ネガティブテガミ

　　我給你還原一下上次的事吧，不信看上面聊天記錄確認(rèn)。

　　4月10日，周四，我像你這次一樣，完成對話后主動來找你問周五下午或周一錄。

　　結(jié)果你說沒空，說雙方狀態(tài)不好，太累周末錄，我亦沒空，最后定在周一錄。

　　(周一也一天課，還不是勞累值一樣？)

　　結(jié)果呢？回頭我該練琴練琴，吃完飯8點多，剛到教室，按約定和朋友一起復(fù)習(xí)日語在等他來。

　　——你這邊就突然朝定夕改，一個微信電話說沒看到我，還不解風(fēng)情的不關(guān)心人，直接把大同叫醒了，說所有人都在等我。

　　這時候你還記得你那句下午說的『那就等你回來再錄，不著急』嗎？

　　我一邊回來的時候，給那位等的朋友解釋原因，表示這事兒待會兒再說。

　　一邊兒快速都上樓到3樓了，你還在給我打微信電話催我??！

　　我精疲力盡的為了這一件事兒，往返寢室不下三趟了。

　　你寢室隔壁路過的朋友還告訴我，『在我收到電話往回跑時，我都累成這樣了。你還在寢室里埋怨我的不是?！?p>　　而你所謂的忙，累，是指在寢室一直打英雄聯(lián)盟？

　　不是，這合理嗎？

　　所以視聽說那填文本的，以后我不主動寫了。

　　你們輪完4周，也即我負(fù)責(zé)寫的那兩次之后，再按順序一人一次輪到我。

　　只要不是像之前那視聽說的填空文本一樣，

　　連著兩次都是我添的出了最大力，而你們只負(fù)責(zé)一起錄和讀了，那倒是沒問題。

　　還有，下次小組的事兒建個群吧。

　　就像上次跨文化交際的事兒，你作為組長不建群。

　　直到最后兩天，也不主動通知我要干什么，就光說『一切交給你，沒有你的發(fā)話不許行動?！?p>　　我感到很不滿。

　　下次老師再留作業(yè)，趁著剛留那一兩天趕緊解決，別拖到最后，影響別人自己的日常時間分配。

　　做不到這些的話，那下次把我踢出小組也可以，我自己一個人做全部。

　　或是做不完成，老師給我扣分，下學(xué)期補考我也認(rèn)了。

　　就是即使到這程度，我也要強調(diào)的事。

　　沒問題的話——說說既然不是視聽說，是哪個作業(yè)，要做什么吧。

　　今天11:30下課，那就15點之前搞定，否則我也趕著火車呢。