第10章 不一樣的

　　影奧義·分身，一共可以召喚出11個(gè)影分身，前10個(gè)和影分身一樣，對(duì)于佐助來(lái)說(shuō)還是只能當(dāng)做作弊器，但是這最后一個(gè)影分身就厲害了。

　　不僅擁有本體一半的查克拉，而且比較耐揍，也就是不會(huì)一受到攻擊就解除，當(dāng)然佐助感覺(jué)對(duì)自己用處最大的還是這個(gè)分身可以隨時(shí)和本體交換位置！

　　這就有點(diǎn)不講道理了，只要這個(gè)技能用的好那不就意味著可以戲耍對(duì)面嗎？并且只要這個(gè)分身沒(méi)有被打破，那就可以一直交換位置，這不是無(wú)敵是什么！

　　萬(wàn)一日后遇上會(huì)那些禁術(shù)的對(duì)手，比如八門(mén)遁甲踢了一個(gè)影分身，或者是尸鬼封盡封印了一個(gè)影分身，那不就玩大發(fā)了嗎！

　　就這樣今天的第一堂課就在佐助的激動(dòng)中過(guò)去了，佐助抬起頭發(fā)現(xiàn)所有人都已經(jīng)開(kāi)始自由活動(dòng)之后，表示有些錯(cuò)愕，時(shí)間過(guò)得這么快嗎？

　　“佐助，你這家伙上課也睡覺(jué)了吧！”

　　就在佐助思考是否要讓那個(gè)特殊的影分身留下來(lái)繼續(xù)上課，自己去回去修煉的時(shí)候，一道有些沾沾自喜的聲音傳來(lái)！

　　聽(tīng)到這樣聲音的佐助錯(cuò)愕的扭過(guò)頭，果不其然是原身宿命當(dāng)中的對(duì)手，漩渦鳴人那個(gè)白癡，不過(guò)嘛！佐助現(xiàn)在并不把漩渦鳴人當(dāng)初是自己的對(duì)手，畢竟擁有系統(tǒng)的佐助，要超越漩渦鳴人實(shí)在是太簡(jiǎn)單了！

　　“不一樣的！”

　　看著似乎因?yàn)檎业阶约喝觞c(diǎn)，惡人沾沾自喜的漩渦鳴人，佐助隨意的揮揮手，擁有系統(tǒng)的佐助實(shí)在是不想和這個(gè)嘴遁王者，有過(guò)多的交流！

　　“混蛋……有什么不一樣！”

　　面對(duì)佐助那樣隨意的態(tài)度，感覺(jué)自己受到侮辱的鳴人，面色通紅的問(wèn)道！

　　漩渦鳴人這樣的語(yǔ)氣，也是引起了眾人的注意，畢竟今天佐助睡覺(jué)可是大家親眼所見(jiàn)的啊！

　　鹿丸看著暴跳如雷的鳴人，無(wú)奈的搖搖頭，就從這一點(diǎn)已經(jīng)可以看出差距在哪了。

　　“我上課睡覺(jué)是因?yàn)?，伊魯卡老師講的我都會(huì)，而你則是因?yàn)橥耆?tīng)不懂，這就是差距所在！”

　　看著圍觀的群眾越來(lái)越多，佐助一臉冷酷的看著被自己話語(yǔ)打擊到的鳴人，緩緩的走出教室！

　　“八嘎！”

　　佐助走后，從羞愧狀態(tài)當(dāng)中回過(guò)神來(lái)的鳴人，看著已經(jīng)消失在走廊盡頭的佐助，暴跳如雷！

　　“好帥?。　?p>　　井野、小櫻二人回想起佐助剛剛的話語(yǔ)，以及那不屑一顧的語(yǔ)氣，忍不住雙眼放光！

　　“鳴人，不要灰心，那家伙的話雖然有些難聽(tīng)，但是這就是事實(shí)！”原本還以為佐助會(huì)和實(shí)戰(zhàn)課一樣將鳴人打一頓的鹿丸，走到鳴人旁邊拍了拍鳴人的肩膀，安慰道！

　　“鳴人君……要加油哦！”坐在自己位置上親眼目睹一切的雛田，在心里默默的鼓勵(lì)鳴人！

　　離開(kāi)教室的佐助，在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠一圈，發(fā)現(xiàn)不可能在不被發(fā)現(xiàn)的情況下回到宇智波族地之后，無(wú)奈的撇撇嘴！

　　“明天，在讓影分身來(lái)上課吧！”

