實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，對(duì)自己說(shuō)一些風(fēng)涼話(huà)(教師免許証)。

　　實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，對(duì)自己說(shuō)一些風(fēng)涼話(huà)。

　　這波我報(bào)名教師資格證考試花了720，但我現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去快兩個(gè)月了，心里還沒(méi)底兒。

　　在我看來(lái)，我這波已經(jīng)寄了。

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　　感覺(jué)我不適合這種死記硬背的東西。

　　報(bào)名三科加起來(lái)，將近1200頁(yè)知識(shí)。

　　一個(gè)是死記硬背教師規(guī)綱，一個(gè)是需要理解。

　　教師素養(yǎng)里全是各種康德呀，盧梭之類(lèi)的一堆人名，人民的相關(guān)作品為歷史代表什么意義，主張，思想都得背。

　　還有一個(gè)是差不多400頁(yè)美術(shù)史，前半部分東方，后半部分西方美術(shù)史。

　　幾乎每頁(yè)都有一堆人名，得背下來(lái)這些人名和他做出來(lái)的作品，代表什么寓意，為社會(huì)帶來(lái)什么樣的變革和發(fā)展。

　　就這么死記硬背幾百頁(yè)，背了忘，忘了背，天天看著直播課都感覺(jué)看不完，也直接一波死循環(huán)。

　　……所以我認(rèn)命了。

　　不像我其他考教師資格證的朋友那般優(yōu)秀高效，人家表示每天只看一小時(shí)。

　　結(jié)果回頭考的時(shí)候，三科過(guò)了兩科，有一科差點(diǎn)就及格了。

　　反觀我如今每天四六個(gè)小時(shí)起步的背這些東西，花的時(shí)間不少，也不能說(shuō)不努力，結(jié)果成果十分低下。

　　就是被那些方便記憶的思維導(dǎo)圖和記憶用的漢字諧音縮寫(xiě)。

　　……我只感覺(jué)這東西對(duì)大部分人有用，對(duì)我來(lái)說(shuō)我嘗試了，但反而記得更辛苦，還不如死記硬背效率高呢。

　　因此我做好了這波全滅的準(zhǔn)備。

　　如果能把這其中最簡(jiǎn)單的，方面理解的綜合素質(zhì)一科能過(guò)了也算行吧……

　　就和認(rèn)識(shí)的人，人家一年日語(yǔ)過(guò)N1，結(jié)果我用了四年一樣。

　　就比如當(dāng)初考駕照，科一加上下午重考一共考了6次才過(guò)，科二三次一樣，科四兩三次一樣。

　　看著其他人幾個(gè)月說(shuō)簡(jiǎn)單就過(guò)了，結(jié)果不管是實(shí)際操作還是背題。

　　一整天一整天的背，效率都不如他們高，用了整整七個(gè)月才勉強(qiáng)過(guò)去。

　　這考試其他人報(bào)名完之后幾個(gè)月過(guò)去了，撐死考兩次，一年也過(guò)去了。

　　而我比不上那幫人，只是天賦平庸，死記硬背記憶力低下的庸人廢人。

　　這考試每年只考兩次。

　　就只考一科的準(zhǔn)備，考上一年半甚至兩三年才把三科過(guò)去，進(jìn)入面試階段的準(zhǔn)備吧……