歷三年之久，終是到了讀完《論語(yǔ)別裁》的這天。中間也有間或的斷開(kāi)，但多數(shù)日子是要每天讀一段或者讀一篇的。
最初的想法是，這種文章，如果走馬觀(guān)花泛泛略讀一陣，只可知其意，而不可會(huì)其義，因此也是當(dāng)做一個(gè)修煉的過(guò)程，學(xué)以修身養(yǎng)思。
和論語(yǔ)最初的淵源，是高中三年，我們每個(gè)人都會(huì)發(fā)一本論語(yǔ)手冊(cè)，上課開(kāi)始，我們喊的不是老師好，而是子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”，當(dāng)然，記憶最深的還是那四個(gè)字“君子不器”，當(dāng)時(shí)喊了那么多遍，卻一直不知道是什么意思。有一段時(shí)間，每周一升完國(guó)旗，我們所有年級(jí)齊聲誦讀，可惜自己沒(méi)能站在主席臺(tái)上，親眼一見(jiàn)一聽(tīng)這壯觀(guān)場(chǎng)面。
開(kāi)始讀《論語(yǔ)別裁》時(shí)，正值疫情高潮漸漸結(jié)束的大二假期。每日網(wǎng)課海海，沉浮其中，身體頭腦皆不知所云。
于是乎，那個(gè)夏天，我一方面找回?cái)嗔税肽甑呐懿剑硪环矫?，便要通過(guò)讀書(shū)來(lái)找尋自我。《三體》，《萬(wàn)歷十五年》，《被討厭的勇氣》便是那個(gè)時(shí)候所讀，藉此我分別從宇宙、歷史和內(nèi)心的不同緯度審視了自己，這也促進(jìn)了我之后對(duì)理想的確立以及持之以恒的奮斗。
時(shí)光恍然，三年已過(guò)。這三年，陸陸續(xù)續(xù)又讀了不少書(shū)，但鮮有那種直接影響到我思想或者給我蓬勃力量的時(shí)刻。
這樣的時(shí)刻我記憶中還有一次，便是高一讀了《平凡的世界》之后。
小學(xué)中學(xué)大學(xué)，漫漫十八載求學(xué)路。而今再一次站在了全新的起點(diǎn)。迷茫仍然有之，甚至相當(dāng)不?。涸趺醋鲆欢ㄊ菍?duì)的？如何對(duì)待過(guò)去？什么是真正的喜歡？如何面對(duì)自己的另一面？什么才是真正的自己？還會(huì)有詩(shī)和遠(yuǎn)方嗎？
子曰：不知命，無(wú)以為君子也。不知禮，無(wú)以立也。不知言，無(wú)以知人也。
2023年9月1日
記于芬芳亭