，陳陽(yáng)有些開(kāi)心但是這種開(kāi)始短暫的，老師這次讓白寒去黑板上寫(xiě)題的答案，陳陽(yáng)此時(shí)在座位那看白寒在黑板上寫(xiě)答案，白寒寫(xiě)對(duì)了，老師還夸了白寒說(shuō)“大家都要學(xué)習(xí)白寒同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課，好好表現(xiàn)”。

　　這時(shí)第二節(jié)課的下課鈴響了，陳陽(yáng)一下課就去學(xué)校超市了，陳陽(yáng)到了超市給白寒買(mǎi)了最喜歡的棒棒糖，白寒的所有喜好陳陽(yáng)都知道，陳陽(yáng)買(mǎi)完了到了教室先把棒棒糖藏起來(lái)，等到快要上課的時(shí)候再給白寒，過(guò)了15分鐘以后，第二節(jié)的預(yù)備鈴響了，陳陽(yáng)這時(shí)把從超市買(mǎi)的棒棒糖給了白寒，白寒收到了很開(kāi)心，對(duì)陳陽(yáng)講了一句“謝謝”。

　　陳陽(yáng)還說(shuō)一句，“以后不開(kāi)心了就買(mǎi)個(gè)糖，糖會(huì)讓心情變好”。說(shuō)完這句第三節(jié)的上課鈴響了，白寒和陳陽(yáng)都回到了自己的座位準(zhǔn)備上課，這節(jié)課是英語(yǔ)，陳陽(yáng)這節(jié)課沒(méi)有睡覺(jué)要好好聽(tīng)課，陳陽(yáng)只有理科類(lèi)的課會(huì)睡覺(jué)，其它科目不會(huì)睡覺(jué)，陳陽(yáng)文科好，理科不好，白寒全能，這里解釋一下。

　　第三節(jié)的下課鈴響了，陳陽(yáng)這節(jié)課下課沒(méi)有去找白寒而是在自己的座位睡覺(jué)。

　　第三節(jié)課預(yù)備鈴響了，同學(xué)們回到了自己的座位開(kāi)始準(zhǔn)備最后一節(jié)課，陳陽(yáng)這時(shí)醒了，伸了懶腰準(zhǔn)備開(kāi)始上課，這時(shí)老師進(jìn)來(lái)開(kāi)始準(zhǔn)備講最后一節(jié)課，這節(jié)課它們可以提前去食堂吃飯，半個(gè)小時(shí)到了，老師說(shuō)了一句“同學(xué)們，下課了，快去食堂吃飯吧”。

　　同學(xué)們都去食堂吃飯了，陳陽(yáng)和白寒到了食堂，陳陽(yáng)在后面偷偷的跟著白寒，想知道白寒中午都吃什么，陳陽(yáng)看到白寒在面條的門(mén)口停下了，陳陽(yáng)看到白寒拿出飯卡的時(shí)候，陳陽(yáng)也拿出了飯卡，陳陽(yáng)搶在了白寒的前面，陳陽(yáng)付了白寒的面，白寒一臉懵的看向了陳陽(yáng)，白寒問(wèn)陳陽(yáng)“你什么過(guò)來(lái)的”

　　陳陽(yáng)“就在你后面啊，你沒(méi)有看到嗎”白寒“食堂打飯的人太多了，我也不知道你在哪”，陳陽(yáng)“好吧”。

　　白寒選了一個(gè)位置坐下來(lái)吃飯，陳陽(yáng)看到白寒那有空位就走到白寒座位前問(wèn)“你那里有人坐嗎”白寒“沒(méi)有”，陳陽(yáng)“那我可以坐你對(duì)面嗎”白寒“都可以”，陳陽(yáng)“好的”。這頓飯陳陽(yáng)吃的很開(kāi)心，開(kāi)學(xué)第一天就可以請(qǐng)白寒而不是讓其它男生請(qǐng)，陳陽(yáng)覺(jué)得這次算一個(gè)接近白寒，了解白寒的機(jī)會(huì)，一定要把握好，不能讓其它男生追到白寒，這時(shí)白寒還不知道陳陽(yáng)喜歡她。

　　接下來(lái)的故事明天更，或者晚一些的時(shí)間再更，下期見(jiàn)。