　　在心里默念一句，佐助返回來(lái)教室當(dāng)中。

　　佐助剛剛進(jìn)門(mén)，就看到鳴人惡狠狠的看著自己，對(duì)此佐助毫不在意，當(dāng)然鳴人要是沖過(guò)來(lái)和自己打一頓，那就再好不過(guò)了，畢竟自己也需要鳴人的細(xì)胞，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是鳴人查克拉當(dāng)中蘊(yùn)含的阿修羅查克拉！

　　回到自己的座位之后，佐助直接趴在桌子上，慢慢的等待起來(lái)，畢竟不出意外的話，理論課完了之后就是實(shí)踐課，也就是戶外課。

　　戶外課一種是進(jìn)行苦無(wú)、手里劍的訓(xùn)練，另一種則是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，無(wú)論哪一種都是佐助比較喜歡的，畢竟這些都可以提升自己的熟練度。

　　一般情況下通用技能在達(dá)到滿值之后，就會(huì)不在顯示，比如查克拉的形態(tài)變化和對(duì)于查克拉的控制程度。

　　雖然不知道這個(gè)苦無(wú)投擲是什么情況，不過(guò)既然沒(méi)有消失那就說(shuō)明還有可以提升的空間！

　　“下節(jié)課，我們進(jìn)行手里劍、苦無(wú)的練習(xí)！”

　　就在佐助還在思考苦無(wú)投擲是什么情況的時(shí)候，伊魯卡走進(jìn)來(lái)，對(duì)著眾人宣布道！

　　聽(tīng)到這樣的聲音之后，全班都開(kāi)始了歡呼，畢竟比起伊魯卡的長(zhǎng)篇大論來(lái)說(shuō)，眾人還是更加喜歡空氣清新的操場(chǎng)。

　　“先別急著高興，這一次我會(huì)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的哦！”看著已經(jīng)沸騰起來(lái)的班級(jí)，伊魯卡拿出一張測(cè)驗(yàn)表，隨意的揮了揮！

　　“啊……”

　　看到伊魯卡手中的測(cè)驗(yàn)表之后，大部分人都底下了頭，就連鹿丸也一樣，畢竟他最嫌麻煩了！

　　很快在伊魯卡的帶領(lǐng)下，班級(jí)里的人，來(lái)到了操場(chǎng)。

　　佐助也不例外，畢竟這可是展現(xiàn)自己裝遁的時(shí)候，怎么能不來(lái)呢！

　　“下面我叫到名字的人，上來(lái)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)！”

　　看著所有人都已經(jīng)來(lái)到，伊魯卡拿起手中的花名冊(cè)，開(kāi)始點(diǎn)名了！

　　“漩渦鳴人！”

　　就在所有人都認(rèn)為第一個(gè)還是那第一名佐助的時(shí)候，伊魯卡第一個(gè)點(diǎn)出的名字就讓人大吃一驚！

　　“哦耶！”

　　發(fā)現(xiàn)自己是第一個(gè)之后，鳴人開(kāi)心的叫出來(lái)，畢竟以往第一個(gè)都是佐助?。】磥?lái)伊魯卡老師認(rèn)為我已經(jīng)超越佐助了！

　　興高采烈的鳴人，很快來(lái)到伊魯卡旁邊，拿出十把苦無(wú)，瞄準(zhǔn)靶心開(kāi)始投擲！

　　“嘭嘭嘭……”

　　一陣陣聲音傳來(lái)，鳴人投擲的苦無(wú)十分準(zhǔn)確的避開(kāi)了正確答案，全部飛到了靶子后方的一顆大樹(shù)上！

　　“漩渦鳴人，0分！”

　　看著一頓操作猛如虎，一看戰(zhàn)績(jī)0—5的鳴人，伊魯卡面色陰沉的在鳴人的成績(jī)單上畫(huà)了一個(gè)圈。

　　“宇智波佐助！”

　　記錄完鳴人的成績(jī)之后，伊魯卡放棄了從倒數(shù)第一開(kāi)始測(cè)驗(yàn)的想法，那樣的話伊魯卡估計(jì)自己會(huì)被氣死！

　　聽(tīng)到伊魯卡的聲音之后，佐助慢慢的走到伊魯卡旁邊，漫不經(jīng)心的拿出十把苦無(wú)，隨意的丟了出去。

　　佐助丟出去的苦無(wú)在空中隨意飛翔一會(huì)之后，穩(wěn)穩(wěn)的落在靶心當(dāng)中！

　　“宇智波佐助，100分！”看著這樣輕描淡寫(xiě)的將苦無(wú)扔到靶心上，伊魯卡無(wú)奈的搖搖頭，果然天才就是天才！

　　枯燥乏味的課堂，漫不經(jīng)心的投擲！